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社會實踐活動總結(jié)最新800字[精選5篇]-文庫吧

2025-03-27 17:20 本頁面


【正文】 學的現(xiàn)狀 。了解了上坪中學學生的一些學習和心里狀況,并針對他們存在的問題提出了解決的建議 。宣傳了一些日常生活的健康小知識 。擴大了視野,增長了見識 。我們的世界觀、人生觀、價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時也鍛煉了我們吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神,全面提高了我們的實踐能力。我們由衷的感謝學校給我們這么好的機會出去鍛煉,體驗農(nóng)村生活 ! 當然這次活動的順利開展,更該感謝的是河源市連平縣上坪中學和相關(guān)部門及各級領(lǐng)導的大力支持與幫助,我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助。 憶往昔,展未來。雖然我們的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但我們將帶著志愿者的豪邁,帶著大學生的熱情,用這次實踐所學的東西,豐富和提升自己,為我們創(chuàng)造更輝煌的未來而服務(wù) ! 在這次三下鄉(xiāng)里,我們社團的人一路風雨兼程,和學生一起唱響了“穿越風雨”的夢想 !! 社會實踐活動總結(jié) 3 活動總結(jié)摘要:走進紅旗渠,學習和弘揚紅旗渠精神,緬 懷上一輩紅旗渠人所做出的偉大貢獻。 為進一步貫徹學 ___系列重要講話精神,踐行“八真經(jīng)”,投身“四個全面”,按照“勤學、修德、明辨、篤實”的“八真經(jīng)”要求,樹立和踐行社會主義核心價值觀,投身“四個全面”。結(jié)合自身實際,組成專項小組走進紅旗渠,學習和弘揚紅旗渠精神,緬懷上一輩紅旗渠人所做出的偉大貢獻,提高自己的思想道德認識,為實現(xiàn)偉大中國夢打下堅實的思想基礎(chǔ)。 此次行程我們選擇了歷史積淀深厚的紅旗渠風景區(qū)作為體驗地,了解、學習紅旗渠所處的地理環(huán)境、建造背景、建造歷史,參觀了景區(qū)留下來的一些具有 歷史價值的遺跡,并親身體驗了建造紅旗渠的艱難與不易。 地理位置:紅旗渠位于河南省林州市,在河南省最北部晉、冀、豫三省交界處 。主干渠位于南太行山區(qū),山石林立,溝谷縱橫。從上面俯瞰,紅旗渠就像是一條掛在南太行山上的一條綠帶,隨山而走,順山而下。 建造歷史及背景:林州市地處太行山脈南部,降水分配夏季最多 ,其他三季都很少,水資源相對匱乏。據(jù)記載從 1436 年到 1949 年的 500多年間,林縣發(fā)生自然災害 100 多次,大旱絕收 30 多次。且全縣耕地面積較少,產(chǎn)量很低,嚴重制約當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高 。為了解決當?shù)氐乃Y源難題,國家在建國后先后三次,大規(guī)模興建水利設(shè)施。分別為 1959 年到 1964 年的初期勘探和總干渠的建設(shè)修建 。第二次是 1966 年前后的各干渠的建設(shè)修建 。第三次是從 1970 年到__年沿紅旗渠各干渠和支渠展開景區(qū)和相關(guān)設(shè)施的修建,以及對老的一批渠道的修固和新建。