【正文】 事實(shí)。 《草房子》讀后感 4 《細(xì)馬》的故事幾乎就是《禿鶴》的翻版，但是也寫得多姿多彩，讓人看起來(lái)一點(diǎn)都不覺(jué)得厭倦，反而想要繼續(xù)看下去。 有所不同的是，細(xì)馬面對(duì)的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學(xué)門的侮辱，還一直有個(gè)溫暖的家庭在給他安慰。細(xì)馬卻一直受到二娘的毫無(wú)來(lái)由的排斥。結(jié)局也比陸鶴來(lái)得凄涼。陸鶴面對(duì)的只有自尊和團(tuán)體的問(wèn)題，最后也被團(tuán)體重新容納了；細(xì)馬卻終于退出了學(xué)校這個(gè)團(tuán)體，被過(guò)早地推上了社會(huì)，最終在家庭突然倒塌的時(shí)候，毅然扛起來(lái)了整個(gè)家庭，成了個(gè)早熟的少年。 如果說(shuō)《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事，只適合小同學(xué)閱讀的話，《細(xì)馬》則適合大點(diǎn)的少年甚至青年以及成年人閱讀了?！都?xì)馬》與其說(shuō)是在寫學(xué)校，不如說(shuō)是在寫孩子 們的成長(zhǎng)，細(xì)馬承受的壓力更多地是來(lái)自家庭與社會(huì)。我們還注意到，《細(xì)馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。 作者兩次將鏡頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)校中的一些劣等生，沒(méi)有去教條性地演繹學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性，而是關(guān)注弱者的生活狀態(tài)，默默地描述著他們的悲哀和抗?fàn)?。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團(tuán)體的接納；細(xì)馬則過(guò)早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會(huì)扛得起的生活重?fù)?dān)，他完全可以逃離那個(gè)本沒(méi)有給他完整溫情的家。 作者的這些作品都是寫給小學(xué)生和中學(xué)生看的，可是其中內(nèi)涵的思想底蘊(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)年齡段所能體會(huì)。我們也可以這么理解，作者是 在用這些低齡學(xué)生能聽(tīng)得懂的故事來(lái)闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調(diào)最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個(gè)大作家的功底吧。 作者以獨(dú)特的眼光，描寫冷靜客觀，穿插了許多優(yōu)美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ龋由盍俗x者的體會(huì)。文筆優(yōu)美，讓人捧卷時(shí)愛(ài)不釋手，掩卷后回味無(wú)窮，讓我們不知不覺(jué)地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯? 曹文軒細(xì)膩冷靜的描寫，讓純潔的美自然而 然地展示出來(lái)。《細(xì)馬》閃光的思想和細(xì)膩的描寫，似乎在告訴我們：在學(xué)校里只能學(xué)習(xí)知識(shí)與煉化品格，在社會(huì)中才會(huì)成熟。 《草房子》讀后感 5 在漫長(zhǎng)的暑假里，為了解除我的煩悶，媽媽給我買了一本書 ——《草房子》。 當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)得堅(jiān)守；紙?jiān)氯跣〉耐獗肀澈蟛赜袌?jiān)韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件中徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗?fàn)?；?xì)馬那頑強(qiáng)的品質(zhì)是麻油地的新作風(fēng)；秦大奶奶那堅(jiān)決和讓步的精神；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無(wú)望凄苦的愛(ài)情；桑桑面對(duì)病魔糾纏表現(xiàn)出來(lái)對(duì)生存或死亡的坦然??時(shí)，這本書的每一行字、每一句話、每一章故事，已經(jīng)深深地把我的靈魂給吸引住了。 