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讀《烏塔》有感600字[五篇范文]-文庫(kù)吧

2025-03-27 08:47 本頁(yè)面


【正文】 寵愛孩子,所以外國(guó)孩子才有這么強(qiáng)的生活自理能力。 當(dāng)然,能力要學(xué)的,沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的,外國(guó)孩子之所以這么自立,都是學(xué)的??芍袊?guó)家長(zhǎng),不讓孩子掃地、洗衣、煮飯、燒菜??孩子們什么也沒(méi)做,又怎么學(xué)呢? 最后,讓我們的家長(zhǎng)放開我們,讓我們看碟 立、自強(qiáng),讓我們也能一個(gè)人快樂(lè)地出行吧!我們中國(guó)的孩子不是笨,而是沒(méi)有機(jī)會(huì)做!讓我們學(xué)會(huì)自立吧! 名師點(diǎn)評(píng):這篇讀后感寫得真精彩,文章采用的是典型的以小見大的寫法。小作者通過(guò)講述烏塔的故事,分析了她之所以能夠在 14 歲自已一人游歐州的原因,得出兩個(gè)結(jié)論:一是比中國(guó)孩子自立;二是有社會(huì)的支持。然后圍繞中國(guó)和外國(guó)的區(qū)別,小作者侃侃而談,談了中國(guó)家長(zhǎng)和外國(guó)家長(zhǎng)的區(qū)別,分析得頭頭是道,很有說(shuō)服力。 文末小作者直接亮出觀點(diǎn),點(diǎn)明文章的中心。文章自始至終充滿著激情,展現(xiàn)當(dāng)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌,觀點(diǎn)新 穎,論證充分,寫得很不錯(cuò)。 “那怎么行呢、”改為“那怎么行呢?” “能力要學(xué)的,沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的,外國(guó)孩子之所以這么自立,都是學(xué)的”建議改為“能力要經(jīng)過(guò)鍛煉的,沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)的,外國(guó)孩子之所以這么自立,都是鍛煉出來(lái)的”。 “讓我們看碟立、自強(qiáng)”這句話不通順,建議改為“讓我們自立、自強(qiáng)”。 讀《烏塔》有感 600 字 8 一個(gè)年僅十四歲的小姑娘,一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游,她有主見而不盲干,膽大心細(xì),會(huì)待人接物,還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國(guó)小姑娘――烏塔。 這是我們的 第七課的課文,它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國(guó)小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后,我不禁陷入了沉思。 烏塔只有十四歲,父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲,這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Wo(hù)意識(shí),更重要的是國(guó)外與國(guó)內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念:外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì),因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子,但不過(guò)分寵愛孩子,所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí),孩子遇到了困難,父母不會(huì)伸手幫他們一下,為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心,讓他們懂得依靠自己,相信自己。 而中國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的 `,是過(guò)多的疼愛,甚至溺愛,把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的,使孩子們像溫室里的花朵,其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母?jìng)冋彀押⒆勇裨嵩跁筋}海之中,一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空,如果不讓他們出去闖闖,是無(wú)法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的,無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世,如果某一天父母不在的話,那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢?有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí),生活竟不能自理,還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。 未來(lái)是我們的,父母?jìng)?,?qǐng)放開對(duì)我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。 讀《烏塔》有感 600 字 9 最近我懷著好奇又興奮的心情,一遍又一遍的讀了《烏塔》這篇課文。作者生動(dòng)具體地介紹了他親眼目睹了一位名叫烏塔的 14 歲德國(guó)小女孩,獨(dú)自游歐洲的故事。烏塔自強(qiáng)自立、熱愛生活和熱情活潑的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。從作者和烏塔的對(duì)話描寫中,我知道了她為了這次歐洲旅行,花了三年的時(shí)間,做了周密的準(zhǔn)備:不但閱讀了許多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍,而且為掙足了旅游費(fèi),每個(gè)周末都去餐廳或超 級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單,假期還要到別人家照顧小孩。 讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。我也很喜歡旅游,風(fēng)光秀麗的海南,美麗富饒的新疆,東方明珠上海,紅色搖籃瑞金,福建永定土樓,濱海之玉霞浦都留下了我的足跡。從旅行中,我飽覽了祖國(guó)的大好河山,了解到了各地的人情風(fēng)俗,收獲非淺。但是每次旅行都是有爸媽陪著去的,他們不但包攬了我的旅行一切費(fèi)用,而且沿途還無(wú)微不至的照顧著我,我總以為這是理所當(dāng)然的事。去年五一假期,一天凌晨四點(diǎn)多,“祺昕,快起來(lái)!我們要趕去海邊看日出啦!”媽媽急促的呼喚聲,叫醒了還在賓館中酣睡的我?!袄览?,別吵啦 !我要睡覺(jué)??”我一邊揉著朦朧的雙眼,一邊任性的懶著。在爸媽的百般哄勸中,我一路嘟嘟喃喃的來(lái)到海邊。哇,一輪紅日正從水天相接的地方冉冉升起,我看到了日出奇觀,一蹦一跳的歡呼起來(lái)。 對(duì)比烏塔,我羞愧得無(wú)地自容,我感激爸媽對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn),但我更要像烏塔那樣,從小培養(yǎng)自強(qiáng)自立的毅志和獨(dú)立生活的能力。 行千里之行,始于足下!晚上我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我決心從現(xiàn)在起不但自己的事情自己做,而且要幫助您們做力所能及的家務(wù)活,掃地、整理床鋪、洗碗??我全包了。今后還要和同學(xué)們一起參加社會(huì)實(shí)踐,接受各種挑 戰(zhàn)性的訓(xùn)練??!” “好呀,媽媽支持你!”媽媽欣慰地笑著說(shuō)。哈哈哈,我們都開心地笑了。 讀《烏塔》有感 600 字 10 學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。 烏塔 11 歲就為她的旅行做準(zhǔn)備。她閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍,為了能早點(diǎn)掙夠旅費(fèi),她每天周末去幫餐廳、市場(chǎng)發(fā)傳單,假期還到別人家陪小孩玩她從不依賴父母,自己通過(guò)勞動(dòng)掙取旅費(fèi)。烏塔 14 歲就獨(dú)自一人去游歐洲,她在這之前,已經(jīng)游遍了法國(guó)、瑞士、奧地利。她每到一地就先查警察局的號(hào)碼,以便遇到 危險(xiǎn)和困難時(shí)向警察求助。并把自己照顧的十分好,不讓家里人擔(dān)心。她有主見而不盲干,膽大心細(xì),會(huì)待人接物,還懂得自我保護(hù)。 我想把自己和烏塔做個(gè)比較,我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩!它能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、旅游的快樂(lè)、打工掙錢的快樂(lè)。而我呢,整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉!沒(méi)辦法,正如我老媽所說(shuō),我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)!烏塔是快樂(lè)、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹,我只是在籠中在待飛的小鳥! 現(xiàn)在的中國(guó)孩子,在家里都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而和文中的烏塔卻大不一樣 ??纯礊跛?,再想想自己,我真是羞得無(wú)地自容。每天,我都在父母的催促聲中干這個(gè),干那個(gè):天氣要變了,也不懂得增減衣物;我今年也是十歲了,卻從沒(méi)想過(guò)要獨(dú)自去干什么,更別說(shuō)去做總之,不管做什么事都依賴父母。 從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,從現(xiàn)在開始,我要自己的事情自己做,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。 讀《烏塔》有感 600 字 11 首先我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)小孩能外出旅游嗎?大多數(shù)人會(huì)說(shuō),一個(gè) 小孩出門旅游當(dāng)然不行,因?yàn)檫@個(gè)世界有太多丑惡。其實(shí),我反倒覺(jué)得可以,因?yàn)檫@個(gè)世界還是美好的一面多。 我曾經(jīng)看過(guò)一篇名叫《烏塔》的文章,主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國(guó)女孩,獨(dú)自一個(gè)人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳,覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。讀到后來(lái)才知道,烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準(zhǔn)備,每到一個(gè)地方便查出警察局的電話,以便遇到危險(xiǎn)時(shí)好求助,并且給爸爸媽媽打電話報(bào)平安。 現(xiàn)在的中國(guó)少年幾乎個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,養(yǎng)成了好吃懶做,不能自強(qiáng)自立的壞毛病,如果再這樣發(fā)展下去,后果不可想象。 梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”。只要我們從現(xiàn)在做起,讓少年都變得勤勞、自強(qiáng)自力。 反而,烏塔便做得很好,她非常獨(dú)立。她把事事都想得周全,為了保障自己安全,采取了一系列措施。