經(jīng)過三次大規(guī)模興建最終解決了當?shù)厝嗣窕镜挠盟y題。 我們一行人從鄭州坐火車到達安陽,之后乘車途經(jīng)林州趕往紅旗渠,路上所見和資料中描述的大有不同。出了安陽之后山便開始多了起來,山是石山,上面蓋著稀疏的植被,高大的樹木很少,最多的 便是低矮的灌木叢,也許這正是由于當?shù)亟邓偷匦蔚墓餐饔?,造成了這種現(xiàn)象,也從側(cè)面反映了當?shù)厝彼氖聦?。果然到達紅旗渠的一路上沒有看到大的河流,就算是小河也早已經(jīng)干涸,河床上已經(jīng)種上了玉米。我們看到的最大一潭水,要屬位于林州市東邊的人工湖,但湖是死水像鄭州的人工湖一樣,完全沒有大山深處那種激蕩的活力。直到抵達紅旗渠景區(qū) ,我們才看到一條緩緩流動的小河,河不大 ,水流也不急,難以想象就是這一條渠水哺育了林州人。但如今林州的用水已不再僅限于這條河,另一條便是在我們頭頂?shù)摹叭斯ぬ旌印薄? 如今的紅旗渠早已建造成 了風景區(qū),由于在早上來的太早,景區(qū)還沒有什么人,站在山腳也看不到紅旗渠,買了票就直接上山了。剛開始的一段路就很長,上了七八十級臺階才到頭,當我們大汗淋漓地爬到山腰,我們才真正看見它,真不愧是“人工天河”站在這里向下看就已經(jīng)令人頭暈目眩了,更加難以想象的是要在這連腳跟都站不穩(wěn)的地方開鑿渠道。眼前這些不禁讓我想起那部早年拍攝的電影 —— 《紅旗渠》。六七十年代的時候沒有大型的開山設(shè)備,大家修渠只能用鑿子和錘子,一下一下的開鑿。在那些不能站立的絕壁處更要將人從山頂?shù)跸聛恚缓蟊坏踔娜讼袷幥锴б粯釉诳罩虚_鑿??粗鴫Ρ?上坑坑洼洼的鑿痕,依舊可以想象當年是怎樣的一副開鑿場面。 今日的紅旗渠依舊發(fā)揮著往日的作用,不可替代。站在跨在渠上的小石橋上,望著那并不算寬敞的渠道,發(fā)現(xiàn)渠里的水依舊在流動,而且是那么的湍急,撞擊著碎石嶙峋的墻壁,泛起一層層漣漪 。水很清,在這里,水還不曾有過太多人類的侵擾,是那樣的純凈,伴隨著夏日的高溫它卻帶給我們一絲清涼。紅旗渠的護堤和常見的護堤有很大的不同,由于要考慮到地形以及施工難度,建造的護堤普遍偏窄而且是直上直下,有的沒有一絲坡度,為的就是給渠道讓路,空出盡可能多的空間。就這樣景區(qū)在修建棧道時只能將其修建在窄窄的護堤上,有的只是在護堤上加裝了一排 柵欄。景區(qū)的棧道很長,盡管它只是紅旗渠干渠上很小的一部分,但對于我們來說依舊望不到頭,我們沿著它緩慢前行了一小時看到的仍是棧道,難以想象當年前輩們開鑿這一段要花多少的歲月,付出多少的汗水。一路走來,看到墻壁上都是斑駁的鑿痕,那些都是前輩們用鋼釬和鐵錘一下一下敲擊出來的。上面的每一道刻痕、每一個小洞,都是他們勤勞的結(jié)晶,都訴說著當年的光輝歲月。今天的我們已經(jīng)很難想象當年開鑿渠道的場面,但當我們撫摸著那些深淺不一的痕跡,你都能感受到那鑿開巖壁的巨響在你耳邊回蕩。如果說巖壁上清晰可見的刻痕是當年歷史的見證,那如今 雕刻在巖壁上的雕像則是今人對前輩們的敬仰。看那一張張樸實無華的面孔、堅定向前的目光你能深深感受到當年建造紅旗渠的壯觀場面 。向下低垂的怒吼是他們開山的嘹亮號角,伴隨著嘹亮的開山號子,前輩們將自己的一腔熱血揮灑在著陡峭的絕壁上 。鋼釬鏗鏘,是他們對自然的宣戰(zhàn)口號嘹亮是他們對美好生活的向往,深處現(xiàn)在的林州更應(yīng)感到幸福,因為我們有老一輩的庇護。 巖壁上除了刻痕和壁畫,還有更加直接的表達 —— 文?!