【正文】 的 齡．我喜歡過(guò)生日，因?yàn)檫^(guò)生日我可以吃到 大蛋糕．忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿(mǎn)了各種奶油花兒，好像在對(duì)我笑著，可愛(ài)極了！蛋糕上還用紅果醬寫(xiě)的“生日快樂(lè)”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。終于到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味?。〗憬阃蝗恍α?，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個(gè)小丑！自己也忍不住笑了 起來(lái)。 姐姐不愛(ài)吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見(jiàn)我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說(shuō)“ 妹妹，過(guò)來(lái)！”我想都沒(méi)想，大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下，只見(jiàn)她端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，里面有我愛(ài)吃的奶油，我以為她要給我吃，但是吃蛋糕可不是怎么容易的，還要配合姐姐變魔術(shù)，姐姐找了快布，蒙住了我，只聽(tīng)“啪”一聲，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門(mén)上，接著是臉，下巴，我知道是奶油， 便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。 去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿(mǎn)臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何 不像一只饞貓！我也笑了，笑得上 氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！ 童年真好玩！ 媽媽過(guò)生日 靈寶市下頁(yè)篇三：關(guān)于生日作文 生： 123師總結(jié)心情：喜、怒、哀、愁 ?? 板書(shū)：借助景物抒發(fā)心情 如何借助景物的描寫(xiě)在文章中抒發(fā)人物心情？過(guò)渡：啊！我好煩！（這么寫(xiě)作文太直白，應(yīng)學(xué)會(huì)用景物抒發(fā)自己的心情） 舉例：《上學(xué)歌》一起唱 —— （ 1）“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早 ??” 師講解：不難聽(tīng)出，兒歌中表達(dá)的是一份快樂(lè)的心情，用了哪些景物來(lái)抒發(fā)心情呢？板書(shū)：太陽(yáng) —— 照不見(jiàn)了 花兒 —— 笑耷著腦 小鳥(niǎo) —— 早糟 （ 2）師繼續(xù)講解：如果今天上學(xué)心情不好，很沉重，又該如何用景物來(lái)抒發(fā)心情呢？逗趣：一起唱歪版《上學(xué)歌》：“太陽(yáng)不見(jiàn)了，花兒耷著腦，小鳥(niǎo)說(shuō)糟糟糟，你為什么背著炸藥包，我去炸學(xué)校，一拉線(xiàn)，我就跑，轟地一聲學(xué)校不見(jiàn)了 ??” 師：補(bǔ)充上述板書(shū)，并做對(duì)比。 （ 3）師：回憶我們看過(guò)的許多電影、電視劇里的畫(huà)面，如果有戰(zhàn)友犧牲或整個(gè)團(tuán)全軍覆沒(méi)了，人 們的心情很沉重，悲哀，如果你是導(dǎo)演，會(huì)選擇哪些景物呢？ 生： 123 師小結(jié)：烏云翻滾、電閃雷鳴、大雨傾盆、并伴隨著凄涼的樂(lè)曲 ?? 板書(shū)：要如何借助景物來(lái)抒發(fā)心情呢？（景隨情變） 心情（好，喜） —— 景物（明艷、美麗、歡快） 心情（差，哀愁） —— 景物（灰暗、凄涼、緩慢） 注：依據(jù)上述《上學(xué)歌》的例子進(jìn)行講解，強(qiáng)化理解。 片段賞析 —— 找準(zhǔn)心情 放學(xué)了，張亞虎背著書(shū)包一蹦一跳地出了校門(mén)。蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，金燦燦的陽(yáng)光映照著大地，路邊的湖面在微風(fēng) 中顯得波光粼粼?；▔锏幕▋阂苍谶@耀眼的陽(yáng)光下綻放得異常嬌艷，兩只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞 ??師：張亞虎今天的心情如何？ 生： 123師：簡(jiǎn)單板書(shū)景物 師：例： xx 同學(xué)考試成績(jī)變本加厲，上次考了 50 分，這次才考了 28 分，老爸打了他一巴掌， xx 捂著臉沖出了家門(mén) —— 湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，陽(yáng)光明媚，枝頭的花兒開(kāi)的正艷，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌曲。