【正文】 了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做， 而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì) 我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。 在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但 是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟， 3 年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì) 有用的人才。 很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。 【社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板大學(xué)生】相關(guān)文章： 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式模板 第二篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板 1 大一的這個(gè)暑假，我過(guò)得挺充實(shí)的，同樣它也是最有意義的，跨出學(xué)校的大門(mén)，融入社會(huì)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍的過(guò)程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗(yàn)過(guò)才知道。走進(jìn)社會(huì)，需要一份勇氣，需要一份睿智。 經(jīng)歷了艱辛的找工作的過(guò)程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說(shuō)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，要么說(shuō)暑期臨時(shí)工不招收。折騰了好一陣 子，我們附近一 xx 銀行招大堂經(jīng)理的助手，我興致勃勃地去應(yīng)聘了。我把我個(gè)人的基本資料和在校的情況詳細(xì)地向行長(zhǎng)介紹了，或許是我運(yùn)氣好，或許是行長(zhǎng)覺(jué)得我挺可靠的，我被錄用了。那個(gè)開(kāi)心勁兒，甭提了！工資待遇什么的，我都沒(méi)什么要求，只要能錄用我，給我一個(gè)鍛煉能力的平臺(tái)，我就心滿(mǎn)意足了。 第二天我就開(kāi)開(kāi)心心地去上班了。早晨八點(diǎn)到了 xx 銀行，我就開(kāi)始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個(gè)大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺(jué)。 xx 銀行正式上班了，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來(lái)辦理業(yè)務(wù)了。我滿(mǎn)帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后 等到叫了自己的號(hào)再去辦理業(yè)務(wù)。在工作的過(guò)程中，也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)面帶微笑詢(xún)問(wèn)顧客有什么需求時(shí)，顧客只顧一個(gè)勁兒的走上前臺(tái)辦理業(yè)務(wù)，也不搭理我。這時(shí)我只能耐心地和顧客講解。 有時(shí)我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號(hào)到前臺(tái)去了，我微笑著走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“先生，不好意思，您前面還有一個(gè)人，下一位才是你?！彼芍?，一臉不耐煩地說(shuō)：“剛不是叫到我的號(hào)了嗎？明明就是我！”我陪著禮：“對(duì)不起啊，叫到你的號(hào)了，我誤會(huì)了?！边@位先生又轉(zhuǎn)身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會(huì)遇到形形 色色的人，有的人看我像個(gè)學(xué)生，表現(xiàn)出贊賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個(gè)學(xué)生，對(duì)我的熱心服務(wù)表現(xiàn)出滿(mǎn)不在乎，無(wú)所謂的樣子。不管怎么樣，我都要求自己，我是服務(wù)大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉能力，我要微笑待人！工作一整天下來(lái)，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時(shí)，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好累！ 但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因?yàn)榈玫竭@份工作實(shí)屬不易，更多的是你我在工作中學(xué)到了很多東西，我提升了很多的能力。在 xx銀行做大堂經(jīng)理助手的一個(gè)月，我每天早出晚歸，覺(jué)得還有節(jié)奏感，我過(guò)得很充實(shí) 。在工作中，我運(yùn)用我在學(xué)校已經(jīng)掌握的電腦操作技能完成簡(jiǎn)單的 xx 銀行業(yè)務(wù)方面的操作，這就更好地將理論運(yùn)用于實(shí)踐了。