【正文】 捉小雞”，還有的在跳大繩??不管是什么游戲，同學們都玩得非常起勁，操場上洋溢著同學們歡樂的笑聲。 在教室里，老師講著精彩的課程，遇到需要回答問題的時候，同學們都踴躍的舉手，恨不得自己的手再長點。需要同學們寫作時，同學們低下頭，認認真真的寫字，語言非常優(yōu)美，用詞非常準確，讓老師看了賞心悅目。需要同學們聽講時，同學們就抬起頭來注視著一體機，認真的聽講。下課了，同學們依然很好學，有的在看書，有的在寫作業(yè)??教室里不再只有老師的身影，也有了同學們的身影。 在上體育課時，我們經(jīng)過上個學期被老師懲罰的經(jīng)歷，我們都站的比上個學期好了很多，旁邊的同學在說話，我們會悄悄地提醒他。當我們沒有人說話時，老師 就會讓我們圍操場跑三圈，然后要么就是比賽跑步，要么就是蛙跳。干完這些以后，就到了我們最喜歡的環(huán)節(jié)：扔沙包。我們每一排為一組，我們有兩個人仍，誰被打到誰出局，接到沙包可以救一個人，最后剩下的兩個人扔，以前扔的人當躲得，我們玩的很高興。 我喜歡我們的校園。 開學啦作文 9 九月總是來的那么快，轉(zhuǎn)眼間又到開學的日子。 本學期，我校新上任一位校長，年輕、有魄力 !敢于打破一些常規(guī)，制定一些新制度 !八月三十一日，我們?nèi)＠蠋煟幸黄?，進行了繼續(xù)教育再學習，聽取了新校長對學校的將來管理規(guī)劃，開學工作安排等。校長的一番推心置腹的話語，對學校的一些整改措施，讓我們?nèi)w教師精神振奮，增添工作激情，并暗暗決定，新學期，潛下心來教書，靜下心來育人 !共同把我校打造成一所優(yōu)良的育人場所 ! 本學期，由于領(lǐng)導的重視與重用，我又接收了一個新班級 —— 七(2)班，一切重新開始。九月一日，我們在校長的要求下，各位班主任清晨六點就趕到到校 ，給學生做好報名入學的工作。兩天來，我們各位領(lǐng)導、老師都堅守崗位，校長親臨各個辦公室，與老師交流，傾聽老師的心聲，為我們排憂解難：本學期給各個辦公室配置一臺電腦、作業(yè)本架、給班主任解決一點手機話費。讓在校外住的單身女教師搬回女生宿舍空閑的房間。沒想到，我也很幸運地在女生值班室安下一張床，不用為今后的來回跑而擔憂啦 !啊，新校長真是不一般，想老師之所想，急老師之所急呢 ! 開學啦，萬事開頭難，只要養(yǎng)成良好的習慣，百倍的信心，全部的熱情，所有的能力，做好開學工作，重點抓好新生的“養(yǎng)成”教育：養(yǎng)成良好的學習、 衛(wèi)生、文明習慣，讓生命更有價值 ! 開學啦作文 10 光陰似箭日月如梭，不知不覺寒假過去了，新的學期開始啦！ 從路上看，學校的大門像兩頂“博士帽”。到了廣場上看就不一樣了，大門的柱子上面有一幅對聯(lián)：新學期煥發(fā)新面貌，新起點再譜新篇章。 進了大門，你可以看見小學部大門上掛著一串“人”字形的氣球，紅、黃、藍、綠??五顏六色的擠在一起，像一群娃娃的笑臉。氣球的下面懸著一條橫幅：親愛的同學們，讓我們一起快樂成長。兩邊還有一幅對聯(lián)：古今來許多世家無非積德，天地間第一人品還是讀書。進了門廳我 一眼看見了大紅燈籠掛滿了長廊，每個大紅燈籠下面還都掛著一個小東西呢！有樹葉、蘋果、草莓??不過都是紙剪的。仔細一看上面還有字呢！比如：新年快樂、愛護公物和心中不可無書等等。一轉(zhuǎn)身我就看見了墻上柱子上掛滿了字畫，其中還有我的畫《我給神五涂顏色》呢！ 新年新氣象，老師用辛勤的汗水裝扮著我們的校園，使他變得更美了。我愛我們的老師和校園！ 開學啦作文 11 隨著時間的流逝和暑假的結(jié)束，我們已經(jīng)是初二了。離期中考試又近了一步，開學后的第一感覺是新鮮的 39。高個子同學，改造的校園，新開的科目，新來的 老師。 開學已經(jīng)一個多星期了，我已經(jīng)適應了這綠樹成蔭、湛藍的校園生活。物理課上吸引我的實驗讓我更喜歡物理這門課。 我第一次去物理的時候，我被那個生動有趣的奇異現(xiàn)象和各種有趣的小實驗深深吸引。當老師說物理學被用來解釋自然中的這種有趣現(xiàn)象時，我更加激動，并想盡快知道是什么在物理實驗中引起了各種不可思議的奇異景象。 第二種感覺是憧憬，新學年，新的開始，這個學年我的成績一定會上升！我同學都對未來有美好的憧憬。他們中有些人想成為宇航員，有些人想成為老師。所以大家為了未來，開始全心投入學習。 與新鮮感和憧憬相比，我的第三種感覺是壓力。正如一開始所說，離期中考試更近了一步。因此，要想得到想要的工作，就要在這條跑道上露出雙腳，不能在初三的時候臨時抱佛腳。所以現(xiàn)在要開始準備沖刺前。“逆水行舟，不進則退?！贝蠹一ハ喙膭?，互相競爭。三七七，七七七，為以后的生活打下了良好的基礎。” 晉升到初二有好有壞。但是我一定會努力的！ 開學啦作文 12 在鞭炮的啪啪聲中，在同學們的歡聲笑語中，我們度過一個充實又愉快的寒假生活。迎來了新的學期。 今天是開學的第一天，同學們陸續(xù)走進教室， 和前面的，后面的同學說起了自己寒假都玩了些什么，都做了些什么。“鈴鈴鈴”，第一節(jié)課開始了。“同學們，大家新年好，我剛才發(fā)現(xiàn)大家都在向同學訴說自己寒假是怎么過的，現(xiàn)在我請幾位同學在講臺上說，和大家一起分享。”班主任摸透了我們的心思。一共有四位同學參與了演講，他們講了自己的寒假是怎樣的，玩了些什么?? 