（逗趣） 師：能不能這樣寫(xiě)？那應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？ 生練筆 1： xx 捂著臉沖出了家門(mén) +景物描寫(xiě) 練筆 2：我背著書(shū)包走出了校門(mén) ??通過(guò)你的 景物描寫(xiě)，大家來(lái)猜你的心情，來(lái)判斷你是被批評(píng)了還是被表?yè)P(yáng)了？（看時(shí)間） 注意：（ 1）不要把季節(jié)混淆 （ 2）要 5 處以上的景物組合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 小結(jié)：寫(xiě)好景，抒好情。用好景物的組合，不要去生搬硬套。 五、小試牛刀：高年級(jí)的學(xué)生可以另外立題，如：難忘的生日。 我的歲生日 一、我出生在一個(gè)美麗的季節(jié)（景）。 開(kāi)頭 1：我出生在在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié) ??一陣“呱呱呱”聲，一個(gè)小生命就此誕生了。 開(kāi)頭 2：春天 ??我就出生在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。 二、生日快到，預(yù)先準(zhǔn)備，邀請(qǐng)三位好友。 我的 n 歲生日快到了，媽媽提前幫我安排好了時(shí)間，我也早早的邀請(qǐng)了我的三個(gè)最好的朋友 ?? 三、生日這天，在家精心準(zhǔn)備（穿著、布置房間等），窗前（美景，注意季節(jié)），等待朋友的到來(lái)。 盼星星，盼月亮，終于等到了生日這天。我早早地起床，穿上了最漂亮的衣服，吹了許多五顏六色的氣球，我把他們用彩帶系好，踩在小方凳上，把氣球懸掛在客廳的四角。客廳的餐桌上擺著一個(gè)大大的冰激凌蛋糕，桌子的上方擺著一束鮮花，散發(fā)著淡淡的清香。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗暖暖地 照在房子里，天空中朵朵白云飄動(dòng)著，在向我招手。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，仿佛也在慶祝我的生日。我坐在沙發(fā)上，抱著寵物狗，靜靜地等待朋友們的到來(lái)。 四、接篇四：關(guān)于生日的作文：生日文化 關(guān)于生日的作文：生日文化 生日文化 生日對(duì)一個(gè)人很重要，不但人有生日，國(guó)家民族也有生日，地球宇宙也有生日，在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們可能會(huì)確切地知道地球的生日是那一天，這又是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。耶酥是圣人，所以他的生日被稱(chēng)為圣誕，比耶酥的知名度低一些的就叫誕辰，這個(gè)誕不是一般人能叫的，在古代中國(guó)只 有皇族才能稱(chēng)誕，皇帝的生日叫圣誕，太子的生日叫壽誕，明朝有奉先殿，其祭祀之期為清明，中元，圣誕，冬至，正旦五天，每逢這五天，皆要舉行隆重的儀式，有祝文，有宴席，由皇帝親自出席，文武百官作陪，很是要熱鬧一陣，有時(shí)還要搞出普天同 慶的架式。太子的生日叫壽誕，他此時(shí)還沒(méi)成為圣，不過(guò)排場(chǎng)也不小，由文武百官依次排列進(jìn)入太子居住的東宮，口稱(chēng)太子千歲壽誕，行磕頭禮。兩宮皇太后的生日叫壽旦，比太子又低了一級(jí)，皇后和臏妃就只能稱(chēng)生日了?；实鄣纳毡环Q(chēng)為圣誕，神仙的生日就被稱(chēng)為神誕，比圣又低了一級(jí)，不過(guò)好歹攤上一個(gè)誕字 。明朝景泰年間為祭汜帝君，總得找一個(gè)理由，于是把每年的二月三日作為帝君張亞子的神誕之日，北京城隍廟之神的神誕之日則被定為五月十一日，每到這一天住在北京的居民都要去城隍廟參拜，后來(lái)有人提出城隍是天生的神，不比一般的人鬼，怎么可能有生日，于是建議取消每年五月十一日的活動(dòng)，此議論居然也被皇帝首肯了。其實(shí)真正的原因是地方官員不堪祭汜的重負(fù)，找個(gè)理由來(lái)取消這種無(wú)意義的活動(dòng)，也倒是，中國(guó)歷來(lái)多鬼神，要是每一個(gè)都搞個(gè)生日出來(lái)，耘耘眾生非得被累死不可。 除了皇帝神仙，黎民百姓也過(guò)生日，不過(guò)沒(méi)那么多講究，一般人就把生 日稱(chēng)為自己的生辰，以前民間少有年月日的概念，就天干地支里取出八個(gè)字，稱(chēng)為生辰八字，這個(gè)字不但有幫助記憶的功能，還關(guān)系自己一生的禍福，那是非要牢牢記住的，遇有婚喪嫁娶的事，少不得讓那些半仙來(lái)替自己算算命。讀孝經(jīng)走火如魔的中國(guó)人還把生日稱(chēng)為母難之日，痛不欲生地把自己的生日叫作母難，也既母親受難之日，從女人生孩子的肉體痛苦來(lái)看，這倒也有理，從宗教意味來(lái)看，未免讓人覺(jué)得自己一出來(lái)就有原罪，從多子多福的古