【正文】 社會的必然要求和重要資料?！? 二、思想政治教育 中民族團結(jié)教育的主要資料 在思想政治教育中加強民族團結(jié)教育，就是要在全國各族師生中間廣泛深入地加強馬克思主義民族理論、民族政策、國家民族法律法規(guī)和以愛國主義為核心的中華民族精神教育，鞏固和發(fā)展我國平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，增強中華民族的凝聚力。 第一，馬克思主義民族理論教育。那里主要是指中國特色社會主義民族理論體系教育。中國特色社會主義民族理論體系是正確解決我國社會主義初級階段民族問題的基本觀點的總和。它是新中國成立以來，個性是改革開放以來，在中國特色社會主義事業(yè)進程中，黨和國家正確解決我國社會主義初級階段民族問題實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論升華，是中國特色社會主義理論體系的有機組成部分。 第二，國家民族法律法規(guī)教育。國家民族法律法規(guī)教育是加強民族團結(jié)教育的重要資料之一。這主要是指對全國各族人民進行遵守、以及各省、市、自治區(qū)制定的少數(shù)民族權(quán) 益保障條例等的教育，讓全國人民知法懂法，自覺維護少數(shù)民族的合法權(quán)益，自覺遵守我國憲法和民族區(qū)域自治法中規(guī)定的堅持民族團結(jié)、反對民族分裂的基本原則。 三、在思想政治教育中加強民族團結(jié)教育的有效途徑 在思想政治教育中加強民族團結(jié)教育，為維護少數(shù)民族和民族地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮帶給智力支持和精神動力，是全體思想政治教育者義不容辭的職責(zé)，也是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀最具體的表現(xiàn)。如何用當(dāng)代馬克思主義民族理論武裝全國各族人民的頭腦，自覺抵制境內(nèi)外敵對勢力的分裂破壞活動，增強民族團結(jié)意識，是思想政治教育者務(wù)必深 入探索的問題。 民族團結(jié)是中華民族偉大復(fù)興的強大動力。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復(fù)興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結(jié)，各族人民共同當(dāng)家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設(shè)中國特色社會主義的參與熱情和創(chuàng)造活力最大限度地激發(fā)出來，使社會主義制度下一切物質(zhì)的和精神的、現(xiàn)實的和潛在的用心因素競相迸發(fā)其能量，一切有利于造福社會和人民的源泉充分涌流，從而使中華民族偉大復(fù)興的光明前景真正變?yōu)楝F(xiàn)實。經(jīng)過 60 年艱苦奮斗，中華民族迎來了偉大復(fù)興 的光明前景，靠的就是全國各族人民精誠團結(jié)、萬眾一心、共同奮斗。 2020青年大學(xué)習(xí)第九季第五期觀后感 5 民族團結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第 26個民族團結(jié)教育月。今年的民族團結(jié)教育活動顯得尤為重要。 民族團結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來 往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)名族為祖國的事業(yè)獻出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的 47 個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結(jié)精神深深烙印進了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那 56 根民族團結(jié)柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。 我 們學(xué)校是一個各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。 無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。如果沒有了團結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴峻的形勢，我們更應(yīng)做到團結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界 !居安思 危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園 ! 回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明 。我們共同書寫中華的傳奇 !展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天 ! 青年大學(xué)習(xí)第九季第五期答案觀后感心得體會 5 篇精選 第二篇：青年大學(xué)習(xí)第九季第五期答案觀后感心得體會 青年大學(xué)習(xí)第九季第五期開始了。不同的民族雖然有著不同的語言、不同的生活環(huán)境、不同的宗教信仰，但卻有著同一個信念：維護民族團結(jié)。這里給大家分享一些關(guān)于 2020 青年大學(xué)習(xí)第九季第五期觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。 2020青年大學(xué)習(xí)第九季第五期觀后感 民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。 56 個民族，56 種習(xí)俗， 56 種語言， 56 種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律 ?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩 ?而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的 漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友 ?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴 ?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上美術(shù)課的哈薩克族老師拉新，漂亮而溫柔，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。 在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話 題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。 七月，我縣舉辦阿肯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球 。廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策?；▓F錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。 我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代 。我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來 ! 民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶 。民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱 。民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力 。民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂 !民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園 ! 