【正文】 不停地問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師我的 .情況，見(jiàn)我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場(chǎng)。要知道，臉上的傷痛永遠(yuǎn)比不上我對(duì)籃球的熱愛(ài)。回過(guò)神來(lái)的我，這才意識(shí)到原來(lái)周老師也在仔細(xì)地觀察我的傷口，不時(shí)用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時(shí)用手撫摸著我的頭，一副心痛憐愛(ài)的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想 減少我的受傷的嚴(yán)重性：“這傷沒(méi)什么大不了，只是皮外傷”?！岸剂餮耍€皮外傷”，周老師似乎有些生氣?！凹热滑F(xiàn)在沒(méi)事了，我還得繼續(xù)比賽呢 !”我趁機(jī)想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來(lái)是想比賽啊 !不允許 !這么熱的天萬(wàn)一得了破傷風(fēng)怎么辦 ?”我只好回到教室，聽(tīng)著操場(chǎng)上同學(xué)們的喧鬧，想著周老師對(duì)我的關(guān)心，心理頓時(shí)產(chǎn)生了矛盾，是惋惜 !可更多的是感恩 ! 至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長(zhǎng)中的呵護(hù)。如果我們是小樹(shù)苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿(mǎn)愛(ài)的汗水澆灌著我們，無(wú)微不至地照顧著、呵 護(hù)著我們，直至小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，則是對(duì)他們最好的回報(bào)。 我想我們都應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)中的呵護(hù)，并時(shí)刻給予他們回報(bào)。 第二篇：呵護(hù)成長(zhǎng)觀后感 600 字優(yōu)秀 “呵護(hù)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不陌生，我們誰(shuí)不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大？老師一句關(guān)心的話(huà)，是呵護(hù)，父母在生活中照顧關(guān)心我們，是呵護(hù)。還有朋友心情沮喪時(shí)陪你一起度過(guò)悲傷，是呵護(hù)。下面是為你們整理的關(guān)于呵護(hù)成長(zhǎng)觀后感 600 字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。 呵護(hù)成長(zhǎng)觀后感 600 字一 看花開(kāi)花落，望云卷 云舒，時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我已度過(guò)了 13個(gè)春秋。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幅幅歡快躍動(dòng)的圖畫(huà)在腦海中浮現(xiàn)?? 月亮將一抹光亮灑向人間，不時(shí)有幾陣風(fēng)吹來(lái)，我望著窗外，落葉滿(mǎn)地。盡管不忍心打破夜的寧?kù)o，可我的眼淚還是不由自主的流了下來(lái)。豆大的淚珠不一會(huì)兒便沾滿(mǎn)了衣襟，門(mén)輕輕被推開(kāi)，我看去，是媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽長(zhǎng)嘆一口氣，又輕撫著我的背，柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰著??在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)。 雪花一片片飄落，眼前都變成白茫茫的一片。我望著小伙伴們打鬧的身影，不禁失了神。媽媽見(jiàn)狀，笑了幾聲，又給我戴好手套，包裹得 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，才給我出去玩的權(quán)利。不過(guò)我一出去就把手套丟到旁邊了，興高采烈的去捧著雪玩。雪的冰冷感染了我，我的手變得紅彤彤的。回頭一看，是媽媽焦急又心疼的神情，我的心里似乎劃過(guò)一道暖流。媽媽用手包住我的手，越來(lái)越多的溫暖包圍著我。時(shí)間仿佛被定格，媽媽拉著我的手。