就在我看到第二章，紙?jiān)聲r(shí)，我覺(jué)得紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng) 媽的慈祥奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虨樽约憾鴵?dān)心，每當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生們欺負(fù)她時(shí)，她并沒(méi)有告訴奶奶，怕奶奶會(huì)生氣，只是自己偷偷的默默地流淚。一直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生們打跑后，默默無(wú)聞的她才露出她從沒(méi)露出的一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是紙?jiān)碌囊粋€(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞的她卻是油麻地里最可愛(ài)、最天真的一個(gè)。 “真人、真實(shí)、真情”是這本書給我最強(qiáng)烈的感受。同時(shí)在快速的閱讀中，我還感受到了，作者另一個(gè)很大的妙處就是在環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫，把生活中平常而又存在的景象描寫的傳神、入畫。 如 182頁(yè)中的“雨根本沒(méi)有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽(yáng)已經(jīng)永遠(yuǎn)地飄逝，從此，天地間將陷入綿延無(wú)窮的黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋住了一切：樹(shù)木、村莊??就只剩下了這厚不見(jiàn)底的雨幕。若是風(fēng)起，這雨飄飄灑灑，猶如巨瀑?？諝庖惶煲惶炀o張起來(lái)?！? 讀完本書，紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康這幾個(gè)農(nóng)村的孩子留給我的是永久的回憶，我為他們那小小的年紀(jì)就承擔(dān)那么大的挫折、壓力，替他們不平，也許這就是人生的命運(yùn)，是你無(wú)法改變的命運(yùn)，只有與他抗?fàn)?，你才能生存下?lái)，這幾個(gè)孩子的經(jīng)歷能給現(xiàn)在的同齡人一個(gè)很大的榜樣，值得學(xué)生們讀一讀，看看農(nóng)村的孩子是怎樣生活的，《草房子》是學(xué)生們成長(zhǎng)過(guò)程中值得細(xì)細(xì)地品讀的一本好書。 《草房子》讀后感 6 我喜歡讀書，也讀過(guò)很多書，《草房子》也不列外。它深深地告訴我，時(shí)間悄悄流逝，童年中，不一定都會(huì)事事順人心，也不一定會(huì)有令人失望的事，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該去經(jīng)歷。 就像《草房子》中的主人公桑桑 —— 這個(gè)調(diào)皮的男孩兒。當(dāng)然，也有其他人物，他們各自代表著各種優(yōu)秀的品質(zhì)。而桑桑卻和我們很像，闖過(guò)不少禍。既淘氣又異想天開(kāi)的，他曾砸鍋賣鐵為了買鴿子，還用家里的碗柜給鴿子當(dāng)“ 高級(jí)鴿籠”?? 別看他這么淘氣兒，也有害羞的時(shí)候呢！就是在紙?jiān)逻@個(gè)水靈的姑娘因大雨住在他家時(shí)，他也為害怕經(jīng)過(guò)紙?jiān)碌姆块g而不去撒尿。 在故事中，桑桑有快樂(lè)、也有令人傷心的小學(xué)生活，現(xiàn)在想到自己，又何嘗不是呢？我還是桑?！岸保?yàn)槲乙灿梅酃P捉弄過(guò)同學(xué)，讓他的座位“變白”。一轉(zhuǎn)眼，我竟然五年級(jí)了！記得一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂的小朋友啊！仿佛畢業(yè)就在“昨天”和“明天”。 時(shí)間過(guò)得飛快！小學(xué)的生活就是“草房子”雖然我們是高年級(jí)了，可和桑桑一樣的心并沒(méi)有變，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己最可憐，小學(xué) 生活有笑有淚，每一種感受都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證呢！ 《草房子》讀后感 7 暑假里，我看了《草房子》這本書，剛開(kāi)始看，就讓我愛(ài)不釋手，陶醉其中，不肯放下，仿佛被書吸進(jìn)去了一樣。這是一本值得回味的書，里面寫了主人公桑桑等人豐富多彩、刻苦銘心、終生難忘的校園生活，情節(jié)一波三折，內(nèi)容震撼人心。 我也沉浸在書的世界里，腦海中仿佛出現(xiàn)了書中的畫面?！恫莘孔印愤@本書中，我