第二節(jié)課是開學典禮課，校長和學生、家長的代表都告訴我們這個學期該怎么做。第三節(jié)課是游戲課，全班一起互動了一下。第四節(jié)課先分了新的書本，再讓大家看一下今年要學些什么。下午我們大家一起看書、一起寫作業(yè)?? 開學第一天，大家都過得很開心。希望大家保持好目前的狀態(tài)，這學期好好努力，給自己一個滿意的成績。 開學啦作文 13 清早，我就迫不及待地想馬上飛到學校，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上?！叭蔽溲b”后，媽媽就帶我去學校。 路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎??” 來到學校，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學長 胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了??過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；還有的同學在翻看新發(fā)下來的書。于是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎么過的。 交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。 歌聲結(jié)束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學典禮結(jié)束后，周老師和杜老師讓我們做作業(yè)，還布置了回家作業(yè)。十點多我們就放學了。 路上，我們的歡聲笑語就更多了。 開學的第一天真好 !我希望以后每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好。 開學啦作文 14 今天是開學的第二天，有很多新人新氣象。例如：我們的教師換了。數(shù)學教師朱教師，現(xiàn)在由于種種原因，被調(diào)到了四年二班做副班主任，這我也是在昨天中午去刷匙子的時候看見的。數(shù)學教師是數(shù)學組的組長：耿平教師。還有就是品德教師，原來是郭教師，現(xiàn)在變成了以前教我們美術(shù)的大隊輔導員王教師。那美術(shù)教師又會是誰呢？難不成是郭教師？這一切都暫且是一個謎，謎底就在學校，這一切都要拭目以待。 開學第一天，感覺每一張面孔都有一點陌生，那是因為許久不見，所以有一點想念。昨天是第一天開學，最大的一個變化就是我們開始自己值日了 。說起值日，我還是多多少少有一些經(jīng)驗的，因為以前我也在家?guī)湍赣H干了一些家務事，不過干起活就不是這樣了。雖然這周和下周都不是我們這一組值日，但是我也要做好準備，到時候不能然別人看扁我呀，那樣可是會出笑話的。 第一天的作業(yè)，雖然字面上有十項之多，但是寫的沒有幾樣，我回到家半個小時就寫完了。可是為什么張嘉慧還說：“第一天就留十項作業(yè)，太厲害了！”呢？我覺得一點都不多呀！ 寫完了作業(yè)，我也沒事干呀。干點什么呢？想來想去，最終還是決定幫母親干一點活吧，我都這么大了，不能總讓母親再干活了。然后，我就在房 間里忙活了起來。把活干完了，雖然很累，但看著煥然一新的家，心里還是很開心。 今天，教師留了很少的作業(yè)，為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點寫完作業(yè)，幫母親干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過去了，我的作業(yè)也快寫完了，我以后一定要聽母親的話，不讓母親操心。 真是有意義的一天??！ 開學啦作文 15 每個人第一天上學得內(nèi)容都不一樣。看到得、聽到得都不一樣。而我得一年級開學得第一天，是我這一生中最難忘最快樂得。 記得在一年級開學得第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著 我們?nèi)ヒ淮蹦信奚針恰Ｎ覀円还?43 人，一進大樓，衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍，把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。 我們在宿舍得房間里玩得可火了，一會兒玩七仙女小游戲，一會兒玩石頭剪子布。后來，彭老師給我們班得女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙得到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。 我拿起一張粉紅色得手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色得晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷得小花，小花上還有一只可愛得小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙 鶴。我噼里啪啦地折出了一只漂