【正文】 較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。 。 ，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。 ，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。 。 ，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。 二、班級工 作目標及措施 ，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法 。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。 ，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走 。當身體不適時主動告訴老師 。通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 。游戲時學會自我保護。 ，提供多種體裁的圖書 ，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。 ，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。 ，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間 (晨間、飯前、進餐時、午睡起床時 )給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。 三、班級月工作計劃 九月份： 、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。 、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。 ，布置好區(qū)域角。 ，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作。 、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動。 。 。 十月份： ，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。 、新早操。 。 。 。 十一月份： ，通過活動，能講出自 己有所收獲的地方。 。 。 十二月份： ，做好幼兒期末三項檢查。 30米往返跑比賽。 。 一月份： ，迎接新年的到來。 ，上交各類記錄。 、總結(jié)學期工作。 幼兒園個人工作計劃【篇三】 一、現(xiàn)狀分析 我們中班這個學期有 14 名幼兒，其中男孩 6 名，女孩 8 名。全班幼兒較為活潑開朗，經(jīng)過一年在幼兒園，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作 材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的 幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級學期目標 (一 )幼兒方面 培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。 愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。 了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。 親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。 喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。 喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。 喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。 喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。 (二 )教師方面 結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。 (三 )家長方面 明確教育的方向，了解家長的思想觀念。 更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。 對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。 三、具體措施 (一 )幼兒方面 幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。 幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。 提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。 加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。 (二 )教師方面 結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。 創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。 在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。 及時的反思自己的教育行為和教育方法。 作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。 (三 )家長方面 充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。 利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。 第二篇：幼兒園中班班主任工作計劃 2020_幼兒 園個人工作計劃 制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。以下是給大家整理的幼兒園中班班主任工作計劃大全 2020_幼兒園個人工作計劃 .希望可以幫到大家 幼兒園個人工作計劃【篇一】 一、情況分析 本學期本班幼兒 30 名，其中男 18 名、女 12 名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi) 生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。 二、指導思想 繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。 三、保育工作 (1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。 (2)切實為幼兒提供潔凈舒適 的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。 (3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。 (4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。 我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的 關(guān)系，以保證做好班務工作。 四、教育教學工作 在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，