敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料[5篇范文]-文庫吧
2025-03-27 07:59 本頁面
【正文】 有一位大家有目共睹的、帶著一顆對教育的熱愛，無怨無悔扎根于農(nóng)村這片教育熱土上的平凡而樸實(shí)的曹校長。 ◆心系學(xué)校腳踏實(shí)地為學(xué)校做事 曹校長在韓達(dá)營子小學(xué)工作的十幾年來，我們每天看到的都是他忙忙碌碌的身影，十幾年來，他很少休過安穩(wěn)的周末及節(jié)假日，用行動詮釋著什么是以校為家。在他的眼里，學(xué)校的事情遠(yuǎn)比自家的事情重要。除了正常的上班時間，每到雙休日、節(jié)假日，他幾乎天天要來學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一 天不來就覺得心里不踏實(shí)。他每天早早起床到校后，總是先查看校園里每個角落是否存在安全隱患，每天下午放學(xué)他總是最后一個離校，等所有的孩子都安全離校了，他才下班。韓達(dá)營子小學(xué)教職員工中只有兩名男教師，值宿工作非常困難，曹校長就承擔(dān)了幾乎所有的值宿工作，很少回家。 由于學(xué)校比較偏遠(yuǎn)，家住當(dāng)?shù)氐睦辖處熽懤m(xù)退休后，學(xué)校教師缺編的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，曹校長主動請求上級領(lǐng)導(dǎo)把妻子由原來離家很近的二道溝小學(xué)調(diào)到韓達(dá)營子小學(xué)來工作。每天他們夫妻二人上下班只有一輛代步的摩托車，夏天還好，冬天天氣寒冷，下雪天的路面又特別滑，但是 他們從未因遇到困難而遲到過一次。而今已年近 50 的他依然保持著對這份事業(yè)的熱愛，千方百計(jì)把學(xué)校辦好，為了徹底解決學(xué)校的師資問題，曹校長先后動員即將大學(xué)畢業(yè)的侄女和外甥女報(bào)考特崗教師，回到家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份力量。目前韓達(dá)營子村小學(xué)在校生有 130余人，按照國家課程設(shè)置各學(xué)科已開齊開全，保證每個孩子全面發(fā)展。 在學(xué)生的培養(yǎng)方面，他是最孜孜不倦的育人者，每學(xué)期都舉行各種大型的活動，結(jié)合不同的活動，為學(xué)生在書寫，朗讀，演講，文藝，繪畫等方面的特長訓(xùn)練搭建平臺。組織各種競技活動，對有突出表現(xiàn)的，給予鼓勵，還根據(jù)學(xué)生自理 能力較差的實(shí)際，評選勞動標(biāo)兵，讓每個孩子都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，不單純的追求學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異。經(jīng)常請家長參與學(xué)校的各種活動，征求家長對辦好學(xué)校的意見和建議，韓達(dá)營子村小學(xué)現(xiàn)在在曹校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面的工作都得到了社會的認(rèn)可，現(xiàn)在韓達(dá)營子村小學(xué)適齡兒童基本都在本村就讀，學(xué)前兩年的幼兒有大、小兩個班，生源很穩(wěn)定。 ◆恪盡職守做家長與學(xué)校的紐帶 曹校長總是說，家庭是兒童與世界最早的接觸點(diǎn)，是一切教育的開端，更是小學(xué)生接受教育和影響最持久、最廣泛的地方。處理好學(xué)校與家長的關(guān)系至關(guān)重要。在他的帶領(lǐng)下，韓 達(dá)營子村小學(xué)致力于學(xué)校與家長和諧共建的機(jī)制，努力做到教師與家長隨時溝通，在學(xué)校辦公室的顯眼位置放置每個學(xué)生的家長聯(lián)系電話。 曹校長的家與學(xué)校距離十余公里，不在同一個村。在來韓達(dá)營子村小學(xué)工作之前，曹校長與當(dāng)?shù)卮迕駧缀鯖]有相識的，但是在這所學(xué)校工作不到一年的時間，曹校長就結(jié)識了在校學(xué)生的所有家長。每學(xué)期開學(xué)，他都要召開一次家長見面會，他要求每個教師不擺架子，親切對待家長。曹校長不僅嚴(yán)格要求教師必須按時家訪，自己也充分利用更多的時間走訪，了解每一位學(xué)生的家庭狀況，對家庭條件差的學(xué)生，動員各方面的力量給予 支持與幫助，對孩子教育理解不到位的家長耐心開導(dǎo)，從他來到韓達(dá)營子小學(xué)，學(xué)校真正做到了零輟學(xué)率。四年級的梁宇同學(xué)是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)與韓達(dá)營子村接壤的村屯的學(xué)生，孩子患先天性腦癱，家庭也十分困難。由于當(dāng)?shù)貨]有村小，去他們本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書路途遙遠(yuǎn)，十分不便，孩子面臨著輟學(xué)的危機(jī)。曹校長知道后，主動接收梁宇同學(xué)作為隨班就讀學(xué)生，并且與班主任老師共同關(guān)注和鼓勵這個特殊學(xué)生。從最初入學(xué)的不守規(guī)矩，到現(xiàn)在見到老師主動問好，上課舉手發(fā)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1