【正文】 作為教師，我們更應該始終保持良好的學習心態(tài)，進一步加強專業(yè)理論和實務學習，接 觸新領域，研究解決新問題，培養(yǎng)嚴謹科學的教學理念，保證自己的業(yè)務水平永不落伍。在頂崗實訓中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如對當今新藥品的認識還不夠，對肉雞生產過程中管理要點的把握不夠準確，這些均要在以后的在教學中加以完善。 獲取了對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設與改革的新信息 這次深入企業(yè)實踐，不僅使我本人體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉了企業(yè)相關崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位 5 工作人員的知識和能力的要求，為系部課程教學內容的改革，重構職業(yè)教育課 程體系，建構以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。 （ 1）積累了教學案例。在動物生產課程的面授教學中有很大的一個弊病就是理論太多且與實際聯(lián)系不夠緊密。通過這次企業(yè)實訓活動，我在肉雞舍記錄了很多的實際操作要點，這些將為課程的理論教學提供很大的幫助。同時，企業(yè)使用的新技術新知識也是在教材課本上找不到的東西，從企業(yè)將它們帶給學生，讓學生能夠學到最新最先進的技術，從而有利于大提高學生的職業(yè)素質及競爭力。 （ 2）專業(yè)建設方面。與企業(yè)的密切接觸對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學計劃的修 訂提供了可靠的依據(jù)，目前本專業(yè)的教學計劃經(jīng)多次研討和修訂已更加貼近企業(yè)需求，對學生知識和技能的培養(yǎng)更是對準就業(yè)崗位，職業(yè)教育特色比較明顯，經(jīng)過修訂的人才培養(yǎng)模式較為先進超前。在走訪中，企業(yè)專家建議，專業(yè)建設與改革不能只是著眼于或傾向于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展，這些都有益于我們進一步進行專業(yè)建設與改革，加強對學生可轉移、可發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學生的就業(yè)適應性更強。具體包括： 1）要加強學生關鍵能力的培養(yǎng)。許多時候，我們可能容易培養(yǎng)一個具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個合格的成功的人才，加強對學生關鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應當成為今后 6 專業(yè)建設與發(fā)展的側重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。社會畢竟不同于大學校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。 2）要進一步強化職業(yè)認知教育。職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學生存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全面 的、正確的認知，以至于出現(xiàn)不適應癥。因此，應加強同企業(yè)的聯(lián)系，定期組織學生進企業(yè)參觀學習、開展校外現(xiàn)場教學并進行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學活動和學生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。 3）要創(chuàng)新課程實訓（驗）和實習指導的形式。在校外現(xiàn)場授課的基礎之上，可考慮充分利用校外實訓基地開展實訓（驗）、實習指導，讓學生在實訓基地邊工作邊學習，半工半讀、以工養(yǎng)學，讓學生靠自己的勞動所得，基本解決生活費或學雜費，同時，在工作崗位練技術學做人，為將來正式工作積累經(jīng)驗，真正實現(xiàn)“入學等于就業(yè)、學歷工作一 步到位”。 學校應注重師資培訓，加大力度推行教師頂崗實訓工作通過這段時間的頂崗實訓鍛煉，本人深刻認識到職業(yè)院校教師到企業(yè)頂崗實訓不是權宜之計，而是決定學校發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略決策，這項工作的繼續(xù)開展不僅是提升教師科研實踐能力的 7 需要，更是培養(yǎng)技術應用型人才的需要。職業(yè)院校教師下企業(yè)鍛煉是促進教師快速成長的途徑，教師通過充分把握在企業(yè)學習的機會，能更好地掌握科研項目開發(fā)規(guī)律，了解企業(yè)文化和行業(yè)動態(tài)。同時也懇請單位領導為教師提供更多的實踐鍛煉機會，建議學校在該項工作的推進中要完善制度，建立長效機制，要 將該項工作與教師的切身利益掛鉤。校企共建產、學、研平臺，共同培養(yǎng)技術應用型教師，實現(xiàn)學校、企業(yè)和教師的“三贏”。 以上頂崗以來的實踐總結與體會，在今后的教育工作中，本人將以這次下企業(yè)頂崗實訓為契機，積極改進教學方法，努力加強教學改革，密切聯(lián)系實際，增加多媒體教學、實驗教學、實習教學的力度，將自己掌握的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗應用于教育教學過程中，培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，使自己成為一 名更加優(yōu)秀、教學能力過硬、名副其實的“雙師型”教師，為高職教育貢獻力量。 2021年 8 月 27 日 第二篇：企業(yè)鍛煉總結 2021年教師企業(yè)實踐鍛煉小結 為了提高專業(yè)教師的教育教學水平，注重工學結合，實現(xiàn)職業(yè)院校教學與企業(yè)生產實際的“零距離”對接，進一步加強雙師型教師隊伍建設，提高專業(yè)課教師的實踐技能，讓教師切實把握現(xiàn)代企業(yè)中的新知識、新技能、新工藝，更好地將理論和實踐密切聯(lián)系，有效利用社會資源加強師資培訓，學校要求專業(yè)課教師每年進企業(yè)實習鍛煉，這是領導的先見之明，十分必要、意義重大。針對信息系專業(yè)課程的需要，實踐鍛煉主旨在于：把握現(xiàn)代化生產中的生產工 藝流程、技術支持、設備使用、安全生產、市場需求、人才需求等等，全面了解現(xiàn)代企業(yè)的面貌，在以后的教學中有的放矢，更好的鞏固理論知識、提高實際動手能力和解決問題的能力。我于 2021 年 7 月至 8 月，我主要利用暑假期間，在南通華岡計算機有限公司實踐鍛煉。 在實踐鍛煉這段時間，我全身心投入工作和學習、融入工人團隊，同時也不忘使命，努力充當好學校和企業(yè)聯(lián)系人的角色，的確使我受益匪淺，收獲如下： 公司概況 南通華岡計算機系統(tǒng)有限公司是上海岡三華大計算機系統(tǒng)有限公司下屬的在南通地區(qū)的一家全資子公司 ，是由國家重點大學華東師范大學和日本著名證券公司岡三證券集團共同出資的綜合性計算機軟件企業(yè)，注冊資本 300 萬元人民幣。公司傳承現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營理念，依托母公司、華東師大及南通地區(qū)的優(yōu)秀人才資源，專業(yè)從事計算機應用系統(tǒng)設計、軟件開發(fā)和系統(tǒng)集成，并提供技術咨詢與服務，本公司是一家“南通化”的高新技術型企業(yè)。公司在金融證券、電子商務和物流管理領域方面，有著豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的人才，并有多項成熟產品。 公司作為日本岡三集團、 NEC 等多家海外著名企業(yè)的長期戰(zhàn)略合作伙伴，擁有一大批業(yè)務知識豐富、專業(yè)技能出眾、語言能 力優(yōu)秀的高