【正文】 蝴蝶結(jié)，右手緩 緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說：“從容一點，注意安全?！卑职忠矝_著媽媽點頭微笑說“謝謝！” 我忽然感動世界好像在這幾秒完全停下來了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。 我依然倚在門邊，細心的揣測著他們那相視一笑中的含義，一個笑容，不需言語，他們就能清楚地知道對方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。 我突然感覺到自己是那樣的幸福，因為我有 一個和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛，才使家庭更加美好、和諧！一個笑容，也充滿著關(guān)懷！ 似乎想到了什么，我立刻沖了出去說：“注意安全！晚上早點回來！” 不知不覺中，我也笑了。 這一幕像一輪溫暖的太陽，永遠照耀我前進。 小學難忘的作文 400 字篇 8 在成長的過程中有許許多多的“第一次”，如：第一次學游泳，第一次炒菜，第一次自己走夜路??但最讓我難忘的還是那第一次喝咖啡，它使我獲得了了許多人生的啟示。 爸爸總是夸咖啡是“如何香，而且說要細細品嘗”，可爸爸卻怎么也不讓我喝，說咖啡不適合小朋友喝。聽的我心里直癢癢的，心想：難道咖啡比可樂、雪碧還好喝嗎？于是，我總想找個機會嘗一嘗。 今天，趁沒人在家，我決定偷偷喝一下，我躡手躡腳地溜進爸爸媽媽的房間，但我總感覺有人在背后跟蹤我，所以，我腳步放得特別慢，心里好像揣了一只小兔子，一直在我心里蹦呀蹦呀，總覺得爸爸媽媽的眼睛在盯著我。我手忙腳亂地從爸爸的書桌里拿出一包咖啡，按照爸爸平時沖咖啡的樣子，有模有樣地沖起來，不一會兒，一杯香噴噴的咖啡做好了，我望 著這杯咖啡，心想：這么香，一定很好喝，我迫不及待地喝了一口，沒想到苦苦的，我跑到衛(wèi)生間一口吐了出來，心里充滿疑問地想：這咖啡怎么這么難喝呢？ 這時，爸爸回來了。 我趁爸爸回來，立刻去問問怎么回事？爸爸對笑著對我說：“喝咖啡，你要有講究，你要細細品嘗，才會有甜味。人生也是如此吧，總需歷經(jīng)千辛萬苦，用一顆虔誠的心，去面對，方能悟出生活的真諦與甘醇?！? 于是，我按照爸爸說的做了，沒想到，雖然前面有著苦味，但細細品嘗，卻透出那么一絲絲甜甜的味道。 從這件事情中，我知道了：人生好像就是 杯苦咖啡，先苦后甜，人生的路或坎坷或平坦，只要你歷經(jīng)千辛萬苦，獲得了勝利，才能真正體會到甜的滋味，方能悟出生活的真諦與甘醇。 第二篇：小學難忘的作文 400 字集合 小學難忘的作文 400 字集合 8 篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是為大家整理的小學難忘的作文 400 字 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學難忘的作文 400 字篇 1 在成長的 道路上，我經(jīng)歷過各種各樣的事，有開心的，有難過的，有感動的，還有令人生氣的。如今這些事在我的腦海中都已經(jīng)不完整了，唯有那一次買棒冰的經(jīng)歷令我至今難以忘懷。 那一次是在一個夏天里，天氣異常的炎熱，狗在樹蔭下不停地吐著舌頭，知了在樹上拼命地叫著：“熱死了，熱死了??”人們手上都拿著一把扇子，在涼亭里乘涼。我在家里吹著電風扇，依然感到異常的炎熱。此時我非常想吃幾根棒冰來消消暑，于是就跑到樓下去。 我跑到了樓下，看見一個買棒冰的老爺爺正在小店里坐著。我急忙跑過去，說到：“我要買三根大布丁，兩杯上口愛 ??”我一邊說著，一邊拿出 20 元人民幣遞給了他。就在老爺爺找錢的時候，我仔細觀察了他的相貌：躬著一個腰，帶著一只老花鏡，臉上的皺紋仿佛刻畫出了老爺爺飽經(jīng)滄桑的經(jīng)歷，他居然還在為自己的生計忙碌著。 老爺爺找給了我錢，我數(shù)了數(shù)，竟然多給了我 5 元人民幣。我頓時喜形于色，連忙向家的方向走去。忽然，我聽到了老爺爺?shù)穆曇簦骸昂⒆?，別走啊，你的棒冰還沒拿呢！”老爺爺說罷，就像我走來，手上拎著一袋棒冰。 我強忍住淚水，不讓它留下，向老爺爺跑了過去，拿走了棒冰。我此時心里正做著激烈的斗爭，最終還是決定把錢還給 老爺爺。 我拎著棒冰，手里拿著多找的 5 元人民幣，毅然的向老爺爺?shù)牡曜呷?? 小學難忘的作文 400 字篇 2 從小到大，我經(jīng)歷過許多的事情，有些事情讓我有一些不愉快的回憶，有些事情讓我有著深刻又美好的印象；當我沉醉再這些回憶中，使我有一種甜美的滋味，讓我不禁回想到之前的一點一滴??。 從上了小學之后，我交到了許多知心的朋友，這些朋友讓我有很大的改變，因為這些朋友陪伴我一起度過許多難關(guān)、克服許多困難，也因為這樣，他們對我來說就像天上一顆一顆閃爍的星星，每當我心情不好，便在天空中一眨 一眨的幫我加油打氣。