在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我感受到了溫暖。 金黃的太陽(yáng)高高掛在空中，炙熱地烤著大地，我蹦蹦跳跳地回家，臉上是藏不住的高興，媽媽問(wèn)我怎么了。我神秘的說(shuō)：“剛才買(mǎi)雪糕，老板多找給我三元錢(qián)?！眲x那間，媽媽臉上的溫情已不復(fù)存在，取而代之的是她那銳利的眼光，盯得我無(wú) 處可逃。媽媽帶我去還錢(qián)并道歉，給我上了沉重的一課。在呵護(hù)中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。 從嬰兒呱呱墜地到如今的能說(shuō)會(huì)道，是的，我成長(zhǎng)了，在呵護(hù)中成長(zhǎng)。佛說(shuō)，一花一世界。而我卻想說(shuō)，是母親的呵護(hù)造就了我的世界。就像花兒離不開(kāi)蜜蜂，魚(yú)兒離不開(kāi)海洋，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，我也離不開(kāi)母親，在淚水中堅(jiān)強(qiáng)，在呵護(hù)中成長(zhǎng)。 呵護(hù)成長(zhǎng)觀后感 600 字二 “呵護(hù)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不陌生，我們誰(shuí)不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大？老師一句關(guān)心的話(huà)，是呵護(hù)，父母在生活中照顧關(guān)心我們，是呵護(hù)。還有朋友心情沮喪時(shí)陪你一起度過(guò)悲傷，是呵護(hù)。 小時(shí)候的我，是家里的小公主，我要什么，父母都會(huì)盡力的滿(mǎn)足我，姐姐什么事都讓著我，那時(shí)的我真的是：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。這難道不是親人對(duì)我的呵護(hù)嗎？ 記得有一次，我因?yàn)檎{(diào)皮從一個(gè)小山坡上摔下來(lái)，頭碰在石頭上，流血了。我嚎啕大哭，媽媽趕緊把我背到醫(yī)院，那時(shí)的醫(yī)院很遠(yuǎn)，媽媽背著我走了幾個(gè)小時(shí)，才到醫(yī)院，一到醫(yī)院，媽媽為我找到醫(yī)生，醫(yī)生看了看說(shuō)：“這孩子的頭要縫幾針?！贬t(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友把眼睛閉上，叔叔為你縫合傷口?！? 媽媽把我抱在懷里，醫(yī)生給我縫了幾針，縫針時(shí)我受不了那種痛，努力掙扎，號(hào)啕大哭。媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，您輕點(diǎn)兒呀！”縫好針，便回到家中，媽媽更加無(wú)微不至的照顧我。吃飯時(shí)，把我愛(ài)吃的菜放在我的面前。還給我熬了排骨湯，讓我喝了一大碗。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽陪著我睡，給我蓋被子。 母親的呵護(hù)是溫暖的！ 我從小身體就弱，在學(xué)校是，我經(jīng)常生病。那是一個(gè)寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，一切都是白色的，一切都變成了雪的世界。 我發(fā)燒了，老師注意到我臉色蒼白，額頭發(fā)燙，就帶我去醫(yī)院，路上很冷，老師把 圍巾取下來(lái)給我圍上，她自己凍得渾身發(fā)抖，到了醫(yī)院我才發(fā)現(xiàn)，她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，我心里很感動(dòng)，及時(shí)手和腳凍得發(fā)紫，可我的心里卻是暖暖的，我打了兩三個(gè)小時(shí)的針老師一直陪在我身邊，她打電話(huà)告訴了我的父母，爸爸媽媽不一會(huì)兒就到了醫(yī)院。后來(lái)，她讓我休息幾天，好好養(yǎng)病。 老師的呵護(hù)是美好的！ 我真是一個(gè)幸福的孩子，我因該好好珍惜這份來(lái)之不易的“呵護(hù)”。 呵護(hù)成長(zhǎng)觀后感 600 字三 某中小學(xué)一名學(xué)生因過(guò)于沉迷網(wǎng)吧，造成高度近視。他終日不回家，讓父母擔(dān)心；耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷下降；最后因過(guò)于 癡迷，去搶劫財(cái)物。起初，他是在家里偷錢(qián)，最后因?qū)嵲跊](méi)錢(qián)而去偷別人的錢(qián)，被人發(fā)現(xiàn)后，因無(wú)法自拔，就去殺人。