在與顧客的接觸中，我學(xué)會(huì)了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問(wèn)題，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際能力大有提升。在和 xx 銀行員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)心愛(ài)護(hù)，他們支持我，鼓勵(lì)我使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，帶著一份信念踏上尋夢(mèng)的征程。 這一個(gè)月來(lái)，我雖然過(guò)得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來(lái)了，我也想明白了很多?，F(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)那么的不容樂(lè)觀，社會(huì)已經(jīng)盡全 力的緩解就業(yè)壓力了，國(guó)家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實(shí)力、耐力在社會(huì)上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來(lái)我們就要步入社會(huì)，我明白那份壓力?，F(xiàn)在的假期就是為未來(lái)做一個(gè)鋪墊。多積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，多增長(zhǎng)些人生閱歷，多豐富些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這對(duì)以后我們就業(yè)都是大有裨益的。還是那句話(huà)：一分耕耘一分收獲。要想在這競(jìng)爭(zhēng)激烈甚至殘酷的社會(huì)中生存下來(lái)，唯靠自己！千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋，只有讓自己出類(lèi)拔萃，方能闖出自己的一片天地！ 這個(gè)暑假為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我明白了很多。這個(gè)假期是大一向大二的過(guò)渡，這個(gè)假 期更是大一到大二的加油站。當(dāng)我累了想放棄的時(shí)候，我從實(shí)踐中又尋找到了一份動(dòng)力，讓我繼續(xù)前行！正是實(shí)踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會(huì)的不容易，讓我成長(zhǎng)起來(lái)！ 這個(gè)暑假過(guò)的很充實(shí)，很有意義。我更加堅(jiān)定了前行的方向。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能?chē)?yán)格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭(zhēng)做高素質(zhì)的大學(xué)生。以后的假期我還會(huì)積極地參加各種實(shí)踐，多鍛煉能力。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板 2 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，有句話(huà)很形象的說(shuō)出了我們的處境：半條腿邁進(jìn)社會(huì)的人。初出茅廬的我們只能用一個(gè)“嫩”字形容來(lái)自己，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有能力，甚至于改變現(xiàn)狀的勇氣都相當(dāng)缺乏，只有一些所謂的課本上的知識(shí)，不得不說(shuō)對(duì)于一年之后就畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)目謶帧? 幸運(yùn)的是本學(xué)期在學(xué)校參加的電子設(shè)計(jì)大賽的院級(jí)和校級(jí)評(píng)選中，我們組獲得了去參加省賽的資格。于是我決定以這個(gè)假期為契機(jī)，去參加學(xué)校工程訓(xùn)練中心舉行的培訓(xùn)，來(lái)鍛煉自己，進(jìn)而可以學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)，并且看看自己所學(xué)的知識(shí)到底有沒(méi)有用武之地。剛開(kāi)始培訓(xùn)的時(shí) 候就做的是 20xx 年和 20xx 年的國(guó)賽綜合測(cè)評(píng)題，題目看起來(lái)也不難，就是用數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)共同結(jié)合搭一個(gè)綜合波形濾波或者發(fā)射器。然而在我們開(kāi)始做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我們?cè)谡n本上學(xué)到的只是簡(jiǎn)單的高低通濾波器的原理，附有一個(gè)簡(jiǎn)單的樣版電路圖，但在國(guó)賽題中是沒(méi)有辦法用的，因?yàn)樗笏膫€(gè)運(yùn)放各有各的功能，而一片 LM324 只有四個(gè)運(yùn)放，不可能一個(gè)功能就用掉兩個(gè)運(yùn)放，這無(wú)疑就意味著我們要自己改造電路，用一個(gè)運(yùn)放來(lái)完成兩個(gè)運(yùn)放完成的工作。我們?cè)诰W(wǎng)上查找資料，再請(qǐng)教了更有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)使用 Multism 仿真工具。最后終于做出來(lái)了東西，雖然效果不是很好，沒(méi)有完全達(dá)到題目要求，但是我們感覺(jué)很充實(shí)，這就是自己做的東西。 