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最新的關(guān)于漢字的觀后感范文合集-文庫吧

2025-03-27 14:26 本頁面


【正文】 了,而是生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清涼如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們像一個個小魔術(shù)師,組成詞語、句子,文章。多 像一個溫暖的大家庭啊 ! 漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢 !有古色古香的篆書隸書 。流暢自然的行書 。端莊大方的楷書 。自由奔放的草書似鳳舞龍翔。 這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,就是中華名族的瑰寶,我堅信,這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。 關(guān)于漢字的觀后感 5 漢字有著悠久的歷史,又美麗而獨特,還有很多有趣的故事。漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。 漢字的木字是根據(jù)樹的形狀設(shè)計的,豎是大樹的樹干,橫撇捺是樹的葉子和樹枝。漢字有的如鳳舞龍翔,有的如龍蛇盤繞,有的如雄鷹展翅??這些漢字各有各自的特長,飛字一看就像自己在天空中,慢慢飛騰。花字一看就讓人陶醉。笑字一看就捧腹大笑??拮忠豢淳拖肓鳒I。中國漢字栩栩如生,生動形象。 為什么書法家寫的漢字很寶貴呢 ?就是因為漢字,它們像一些機靈小巧的“孩子”,個個都有自己的天賦,根本就沒有哪一個國家能比得上中國的漢字。這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲,歡樂無比。漢字不是死的,是活的,有聲音,有顏色,有 味道的,它們就是一些無比幸福的小星星。 現(xiàn)在,回憶起祖先是怎樣創(chuàng)造的漢字,多想當(dāng)時也在那里,來觀賞這些美妙的漢字。漢字我們一定得珍惜,因為這是祖先從古代傳下來的最寶貴的禮物。 遠古流淌的中國漢字,將在中國訊速發(fā)展。 關(guān)于漢字的觀后感 6 它們既不是擺設(shè),也不是裝飾,但散發(fā)著獨特的魅力 .如一看“恨”字,就會勾起心中各種的怨恨 ?!拔弊郑屓寺?lián)想起心里受到的種種委屈 。“衰”字,讓我想起爺爺、奶奶日漸蒼老的面龐?? 那每一個漢字又像一個個歡快、可愛的小精靈 .當(dāng)你將它們寫得方方 正正時它們好象對你咧開嘴大笑,讓你自己也為之滿意 。當(dāng)你將它們寫得歪歪扭扭時它們又好像委屈地說:“我要變回原來的模樣?!? 在書法家的筆下,他們個個生龍活虎,神采風(fēng)揚??瑫?,端莊秀麗、曲線優(yōu)美 。草書中,鳳舞龍翔、豪邁雄壯 。行書中,流暢大方、揮灑自如。 中國方塊字經(jīng)過了幾千年的演變,飽經(jīng)風(fēng)霜的它們依然獨具風(fēng)韻。漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結(jié)晶,它們像星星一樣繁多,像鉆石一樣璀璨。我早已沉醉于這充滿活力與魅力的漢字之中。 我愛中國美麗的漢字。 第二篇:開學(xué)第一課我們的漢字觀后感 5 千年的滄桑歲月, 5 千年的風(fēng)風(fēng)雨雨, 5 千年的悠久歷史, 5 千年中華民族燦爛的文化,鑄就了你,漢字!下面是關(guān)于開學(xué)第一課我們的漢字觀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀! 開學(xué)第一課我們的漢字觀后感 1 今晚,我和爸爸媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》。今年《開學(xué)第一課》的主題是中華驕傲。 令我印象最深的莫屬源遠流長的中國漢字。甲骨文專家王教授為大家講解了漢字“正”和“直”的演變過程:它們首先是甲骨文,然后演變成小篆、隸書后,才變成今天這個模樣 —— 楷書。每一個漢字組成的詞語都有自己的意思,意思就是從甲骨文里“找到”的。王教授還給我們講述了漢字的歷史,同學(xué)們都聽得津津有味。 看了《開學(xué)第一課》,我懂了漢字是祖先辛辛苦苦傳下來的寶貝。許多其他的寶貝還沒傳到今天就失傳了。然而,我們漢字頂著困難,冒著風(fēng)吹雨打,歷經(jīng)千辛萬苦,才一步步走到今天。它是祖先智慧的結(jié)晶,更是我們中華的驕傲!所以 ,我們要寫好它,讀好它,讓智慧的結(jié)晶更加閃耀明亮。 但現(xiàn)實生活中,事情往往是相反的。有的同學(xué)懶懶散散,根本不想寫字,直到老師講學(xué)習(xí)的道理時,他才慢吞吞地開始寫,寫得還潦潦草草,根本就是敷衍了事;還有的同學(xué)一心只想玩,把寫字當(dāng)成兒戲,敷衍了幾筆就草草了事,一下課,就開心的像只松鼠,雖然還在寫作業(yè),但心早就飛到外面去了,所以他們作業(yè)質(zhì)量低成績差。這些同學(xué)不知道漢字的歷史,不懂得中國文化。同學(xué)們,為了把這寶貴的祖先遺產(chǎn)發(fā)揚光大,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的歷史,寫好每一個漢字,要對得起祖先。 