2020青年大學(xué)習(xí)第九季第五期觀后感 2 以“民族團結(jié)，從我做起”為主題，結(jié)合正在開展的第二批黨的群眾路線教 育實踐活動和地區(qū)“訪民情、惠民生、聚民心”活動，認真開展民族團結(jié)一家親活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下： 一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神。利用周三下午集中進行學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是深刻理解習(xí)近平總書記在“ 12 19”中共中央政治局常委會會議上關(guān)于“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結(jié)問題?！薄靶陆娜罕姽ぷ骶褪敲褡鍒F結(jié)和宗教和諧”等重要論述，使全體干部職工從內(nèi)心深處重視民族團結(jié)，從思想上教育干部職工堅決反對 _，維護穩(wěn)定團結(jié)，牢固樹立“三個離不開”的思想。通過組織學(xué) 習(xí)、召開座談會、撰寫心得體會等形式，使廣大職工統(tǒng)一了思想，引導(dǎo)全體干部職工自覺把對偉大祖國的深厚感情，對社會主義核心價值觀的不懈追求，轉(zhuǎn)化為建設(shè)哈密、報效祖國的自覺行動，讓“我能行”和“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的觀念成為新疆的時代強音。 二、召開民族團結(jié)一家親活動動員會，總結(jié)推廣民族團結(jié)教育工作的好經(jīng)驗好做法，探索新形勢下進一步創(chuàng)新和深化民族團結(jié)教育工作的措施辦法，挖掘和宣傳民族團結(jié)模范人物和先進事跡。中心結(jié)合實際，開展了座談、討論活動，使全體干部職工在潛移默化中凝聚力量，推動各民族和睦 相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。 三、根據(jù)地區(qū)要求，組織干部職工觀看電影《真愛》，使大家再一次感受到了純潔的人性之美，靈魂得到一次凈化，對善良有了更深刻的感悟。 四、堅持以月促年，以民族團結(jié)教育活動為載體，利用 LED 宣傳標屏、宣傳欄、道德講堂等宣傳形式，廣泛深入地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)先進典型和先進事跡，結(jié)合中心第二批黨的群眾路線教育實踐活動，強化黨員干部“三個帶頭”意識，使全體干部職工在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結(jié)教育。 五、結(jié)合“訪民情、惠民生、聚民心”活動，駐村工作組深 入天山鄉(xiāng)榆樹溝村大力開展“四講四送”活動 (講民族團結(jié)、講發(fā)展變化、講惠民政策、講勤勞致富，送政策法律、送科技知識、送文化體育、送醫(yī)療衛(wèi)生 )，加強民族政策和民族知識普及教育，大力宣傳“三個離不開”、“四個認同”思想，大做民族團結(jié)實事好事，排查解決各種可能影響民族團結(jié)的熱點問題，真正發(fā)揮“宣言書、宣傳隊、播種機”作用。 六、在日常工作中重視“雙語”使用工作。中心是窗口單位，面對的是多民族群眾，為了更好地服務(wù)于各族群眾，特聘用二名少數(shù)民族同志在前臺，減少了因語言不通而帶來的麻煩，方便了辦事群眾。在選拔“訪 民情、惠民生、聚民心”活動駐村工作組成員時，充分考慮到該村實際情況，在五名工作組成員中，有一名哈薩克族同志，三名同志懂“雙語”，為駐村工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)，進一步增進各民族之間的交流，加深了各民族干部職工之間的感情。 2020青年大學(xué)習(xí)第九季第五期觀后感 3 五月的新疆，微風(fēng)拂面，細雨潤物，到處充滿了無限生機與活力，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質(zhì)勘探隊伍，那就是新疆有色地勘局。它下屬的地質(zhì)隊，分布于全疆各地 ，找礦的足跡遍布天山南北。 50 多年來，新疆有色地勘人發(fā)揚“以獻身地質(zhì)事業(yè)為 榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng)，各族職工團結(jié)和諧，共謀發(fā)展，譜寫出一曲曲民族團結(jié)的感人樂章，那份民族情、那份民族愛，如滴滴雨露，滋潤了各族職工的心田。 在我們有色地勘局，每個地質(zhì)隊都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家講述的是這樣幾個故事。 2 月，位于新疆庫車縣的 705 隊來了一個漢族隊長，他的名字叫陳智 。在有著三百多職工家屬的 705 隊，只有他一個漢族。遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，語言不通，生活習(xí)俗不同，一個個貧困的家庭，一個個失學(xué)的孩子 ，各種困難擺在他的眼前。 為了從根本上改變單位的困難局面，上任之初，他跑市嘗找項目，建產(chǎn)業(yè)、抓發(fā)展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務(wù)中。去年 6月，庫車縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位 200 米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩，水已淹進了十幾戶居民家。在暴雨中隱約聽到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過去，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個小孩在無助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進水里，幫助大媽清除流進屋子的泥水 。隨后，又帶領(lǐng)紛紛趕來的職工，冒著暴雨投入到加固 堤壩的工作中。事后，維吾爾族老大媽拉著他的手，流著眼淚說：“你真是我們的好巴郎，”樸實的話語道出濃濃的民族情。 的一個晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進了辦公室，哽咽著說：“麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎么辦 ?”陳智一邊安慰焦急的老人，一邊打電話叫來另一位同志，兩人一起把70 多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上，送到了縣人民醫(yī)院。當(dāng)交住院押金時，麻木提的老伴低下了頭，陳智心里清楚她沒錢交住院費，便將身上僅有的 1500 多元錢交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里，他忙前忙后，掛號、聯(lián)系病房、找醫(yī)生，推麻木提 做各項檢查，看著眼前近似父子關(guān)系的。民漢兩家人，感動了當(dāng)晚所有值班醫(yī)生。當(dāng)做完這一切已是深夜，他拖著疲憊的身影消失在夜色中。 這樣的事還有很多，在 705 隊工作的兩年里，隊就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊 。下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金，他鼎力相助 。職工子女找不到工作，他四處聯(lián)絡(luò) 。鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動調(diào)解。這兩年，他幫助了多少人 ?掏出去多少錢 ?調(diào)解了多少矛盾 ?他早已不記得了。他默默無聞地做著這一切，是因為他珍視這份難能可貴的民族情，更因為是責(zé)任，對黨的事業(yè)、群眾的冷暖強烈的 責(zé)任感。他用一點一滴的言行詮釋著一個共產(chǎn)黨員對黨的忠誠、對人民的熱愛，對民族情誼的珍視。 如今的 705 隊無論是經(jīng)濟狀況、民生改善、庭院建設(shè)、職工面貌、還是團結(jié)穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化。一提起這個漢族隊長，全隊維吾爾族職工群眾沒有不豎大拇指的，他們越來越離不開這個他們眼中的“少數(shù)民族”隊長。在局屬 701 隊，一提起地勘院的“助學(xué)幫困”活動，各族職工群眾無不交口稱贊。自起， 701 隊地勘院發(fā)起了一項由職工自愿捐款，成立 (助學(xué)幫困基金會 )，對家庭困難的民族職工“助學(xué)幫困”的活動。幾年來，“助學(xué)幫困”活動已捐助少 數(shù)民族學(xué)生 36 人次，