以后每周都開(kāi)始做一個(gè)模擬題，時(shí)間基本都是一周，我們周一總結(jié)上周的得失和成績(jī)，然后在下午分析本周的題目，最后在星期二寫(xiě)出具體方案。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我主要負(fù)責(zé)軟件方面，競(jìng)賽一般都需要使用 MSP430 單片機(jī)，由于它功耗低，功能全。另外，為了能使單片機(jī)自如的運(yùn)作，還需外加必備的芯片比如 ADS1115（ 16 位四通道 A/D轉(zhuǎn)換器）和 DAC8560（ 16 位 D/A 轉(zhuǎn)換器），雖然單片機(jī)內(nèi)部自帶了 A/D的 功能，但是它的精度遠(yuǎn)不及那些芯片。由于我們主要做的是電源方面，因此每次都需要 A/D， D/A 轉(zhuǎn)換，鍵盤(pán)，顯示等等。做了兩次題目之后，我漸漸適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境和氛圍，根據(jù)我們電源組的出題風(fēng)格，我覺(jué)得每次使用單片機(jī)上面自帶的獨(dú)立鍵盤(pán)不太好，沒(méi)有技術(shù)含量，于是我就打算寫(xiě)一個(gè)矩陣鍵盤(pán)任意輸入的程序。使用 4*4 或者 3*5 的矩陣鍵盤(pán)，除了可以實(shí)現(xiàn)“ +”或者“ — ”的微調(diào)功能之外，還可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字 0~9 的任意位小數(shù)或者整數(shù)的任意輸入，而且還可以自帶回退功能。雖然這個(gè)程序確實(shí)比較復(fù)雜，我在理論思考完之后把代碼寫(xiě)到IAR 中調(diào)試，結(jié)果發(fā) 現(xiàn)還是出現(xiàn)許多問(wèn)題，我深深的感覺(jué)到自己的水平還很一般。于是在不斷地調(diào)試之后，終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能了，在結(jié)果可以到達(dá)與自己預(yù)想是一樣的效果時(shí)，那種美妙的感覺(jué)真的是無(wú)與倫比。 在 8 月 12 日到 8 月 15 日的四天里，我們就開(kāi)始了本屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的設(shè)計(jì)。在這四天三夜里，感覺(jué)生活中的酸甜苦辣都經(jīng)歷過(guò)。當(dāng)把方案用仿真器調(diào)試出來(lái)的時(shí)候，是一種高興的感覺(jué)，然而實(shí)際電路板的效果卻不盡人意。當(dāng)我們把比較奇缺的元器件買(mǎi)到時(shí)，感覺(jué)又前進(jìn)了一步，然而由于失誤把芯片燒壞的時(shí)候，卻不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容。 最后，經(jīng) 過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力，終于將作品做了出來(lái)，雖然它的功能不是很齊全，如果按題目要求看的話(huà)，只完成了不到百分之 50。但我們沒(méi)有感到自己是失敗的。反而，我覺(jué)得能把整個(gè)流程堅(jiān)持下來(lái)，并且可以做出東西的，都是成功的。另外，我們?cè)谶@里一個(gè)月的時(shí)間學(xué)到了那么東西也是無(wú)價(jià)的。得不得獎(jiǎng)無(wú)所謂，重要的是我感覺(jué)自己在本專(zhuān)業(yè)里還是一無(wú)所知，因此我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地壯大自己。 通過(guò)整個(gè)假期的培訓(xùn)，我深深的體會(huì)到了大千世界包含萬(wàn)物，我們學(xué)到的只不過(guò)是九牛一毛。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)欠缺，把求學(xué)當(dāng)成是一種樂(lè)趣。所以 我更應(yīng)該利用平時(shí)的時(shí)間用鍛煉自己，豐富自己的閱歷，并且做到學(xué)有所用，這就是我最大的心聲了。本次實(shí)習(xí)之后，我知道了經(jīng)驗(yàn)是在不斷的經(jīng)歷中磨合出來(lái)、積累下來(lái)的，我們真的還需要不停的鍛煉，所以，我們必須淡定的接受現(xiàn)實(shí)，選擇性的強(qiáng)化自己，為以后融入社會(huì)打下基礎(chǔ)！ 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板 3 大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培 養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的 `社會(huì)中懂得了該怎樣學(xué)習(xí)生存。 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè) 人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。 另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就 不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?huà)，復(fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí) 候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。 而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是