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正文內(nèi)容

教師個人工作計劃集合(含5篇)-文庫吧

2025-03-27 05:58 本頁面


【正文】 數(shù)量有所突破。各班應(yīng)培養(yǎng)學(xué)科重點生,保證及格人數(shù)和及格率。另外,調(diào)動邊緣生學(xué)習(xí)的積極性,“低標(biāo)準(zhǔn)”要求基礎(chǔ)較差學(xué)生,力爭他們節(jié)節(jié)課有收獲、天天有進(jìn)步。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。 ( 10)加強心理輔導(dǎo),從心理上、學(xué)習(xí)方法上及時間安排上科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生,促學(xué)風(fēng)鼓士氣。 課時安排 1) 3 月份完成第一掄復(fù)習(xí)。穿插限時訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練。備戰(zhàn)市二模。 2) 4 月份進(jìn)行語法專題的鞏固提高。綜合訓(xùn)練,備戰(zhàn)三模。 3) 5 月份進(jìn)行套題訓(xùn)練。 4) 5 月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練與查漏補缺。 后期復(fù)習(xí)中,限時訓(xùn)練是專題突破的重要方式,要重點限時限量突破,注意選題的針對性。力求做到重點突出,難點突破,針對性強。注意試題的難度、長度和區(qū)分度。針對性的訓(xùn)練,每周周測,每月月考,精心設(shè)計每一份周練試題和每月考考題。注意考試的頻率,每周一次至兩次綜合練習(xí)。 教師 個人工作計劃篇 6 一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期的教學(xué),使學(xué)生掌握二次根式的性質(zhì)、乘除、加減等的運算法則;掌握一元二次方程的解法并能用一元二次方程解決實際問題;了解旋轉(zhuǎn)及中心對稱圖形的相關(guān)知識并能簡單應(yīng)用;掌握圓的有關(guān)概念,相關(guān)定理并能應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些證明題的解答;了解求概率的幾種方法。通過本學(xué)期的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生形成一定的能力,如計算能力,分析能力等。另外在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生形成一些數(shù)學(xué)思想和解決問題的方法。 二、教材分析 本學(xué)期所授的內(nèi)容包括二次根式、一元二次方程、旋 轉(zhuǎn)、圓、概率初步五章。 二次根式一章共分三節(jié),每一節(jié)研究了二次根式的概念和性質(zhì),要求學(xué)生根據(jù)已學(xué)的平方根和算術(shù)平方根的知識寫出四個實際問題的答案,并在分析結(jié)果的表達(dá)式上的特點,引出二次根式的概念。第二節(jié)研究了二次根式的乘除法運算,從特殊到一般得出二次根式的乘除法法則,繼而引出化簡二次根式的方法。第三節(jié)是研究二次根式的加減運算。通過實際問題引出二次根式的加減法,利用分配律得出二次根式的加減運算法則。 一元二次方程包括三節(jié)。第一節(jié)以實際問題為背景,引出一元二次方程的概念,歸納出一元二次方程的一般 形式,提出一元二次方程的根的不唯一性。第二節(jié)討論一元二次方程的基本解法,其中包括配方法、公式法和因式分解法等,這一節(jié)是全章的重點之一。解二次方程的基本策略是將其轉(zhuǎn)化為一次方程,這就是“降次”。第三節(jié)有三個探究內(nèi)容,結(jié)合實際問題,分別討論傳播問題、幾何圖形面積問題和增長率問題。這樣選取了幾個有代表性的實際問題來進(jìn)一步討論如何建立和利用率方程模型,重點分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系并以方程形式進(jìn)行表示,數(shù)學(xué)模型由一次方程或可以化為一次方程的分式方程變?yōu)橐辉畏匠獭? 旋轉(zhuǎn)一章安排了三節(jié)。第一節(jié)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的有關(guān)內(nèi) 容。在此基礎(chǔ)上,第二節(jié)學(xué)習(xí)特殊的旋轉(zhuǎn)民 —— 中心對稱。第三節(jié)是平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的綜合運用。 “圓”包括四節(jié)。第一節(jié)的主要內(nèi)容是圓的定義和圓中的一些相關(guān)概念。接下來又探究了垂徑定理,弧、弦、圓心角的關(guān)系定理,圓周角定理。垂徑定理和圓周角定理是這一節(jié)的重點,也是本章的重點內(nèi)容。第二節(jié)與圓有關(guān)的位置關(guān)系包括點與圓的位置關(guān)系、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系。其中直線與圓的位置關(guān)系中直線與圓相切的情況,給出了直線與圓相切的判定定理、性質(zhì)定理、切線長定理等都是本節(jié)的重點。第三節(jié)正多邊形與圓的有關(guān)計算問題是本節(jié)的重點。第四節(jié)包括弧長和扇形的面積、圓錐的側(cè)面積和全面積。這節(jié)中的一些公式都是在小學(xué)學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的一些公式,應(yīng)用這些公式計算一些與圓有關(guān)的簡單組合圖形的周長和面積國。 概率初步包括三節(jié)內(nèi)容。本章第二節(jié)用列舉法求概率是重點。本章主要通過一些實驗來了解概率的一些初步知識。 三、學(xué)情分析 九年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識,并且有了一定的能力,但是我校學(xué)生的實際基礎(chǔ)較差,特別是在能力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性,不能積極主動地按老師的要求先預(yù)習(xí),課后溫習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),這樣就造成了課堂檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想,導(dǎo)致學(xué)生期末平 均成績不理想。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 本學(xué)期教學(xué)工作重點仍然是加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課,這就要求我要認(rèn)真研究教材,把握每節(jié)課的教學(xué)重點和難點,課堂上注重教學(xué)方法,努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。那么創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)問題情境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,就變得很重要,因此在這方面,課前我將做好充分的準(zhǔn)備。通過這些措施使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識,并形成應(yīng)用基礎(chǔ)知識靈活解決一些基本問題的能力,打好“基礎(chǔ) ”。 