從而走上了犯罪的道路，而最終難逃法網(wǎng)。 現(xiàn)在，這樣的事還在不斷發(fā)生。蘇州市的某網(wǎng)吧，因設(shè)備發(fā)生問(wèn)題，造成網(wǎng)吧大火。當(dāng)時(shí)正是人流高峰時(shí)期，里面有很多中小學(xué)生，因沒(méi)有安全出口，不能及時(shí)逃離，造成 2 人死亡， 10多人受傷。 這些事情都告訴我們，網(wǎng)吧對(duì)未成年人自己、他人、家人、學(xué)校、社會(huì)，都帶來(lái)了很大的危害。過(guò)于癡迷網(wǎng)吧中的電腦游戲，就會(huì)讓未成年人的 39。身心得到傷害。此外，網(wǎng)吧人流混雜、通風(fēng)設(shè)備較差， 是很多傳染病流行的地方。電腦的輻射也會(huì)給人帶來(lái)一定的危害。未成年人身在其中，必定會(huì)帶來(lái)許多不良影響。 作為未成年人，我們的成長(zhǎng)需要社會(huì)的呵護(hù)。在此，我想向每一位社會(huì)公民提出幾條件建議，希望能被采納： 未成年人在休息時(shí)間盡量控制住自己，不去網(wǎng)吧；學(xué)會(huì)利用休息時(shí)間做一些有意義的事情。 學(xué)校、老師以及監(jiān)護(hù)人要對(duì)未成年人進(jìn)行教育，讓他們知道網(wǎng)吧的危害性，阻止他去網(wǎng)吧。 有關(guān)監(jiān)督、管理部門(mén)要禁止網(wǎng)吧接待未成年人。社會(huì)大眾也要積極配合，如發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)吧接待未成年人，及時(shí)舉報(bào)。 多給未成年人一些活動(dòng)的空間，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，讓未成年人健康成長(zhǎng)。 未成年人的成長(zhǎng)需要大家的呵護(hù)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓每個(gè)未成年人都告別網(wǎng)吧。重新找回屬于自己的童年的自由和快樂(lè)，做個(gè)善良的人。 呵護(hù)成長(zhǎng)觀后感 600 字四 每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，家人總是那樣關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，把他們照顧得無(wú)微不至。就這樣，他們?cè)诩胰藷o(wú)私的呵護(hù)下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。我也是在家人這樣精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。 有一次，我正在做作業(yè)，碰到了一道難度極高的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁，百思不得其解。那 個(gè)時(shí)候，我真的好希望有個(gè)人能來(lái)幫助我?。【驮谖艺秊槟堑李}抓狂時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“咦，碰到難題了？我來(lái)助你一臂之力吧！”果然，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，迅速解決了這一難題。那時(shí)，我深深體會(huì)到了爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是啊！他總是那樣呵護(hù)著我。 一個(gè)炎熱的夏天的晚上，我在睡夢(mèng)中被一陣腳步聲驚醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼一看，有一個(gè)黑色的影子在我的床邊走來(lái)走去。我不由得害怕了起來(lái)：“媽呀！這不會(huì)是鬼吧？難道這世界上真的有鬼？天吶！誰(shuí)來(lái)救我？慌亂中，我瞄見(jiàn)她穿著白色的睡裙。心一驚：怎么回事呀？她還穿著媽媽的衣服。 難道是媽媽?zhuān)窟@么晚了，她還沒(méi)睡覺(jué)？來(lái)這兒干嘛呢？只見(jiàn)媽媽來(lái)到床邊，將我蹬開(kāi)的被子輕輕地蓋在我身上，然后又看了看蚊帳內(nèi)是否有“不速之客”，之后就輕輕地出去了。我熱淚盈眶，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我終于明白了為什么我睡覺(jué)老踢被子還不會(huì)感冒，睡覺(jué)才能睡得這么舒服。原來(lái)這一切都是因?yàn)閶寢寣?duì)我的細(xì)心關(guān)懷。多虧了我有這樣一位好媽媽。是?。寢尵褪沁@樣一個(gè)