她外出旅游,不僅增長(zhǎng)了見識(shí),開拓了視野,而且還培養(yǎng)了自己獨(dú)立生活的能力,鍛煉了自己的膽量,變得更加勇敢、自信、大方,提高了自己應(yīng)對(duì)困難的處世能力。 我希望,中國(guó)青少年應(yīng)多向?yàn)跛W(xué)習(xí),不能讓自己的父母過(guò)度溺愛自己,應(yīng)多鍛煉自己獨(dú)立自主的處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?人類其實(shí)應(yīng)向動(dòng)物們學(xué)習(xí),比如,鳥 媽媽會(huì)讓襁褓中的小鳥自己覓食,自己做窩,所以鳥兒們都會(huì)飛翔。 行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)自強(qiáng)自立的人,這樣我們的國(guó)家才會(huì)變得更加強(qiáng)大,立于世界之林。 讀《烏塔》有感 600 字 12 一個(gè)小女孩無(wú)人陪伴自己游覽了八個(gè)國(guó)家。這要在我們中國(guó),那可不是平常事,是不可能的,所以我們要像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。 在中國(guó),家長(zhǎng)們把自己的兒女們當(dāng)成自己的心肝寶貝,不愿意放出去與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),其后果可想而知。小女孩已經(jīng)游歷了八個(gè)國(guó)家,我還沒(méi)有自己去過(guò)一次南皮,其實(shí)南皮并不遠(yuǎn),坐車只要幾十分鐘就到了,可每次媽媽都說(shuō)擔(dān) 心,不讓去。還有每次小伙伴來(lái)找我出去玩,媽媽總是不放心,問(wèn)我去哪玩,我只有告訴媽媽我去哪玩,我才可以走。 為什么中國(guó)的家長(zhǎng)這么嚴(yán)?不能給我們多留一些空間呢?如果這一點(diǎn)要求都不能滿足,那以后我們?cè)鯓尤チ私獯笞匀荒兀课乙蚕胂駷跛粯?,自由自在,可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩,那是因?yàn)橹袊?guó)的父母和別的國(guó)家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好,但我們需要的是自己的空間和自由。 我們也要像烏塔一樣去親近大自然,開闊視野,陶冶情操,強(qiáng)健身體,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有所提高。 我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、這樣父母才能放心,這樣父母才會(huì)讓我們自己慢慢游歷,這樣我們才會(huì)有所創(chuàng)新,有所收獲,讓我們?nèi)ビH近大自然,同時(shí)也鍛煉我們不依靠父母的好習(xí)慣。 烏塔是一個(gè)很勇敢,也很獨(dú)立的小女孩。我們應(yīng)該也要像烏塔那樣勇敢、獨(dú)立,但是我們也不要讓家長(zhǎng)們擔(dān)心、著急。 在這里我要告訴所有的家長(zhǎng):不要把孩子管的太嚴(yán),要讓他們多去親近大自然,放開自己的雙手吧,讓他們自己去鍛煉,鍛煉他們的意志。 讀《烏塔》有感 600 字 13 今天,我讀了《烏塔》這篇文章,使我深深地佩服這個(gè) 十四歲的小女孩,同時(shí),也想到了我自己。 法國(guó)、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、希臘??這些地方我們哪里不想去呢?可是我卻不敢,怕一路上遇到壞人,怕迷路回不了家。但烏塔卻可以做到,這是為什么?原因就是烏塔的獨(dú)立自主性比我們強(qiáng),她有信心面對(duì)任何突發(fā)情況,她的適應(yīng)性強(qiáng)。更主要的是她的父母對(duì)她放手,不把她留在家里,她父母要讓她經(jīng)歷風(fēng)雨。比起我們,烏塔要比我們強(qiáng)得多。比如說(shuō)我們要是遇到壞人了,我們有能力擺脫他嗎?但烏塔卻可以。如果你要說(shuō):“我們家窮,沒(méi)那么多錢,即使想去也拿不起路費(fèi)?!睘跛刹粸檫@種事發(fā)愁,要知道 ,一半的路費(fèi)都是她自己掙來(lái)的,她有時(shí)候幫超市發(fā)廣告;放假時(shí)陪別人家的孩子玩耍掙錢。她去外國(guó)旅游時(shí)都會(huì)查一下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,以防不測(cè)。在外國(guó)她還會(huì)通過(guò)電話隨時(shí)和她的父母保持聯(lián)系。這一切和我們中國(guó)孩子比起來(lái),我們能做到嗎?刻在一本書上看過(guò)一篇文章,文章是說(shuō)中國(guó)孩子和外國(guó)孩子一起去野宿一周,中國(guó)孩子的背包里只有一些食物和水,扁扁的。而外國(guó)孩子的背包里卻有一切在外面露宿所需要的物品,還帶了非常多的食物和水,這七天他們決定去爬山,還沒(méi)爬到半山腰,中國(guó)孩子的水和食物就都用完了,沒(méi)辦法,只好向別人借,第四天所有家長(zhǎng) 來(lái)看孩子一次,中國(guó)孩子的家長(zhǎng)只留下鼓勵(lì)的話就走了,據(jù)說(shuō)那次登上山頂?shù)暮⒆觽冎?,幾乎沒(méi)一個(gè)中國(guó)孩子。由此可見:中國(guó)孩子的獨(dú)立自主性極差。當(dāng)然這也不都是孩子的錯(cuò),也有家長(zhǎng)的錯(cuò),現(xiàn)在哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍,望女成鳳!因此除學(xué)習(xí)以外,其他事情父母全包了。我記得我聽過(guò)這樣一個(gè)笑話:一日老師給學(xué)生發(fā)雞蛋吃,老師問(wèn)學(xué)生雞蛋是哪來(lái)的,學(xué)生回答從冰箱里來(lái)的。這個(gè)笑話雖好笑,卻體現(xiàn)出了父母對(duì)孩子的溺愛使孩子的見識(shí)極少的縮影。 這篇文章使我認(rèn)識(shí)到了獨(dú)立自主的重要性,同時(shí)我也乞求全中國(guó)的父母,給孩子自己一片天地,讓孩子去經(jīng)歷風(fēng) 雨,去見彩虹。 讀《烏塔》
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