而媽媽在我要上小學之前，總是教我一些如何做人處事的道理，當時我太小不懂事，所以，只用點頭的方式來應付媽媽，而現(xiàn)在回想起來，我覺得我那時不應該這樣，而是要專心玲聽才對，不過，俗話說：“千金難買早知道?！痹缰赖脑捄伪禺敵跄?？這些回憶都是在我心目中，誰都無法把它從我心目中忘掉的一部份，也無法取代的，這就是我最難忘的經(jīng)驗。在小學的回憶當中，我最無法難忘的就是五、六年級，因為在這五、六年級當中，我遇到我非常知心的朋友，雖然我們時常為了一些小問題，而有爭執(zhí)、不跟對方玩，但最后我們會去跟彼此說對不起 ，而我們在一次又一次的吵架及和好中，都會學到教訓，也對對方又進一步的坦誠自己的想法，我相信我們的友誼情比石堅，任誰也無法把我們分開，因為我們總是掛心著對方。 此外，我感謝爸爸媽媽，要不是爸爸媽媽在那么好的環(huán)境之下培養(yǎng)了我，我也無法有那么多美好的回億，相信小學的階段，是我最難忘的一段成長經(jīng)驗。 小學難忘的作文 400 字篇 3 每個星期天，都是我最喜歡的日子。因為這天能吃到平時沒時間做的火鍋。 首先把菜切好，土豆、生菜、豆腐，都要多切一點兒，然后調(diào)好要吃的芝麻醬；最后把火鍋里的水加熱 。就可以吃火鍋了。 別的我?guī)筒簧厦?，可調(diào)醬我倒能幫上忙。于是我就對爸爸、媽媽說：“調(diào)醬我包了?！卑职诌€半信半疑的問了一句：“你行么？”我想：你瞧不起人。就說道：“簡直是小兒科，你別瞧不起人?！钡怪ヂ獒u進行的很順利，可倒醋時，卻只能一點兒一點兒的倒，試了好幾種方法也能一次很流暢的倒夠。爸爸看見了就說：“你怎么連這都想不到？瓶里空氣少，而只有在空氣多的情況下，才能倒出來，你把瓶蓋松一松不就得了。你是怎么上自然課的？” 哦，原來倒醋也有學問呀！看來以后不能把每件小事都看簡單了，因為每件小事都有一定 的科學道理。 調(diào)好醬后，我把媽媽切好的、放進盤子里的一些新鮮的土豆、生菜、白菜??端到桌子上；再把好吃的雞肉、三紋魚肉、小肥牛??端上桌；最后把粉條、豆腐等端到桌子上。萬事 OK 后，一家人便吃著好吃的火鍋說家長里短和一些瑣碎的小事，顯得格外親熱。 一個星期天隨著歡聲笑語度過了，我希望下個星期日快快到來。 小學難忘的作文 400 字篇 4 我就要小學畢業(yè)了，小學是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，而小學，我最忘不了的就是 — 老師。 每當我寫到園丁二字時，眼前浮現(xiàn)出了一個個場景。那一天，老師的喉嚨嘶啞，講起話來吞吞吐吐的，而我們卻不體會老師的感受，在課堂上使勁講話，好像和老師是“死對頭”。而老師支撐著病體，繼續(xù)耐心地講課，聲音也提高了很多。突然，同學們好像明白了老師的心意，都安靜了下來，融入了課堂當中。正是老師這種無私的奉獻觸動了我們的心靈。老師是一位辛勤的園丁，把我們這些正在成長的花骨朵，培育出勃勃生機。 每當我寫到教誨時，耳邊響起了老師的敦敦教導。讀二年級時，上課我很喜歡講小話。有一次，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果要喊到辦公室 去談話，我滿臉羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么辦??！老師絕不會輕饒我！忐忑不安的走到辦公室門口，我輕輕推開門進去，而老師好像察覺到了是我，讓我進去，我低著頭，不敢正視老師的眼睛。走到老師面前，我遲遲不敢說話。本以為老師會罰我，可是老師卻用和藹的 `語氣，一句一句地教誨我。啊，老師，您的教誨是無私的愛。 每當我寫到難忘時，心里總會想起和同學、老師在一起的時光。有一天，我們班舉行班會課，主題是“笑話”。班會課上同學們表演了一個爆笑的打撲克牌，用一些奇妙的手法，讓老師和同學們哈哈大笑，還用沒有的規(guī)則來變化 牌的大小，這更是讓大家眉開眼笑。啊，和同學、老師在一起的時光是我人生中最快樂的時光之一。 小學六年很快就過去了，我沒有留下什么，留下的只有這些寶貴的回憶。 小學難忘的作文 400 字篇 5 人生就像五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而那難忘的一刻我就像喝了蜜似的，久久不能忘懷這甜甜滋味。 現(xiàn)在，就讓我們乘上時光機，穿越回一年前。 體育劉老師說要選舉 25 名同學代表學校參加廣播操比賽，其中也有我。老師還說，這次比賽很重要，要好好排練，取得名次，為學校爭光。 每天放學 后，我們都要舉行一個小時的“魔鬼訓練”。雖然每次只練 2 節(jié)廣播操，可每節(jié)廣播操都要糾正動作，有時一個動作要反復練習十幾次，害得我沒有了興趣，也沒有了信心。 正當我準備打退堂鼓的時刻，我竟然出乎意料地被劉老師選作領(lǐng)操員。她當著全體同學的面，贊美我說：“你的動作很規(guī)范，也很有力度，是做得最好的同學，你來做領(lǐng)操員吧?！闭娴膯?？我疑惑地看著老師，她不會是看出了我的心思，使用“激將法”吧？在老師贊許和鼓勵的目光中，我有點遲疑又有點