芭_太行山”五個醒目的大就懸掛在懸崖峭壁上,在今天這個崇尚“人與自然和諧相處”的時代,開到這些難免有一絲詫異,但在那 個年代,這卻真實表達了一種心境。在那個年代里人們大多還過著靠天吃飯的日子,尤其是在這里,在大旱之年人們只能忍饑挨餓。但就是有這么一群人不甘于這樣的生活,他們要打破這個限制,相信“人定勝天”的理念。所以“劈開太行山”就是這群人最真實的想法,盡管時代已有所不同,但其傳下來的理念依舊仄仄生輝。今天也許我們不能采納他“人定勝天”的理念,但我們可以汲取他克服困難,永不言棄的精神品質(zhì)。 正如上面所說,紅旗渠開鑿的不僅僅只有順著山勢盤旋的渠道,還有大大小小的隧洞 211 個。這些隧洞的開鑿往往是由于地形條件的限制所以 開鑿起來難度可想而知。僅僅只在紅旗渠景區(qū),我們就曾走過創(chuàng)業(yè)洞、團結(jié)洞、青年洞等,這些隧洞有長有短,長的有幾百米,而短的只有幾米。其中最著名的要數(shù)青年洞,它總長 616 米,高 5 米,寬 米,是紅旗渠水工、建筑和自然景觀結(jié)合最為精妙的地段,也是紅旗渠建設(shè)最艱巨的地段,是紅旗渠咽喉工程之一。因參加鑿洞的突擊隊是從全縣民工中抽調(diào)出來的 300 名優(yōu)秀青年,故取名“青年洞”。青年洞除了記錄著前輩們的功勛,今天也擔當著愛國教育的歷史使命,洞口邊懸掛著鮮艷的黨旗,旁邊刻著入黨誓詞,站在這里有著前輩們的陪伴,重溫入黨的光輝時刻 是每一個共產(chǎn)黨員來這里必須經(jīng)歷的。 今天的紅旗渠雖已褪去了歷史的光環(huán),但其留下來的“自力更生、艱苦奮斗、團結(jié)合作、無私奉獻”的紅旗渠精神依舊仄仄生輝。雖然景區(qū)的美景令人流連忘返,但其傳承和流露的建造歷史更加使人印象深刻,我想來這里的人們不僅僅是為了欣賞太行山的雄偉,更多的則是對昨天歷史的追憶,對革命先烈的緬懷。學習和踐行紅旗渠精神,身為大學生的我們要認真學習其艱苦奮斗的精髓,形成不畏艱險、開拓進取的高尚品格,為“四個全面”建設(shè)貢獻自己的力量。 社會實踐活動總結(jié) 4 為積極響應(yīng)團中央、團 省、市委關(guān)于組織開展大學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知精神,今年暑假期間我院結(jié)合實際,突出“舉團旗跟黨走知識興農(nóng)村技能進千家”的主題,充分發(fā)揮校企結(jié)合及專業(yè)優(yōu)勢,并制定了具體活動措施,組織開展了追尋紅色足跡、政策教育宣講、企業(yè)幫扶、技術(shù)支農(nóng)、能源興農(nóng)、文藝演出、農(nóng)家書屋、關(guān)心留守兒童等一系列實踐活動,向中國共產(chǎn)黨建黨 90 周年獻上了一份厚禮。 近年來, __電氣職院以培育高素質(zhì)、高技能、高情商的專業(yè)技能人才為己任,始終把教育教學質(zhì)量和學生的素質(zhì)提升工程擺在重要位置。此次,活動與 學校特色專業(yè)緊密聯(lián)系,例如,結(jié)合風力發(fā)電設(shè)備制造與安裝專業(yè),學生把新能源政策與新農(nóng)村能源建設(shè)的主題相結(jié)合,在村民中宣傳、普及節(jié)約用電、安全用電的知識,并告訴村民如何選用節(jié)能環(huán)保的電器、農(nóng)用機電設(shè)備以
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