漢字,一種 不平凡的字,中華驕傲。 開學(xué)第一課我們的漢字觀后感 2 今天我興致勃勃地收看了一個對我啟發(fā)十分大的綜藝節(jié)目,這個令人振奮的節(jié)目就是每一次開學(xué)都會播出的《開學(xué)第一課》。 這次節(jié)目的主題就是回顧歷史,介紹我們老祖宗們流傳下來的瑰寶。里面講述了許多感人的故事,如甲骨文是如何造出來等。其中最令我感動的就是請來了一位外國友人,他親身講述了自己花費好幾十年時間研究漢字的故事。他講述了自己一開始被奇妙的漢字所吸引,然后就開始孜孜不倦地學(xué)習(xí)漢字,接著義無反顧地投身研究每一個漢字的不平凡故事,最后他傾其 所有投資創(chuàng)立了一個學(xué)習(xí)漢字的網(wǎng)站。 我十分地敬佩,作為一名外國人卻愿意認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)漢字,他曾經(jīng)做了五萬張小卡片來認(rèn)讀漢字;他愿意花費很長的時間,與一位素不相識的人一起研究與自己似乎沒有任何關(guān)系的漢字;他還用盡自己身上所有的積蓄來創(chuàng)立一個講述漢字來歷與典故的網(wǎng)站。用盡自己的青春來幫助別人學(xué)習(xí)認(rèn)識漢字,這種精神難能可貴。 為學(xué)習(xí)漢字甘愿付出一切,換作任何一個人也許都不會答應(yīng),時間、精力、毅力和金錢,他學(xué)習(xí)研究漢字付出了太多太多,所以我覺得他很了不起。 既然一個外國人都能如此地投入鉆研漢 字,更何況我們是中國人呢?所以我也要從小好好關(guān)注學(xué)習(xí)漢字,珍惜古人流傳下來的瑰寶,讓祖先的血與汗在遼闊的中華大地上永遠流淌著,讓代表著中華文明的漢字源遠流長。 開學(xué)第一課我們的漢字觀后感 3 周五下午,班主任程老師布置了兩項作業(yè):觀看晚上的《開學(xué)第一課》,并寫觀后感。到了晚上,快九點了,我馬上換回綜合頻道。 撒貝寧、董卿老師一上臺,臺下立刻傳來雷鳴般的掌聲。老師們講話時,臺下的同學(xué)們認(rèn)真地聽著,這一次的主題是:中華驕傲!是漢字、是武術(shù)、是琴棋書畫、還是舉世聞名的四大發(fā)明?“三人行,必有 我?guī)熝?。”這句古語,其實就是讓你有一顆謙虛的、學(xué)習(xí)的心。當(dāng)我們說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”應(yīng)該是簡樸的、節(jié)約的、生活的道理。 接著,撒貝寧老師給大家上一節(jié)課。甲骨文是我們祖先寫的字。王寧教授已經(jīng)研究漢字六十多年了,體現(xiàn)了我國的漢字博大精深。 最令我感動的是米斯巴教授。她曾經(jīng)給生病的楊“媽媽”拿藥,醫(yī)生說:“這種藥很關(guān)鍵,需要去一百多公里外的一個醫(yī)院去拿”。米斯巴教授說:“我去拿藥?!? 半路上抽油管堵了,米斯巴教授一口一口地把雜物吸了出來。然后她立即上車向醫(yī)院疾馳而去。他們回來時,已 經(jīng)是晚上了。醫(yī)生一見他們回來,高興的說:“你們回來的太及時了,沒有耽誤楊媽媽的病?!钡牵瑳]過幾周,手術(shù)無效,楊“媽媽”永遠地離開了人世。 ?。∥覀兊臐h字,你博大精深;??!米斯巴教授,您令人敬畏;?。」湃?,你給我們留下了輝煌的歷史;?。「锩?,你給我們帶來了民族富強! 第三篇:最新的關(guān)于漢字的觀后感 漢字很美??赐觋P(guān)于漢字的書籍后,大家都有哪些感悟要寫呢 ?來看看我精心為你整理關(guān)于中國漢字觀后感,希望你喜歡。歡迎查閱。 關(guān)于漢字的觀后感 1 大概是習(xí)慣了南臺灣豔陽高照的天氣 ,北臺灣那忽冷忽熱且濕度極高的天氣,的確讓人難以消受。尤其遇到風(fēng)向改變的日子,地上濕滑一片的景象,讓初來乍到的我,若不是親眼目睹,還真的難以相信,不下雨也能讓地板潮濕的方法。 為了解決那隨時可能讓特殊孩童受傷的危險,我和搭檔找了隨手可得的報紙,將它墊在門口處,并找來紙板墊在走廊上,以提醒那些脆弱的天使,注意安全。隔壁班的資深老師是客家人,當(dāng)她走進我們教室時,忍不住了說了幾句:「報紙上有字耶 !怎可以將它放在腳下踩呢。有字的紙,可是要好好保存的?!刮以谝荒樸等幌?,趕忙將紙收了起來,卻也一臉愕然。 我一直將疑問擺在心里,卻一直不解。一直到沈迷上了惜字亭這建筑的美後,我才明白,原來曾經(jīng)字是如此的被珍惜著。那一直被我誤認(rèn)為金紙亭的建筑,其實是珍藏字魂的所在。於是當(dāng)年的那陣苛責(zé),在此時一切明朗。 文字本該是迷人的,然而或許因為我們得的容易,卻忘了注意它的迷人處。直到我必須教一群對中國文字陌生的學(xué)生之後,我深深為這樣的文字著迷,無論是聲與音同攬的字,或者望文生義的字,在在都流露出當(dāng)時造字者的巧思。每每講到栩栩如生之處,總不忍要發(fā)出一聲贊嘆。 在日常生活中,早已經(jīng)習(xí)慣使用文字去描述我們所見到的 世界。而這本書,則告訴了我們那個建構(gòu)世界的小小宇宙,那看似制式的外在,其實涵括了許多簡化前的故事,而如果我們不曾用心的想要瞭解,這一切都將與我們無關(guān),它的存在也等同於冰冷的「工具」,於是懂字的人,自然不忍這樣的結(jié)果,將它記錄下來,并探究它的身世,給了它知音的回報。 當(dāng)年劉鶚
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