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寒假小學(xué)生抗擊疫情心得演講稿[5篇范文]-文庫(kù)吧

2025-03-27 15:30 本頁(yè)面


【正文】 情的新聞,爸媽連上班的時(shí)間都推后了,小區(qū)里每天都靜悄悄的,這一切都是新型冠狀病毒惹的禍。 新型冠狀病毒怎么這么可怕,我上網(wǎng)查了資料,原來(lái)世界上有很多的病毒,冠狀病毒本來(lái)是野生動(dòng)物身上的病毒,因?yàn)槿祟愘I(mǎi)賣、屠殺、吃野生動(dòng)物,他們才跑到人體身上進(jìn)行變異成了新型冠狀病毒,最后在人類之間傳播。 2021 年末,病毒出來(lái)的第一站是武漢的一個(gè)賣野生動(dòng)物的海鮮市場(chǎng),剛在人體傳播時(shí),許多人還沒(méi)來(lái)得及察覺(jué),就被感染了。雖然后來(lái)武漢封城了,但被感染的人群數(shù)量還是非常龐大。 偉大的醫(yī)生們立即奔赴前線,醫(yī)治被感染的病人。科學(xué)家們夜以繼日地攻克難關(guān):找出病毒的特性,研制殺死病毒的藥品。這種病毒可以通過(guò)飛沫傳播、接觸傳播、人群聚集傳播速度更快了。根據(jù)病毒的特性,我們?cè)诩疫M(jìn)行隔離就能很好地保護(hù)自己,阻止傳播的途徑。 這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束,我和我的同學(xué)們都互相鼓勵(lì):不要害怕 !我們都堅(jiān)信,我們一定能戰(zhàn)勝病毒的,一切都會(huì)好起來(lái)的。武漢加油 !中國(guó)加油 ! 第二篇:抗擊疫情小學(xué)生寒假征文 _抗擊疫情心得體會(huì) 加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受,很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地 感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活,而是與所處的時(shí)代同呼吸,共命運(yùn)。一起來(lái)看看抗擊疫情小學(xué)生寒假征文精選 5 篇,歡迎查閱! 抗擊疫情小學(xué)生寒假征文 1 發(fā)生疫情以來(lái),湖北一直是全國(guó)疫情防控的重中之重。 1 月 23日,武漢實(shí)行“封城”,暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū),武漢民眾一夕之間響應(yīng),以自身承受為代價(jià),筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動(dòng)并不是“理所當(dāng)然”,更不是“活該如此”,而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。 武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生,他們同 樣追星,同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶,同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱,用心營(yíng)造自己向往的生活。在這場(chǎng)國(guó)難中,武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的普通人,切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒,我們能體會(huì)的不及千分之一。還有數(shù)百萬(wàn)生活在其他地區(qū)的武漢同胞,也面對(duì)著各種不易。 我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒,而非自己的同胞,大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”,一邊對(duì)和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解,但即使因恐懼做不到援手,最起碼的底線是不要歧視。 醫(yī)學(xué)有個(gè)名 詞叫“病恥感”,也叫“污名感受”,說(shuō)的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦,還要遭受來(lái)自社會(huì)外部的歧視,加重患者的痛苦。這種歧視會(huì)讓部分患者感覺(jué)羞恥而去掩蓋病情,進(jìn)而無(wú)法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會(huì)歧視有關(guān),是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。 武漢的同胞,沒(méi)有原罪,來(lái)自湖北的同胞也沒(méi)有原罪。今天我們?nèi)绾螌?duì)他們,其實(shí)就是明天如何對(duì)待我們自己。我們從小到大接受著各種教育,都是在學(xué)會(huì)主動(dòng)獲得不同視角,理解不同的人、經(jīng)歷和歷史 。讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、 視野的開(kāi)闊。疫情當(dāng)前,我們都要保持同理心,一起守望相助。 抗擊疫情小學(xué)生寒假征文 2 南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)過(guò)“位卑未敢忘憂國(guó)”,愛(ài)國(guó)從來(lái)不是愛(ài)一個(gè)抽象的概念,一個(gè)空洞的詞匯,愛(ài)國(guó)是深愛(ài)腳下這片土地以及生活在這片土地上真實(shí)的、具體的人們。這次疫情,河南一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣捐了10 萬(wàn)斤大蔥,因?yàn)槁?lián)系不到刨蔥機(jī)械, 300 多個(gè)村民到地里用手硬拔了三天。云南一個(gè)寨子一半人是建檔立卡貧困戶,捐了 22 噸香蕉,農(nóng)戶摘完香蕉用摩托車隊(duì)運(yùn)下山,接力運(yùn)送到湖北??這些捐贈(zèng)藏在幾十億的物資里,并不顯眼,但可能是他們能給最好的全 部。在武漢封城最初之際,數(shù)千名私家車主戴著口罩,自發(fā)接送醫(yī)生護(hù)士下班 。民間志愿者隨份子湊油鹽錢(qián),組織起來(lái)照顧獨(dú)居老人和孤兒院。疬疫橫行,封城禁行,有人還在為陌生人奔波??是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光,驅(qū)散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們,善良和勇敢,不只是與生俱來(lái)的秉性,更是需要克服重重挑戰(zhàn),一次次習(xí)得的力量。如果我們想告慰英靈,就要做一個(gè)堂堂正正的人,讓他們?yōu)橹畧?jiān)守的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢,在我們身上承繼延續(xù)。我們每個(gè)人都可以成為一束微光,匯聚起來(lái),就能照亮前路。 2021 年非典,同學(xué)們尚未曾留下印 象,但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔 17 年,疬疫再度來(lái)襲,病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。我們都知道,這場(chǎng)劫難終會(huì)過(guò)去,此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而,我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn),不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著,深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流,用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下,遺忘是最不費(fèi)力再自然不過(guò)的選擇??晌蚁M瑢W(xué)們不要走這條最容易走的路。如學(xué)有余力,請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂,展開(kāi) 更深入的思考和探究,比如自主搜集疫情信息,整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響,從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化 。比如找些經(jīng)典讀物,耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí),思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈,并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能,可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任,堅(jiān)持真理,修補(bǔ)缺憾,這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到,我們一起努力。 抗擊疫情小學(xué)生寒假征文 3 這個(gè)寒 假,學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案,各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì)議形式反復(fù)討論,反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課,因?yàn)椴皇煜げ僮?,前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻,都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛(ài)崗盡職的老師,謝謝你們。 今天,線上教學(xué)如期而至,我們換了新的教學(xué)環(huán)境,新的學(xué)習(xí)方式,或許一開(kāi)始磨合并不那么順暢,不要緊,有問(wèn)題我們一起溝通,一起調(diào)整。學(xué)累了,可以及時(shí)提出來(lái),集體運(yùn)動(dòng)放松一下,舒緩眼部疲勞,活動(dòng)活動(dòng)身體。 同學(xué)們,居家學(xué)習(xí),意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情,這也是對(duì)我們自主
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