【正文】 些很少會(huì)被正式記入“史冊(cè)”的個(gè)體經(jīng)歷，往往跳躍著生命的綠色 。那些鮮活而獨(dú)特的記憶，常常可以成為“穿透”宏大歷史敘事壁壘的重要元素 —— 這種“穿透”，并不是破壞既定歷史敘事，而更 像灑落在巖層中的種子，他們頑強(qiáng)生長(zhǎng)，撐開巖石，掙脫束縛，讓每一個(gè)注意到他們的人，都會(huì)感受到歷史的生命力。 如何能夠回到歷史本身，如何能夠真正回到“ 1949 年 10 月 1 日”—— 那一天究竟如何到來(lái) ?那一天，人們都經(jīng)歷了什么 ?人們對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的了解難道沒有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程嗎 ?關(guān)于那一天的記憶，真的只有史書上寫的那些嗎 ? 中華人民共和國(guó)的成立，是廣大人民群眾共同努力奮斗的結(jié)果，每個(gè)人都身在其中，那些關(guān)于開國(guó)大典的珍貴記憶，共同構(gòu)成了中華人民共和國(guó)的“共同記憶”。 《第一日》觀后感 _紀(jì)錄片《 第一日》精彩影評(píng)作文相關(guān)文章： 1.《開學(xué)第一課》觀后感精彩作文 6 篇 1000 字作文 5 篇 3.《開學(xué)第一課》觀后感 5 篇精彩作文 4.《八月一日》觀后感 500 字優(yōu)秀作文 《航拍中國(guó)》觀后感及精彩劇評(píng)【精選 5 篇】 第二篇： 日第一次作文 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（ 60 分） 網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。 業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝 VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”?? 當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？ 對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？寫一篇論．述類文章。．．【注意】①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于 800 字。④不得抄襲，套作。 【解題分析】 這是一篇典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。所以我們完全可以用“任務(wù)、要求”來(lái)引領(lǐng)審題、立意。 由任務(wù)帶動(dòng)審題立意： （ 1）對(duì)象性任務(wù)： 【對(duì)材料提出的問(wèn)題】這是思考論述的對(duì)象。什么問(wèn)題呢？即“當(dāng)虛擬世界里的 虛擬 ，越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的 現(xiàn)實(shí) 時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？”這是材料給的。 什么是“虛擬”世界？材料第一段已經(jīng)舉例說(shuō)明。對(duì)于這個(gè)一個(gè)世界，是擁抱？是刻意遠(yuǎn)離？是保持適當(dāng)距離？這是一個(gè)選擇性句式，首先要做出選擇性的決定。作文的開頭必須明確你的選擇。 （ 2）觀點(diǎn)性任務(wù)和內(nèi)容性任務(wù)： 你有怎樣的思考？有兩層含義。一是你的選擇是什么？要回答，一句話即可，這是你的觀點(diǎn)，要明確；一是圍繞你的觀點(diǎn)，回答你為什么有這樣的選擇，或說(shuō)你的選擇的理由是什么，這是文章寫作的重點(diǎn)內(nèi)容，文章的主體部分要回答這個(gè)內(nèi)容。要“講道理”，進(jìn)行“因果思維”。（ 3）寫法性任務(wù)： 當(dāng)虛擬世界 里的 虛擬 ，越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的 現(xiàn)實(shí) 時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？ 虛擬是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上設(shè)立的，虛擬是理想中的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)還有茍且，但是虛擬就是遠(yuǎn)方和詩(shī)，虛擬讓現(xiàn)實(shí)更美好，虛擬讓現(xiàn)實(shí)不斷改進(jìn)。對(duì)此，我們應(yīng)該高興，而不是遠(yuǎn)離。當(dāng)然也可以寫適當(dāng)保持一點(diǎn)距離，才能讓自己保持清醒的頭腦，這樣才不至于讓人變得浮躁和狂熱。 對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？從這些指令中可以看出，題中沒有明確要求“權(quán)衡”，但是，暗含著比較。既然有了“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”兩個(gè)對(duì)立矛盾的概念 ，那么，你在論證說(shuō)理，回答為什么的時(shí)候，你就必須進(jìn)行權(quán)衡。這樣才能說(shuō)理論證充分，才能把為什么說(shuō)得清楚明白，因?yàn)樵趯?duì)比、類比中，異同、高下、優(yōu)劣，才更加清楚。權(quán)衡就是同中求異、異中求同。 （ 4）內(nèi)容性任務(wù)： 內(nèi)容性任務(wù)前邊說(shuō)了，注意必須回答的問(wèn)題： 這是一件什么事？ 這件事的實(shí)質(zhì)是什么？導(dǎo)致這件事發(fā)生的原因是什么？ 你對(duì)這件事的價(jià)值判斷如何？ 你的價(jià)值判斷的事?lián)?、理?yè)?jù)是什么？ 內(nèi)容上注意： 一要具體問(wèn)題具體分析，就事論理，傾向于誰(shuí)的理由需要多維度比較說(shuō)理，或者說(shuō)至少在三個(gè)層面上說(shuō)理，這樣才“內(nèi)容充實(shí)”，二要注意適當(dāng)?shù)耐卣梗?lián)系實(shí)際；三要體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，比如，語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，閱讀的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)等。作文要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，但要緊扣內(nèi)容及含意作文，泛化是任務(wù)型作文最忌諱的，不能寫著寫著就回答話題作文的老路上去。 （ 5）文體性任務(wù)： 寫一篇不少于 800 字的論述類文章。文體任務(wù)十分明確。注意“符合文體特征”。 對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？ 注意是“問(wèn)題” ，而不是“話題”。話題，一般理解為一個(gè)詞語(yǔ)或概念，需要解釋；問(wèn)題，一般則要求回答或解決的題目。其實(shí)兩者是沒有大區(qū)別的，怕習(xí)慣理解導(dǎo)致審題出錯(cuò)。 “問(wèn)題”是什么？“話題”是什么？ 如果是“話題”，無(wú)疑是“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”。有的評(píng)論就是這樣概括的。 而題中提出的是“問(wèn)題”，是對(duì)于這個(gè)一個(gè)世界，是擁抱？是刻意遠(yuǎn)離？是保持適當(dāng)距離？ 是三選一的問(wèn)題嗎？可以單選，也可以多選。