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生實際,設(shè)計出突出重點,突破難點,解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運用要切合學(xué)生的實際,要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于調(diào)動不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學(xué)方法,如多讓學(xué)生動手操作,多設(shè)問,多啟發(fā),多觀察等,增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。這樣通過多種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識,教學(xué)中通過鼓勵性的 語言激勵學(xué)生,使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵,以此增強他們的學(xué)習(xí)信心。 根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況,給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),對于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生,給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè),檢驗他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況;對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè),檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。作業(yè)數(shù)量適中,及時批改作業(yè),對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,認(rèn)真講評,提高練習(xí)的質(zhì)量,并根據(jù)上級減負(fù)要求,堅持作業(yè)量不超過二十分鐘。 利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)不是走馬觀花,而是通過預(yù)習(xí)“我”知道了什么,還有什么不知道或還有什么我看不懂,在書上做出記號。 以便上課時重點聽講。課堂上,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣:課前做好上課的準(zhǔn)備,聽課時要集中精神,專心聽講,積極思考問題,認(rèn)真回答問題,不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要把所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),可在頭腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識,對于忘掉的或回想不起來的,可翻書重新記憶。另外,隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧,以免時間長了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè),作業(yè)要書寫工整 ,解題規(guī)范,杜絕抄襲現(xiàn)象,使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。 挖掘教材中固有的思想教育因素,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和民族自豪感,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。還可以根據(jù)課題學(xué)習(xí),如:圖案的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 關(guān)注學(xué)困生,不歧視學(xué)困生,尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們,使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題,由他們回答,增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo),盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外,對他們要有耐心,對于他們提出的問題,耐心解答。 提優(yōu)補差。對于中上 等生,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,增加他們的知識面,通過專題訓(xùn)練,提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野,不懂就問,養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,以提高他們的各方面的能力。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助,在課堂上多提問他們一些簡單的問題,多鼓勵他們,以增強他們的信心,利用午休或其他時間為他們進(jìn)行輔導(dǎo),使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識。 利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動和課題學(xué)習(xí),開展實踐活動,提高學(xué)生動手操作,觀察,小組討論,合作交流的能力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 總之,通過以上方法,循序漸進(jìn)的、逐步的提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 教師個人工作計劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的教育教學(xué)工作,將緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工 作計劃。 二、工作目標(biāo): 這學(xué)期我擔(dān)任六年級一、二、三、四班的英語教學(xué)工作,新的學(xué)期,新的開始。我的教學(xué)工作將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。 本學(xué)期我會認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計劃與教學(xué)計劃,依據(jù)學(xué)校教學(xué)會議精神,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。 要求學(xué)生能夠熟練掌握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、語法、對話,使學(xué)生明確各個單元的具體內(nèi)容,使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力全面提高 在知識教學(xué)中不斷改進(jìn) 教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,做好這學(xué)期的總復(fù)習(xí)工作,做到有步驟,有實效。有層次,對學(xué)生穩(wěn)步提高成績有幫助 認(rèn)真完成組內(nèi)的教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,讓教研為教學(xué)服務(wù)。在高效課堂中,讓提質(zhì)工作在穩(wěn)步中有所提升。 三、主要工作 ( 1)認(rèn)真?zhèn)湔n,在充分考慮學(xué)生的知識起點的基礎(chǔ)上組織課堂教學(xué)。 ( 2)加強內(nèi)部交流,積極參加各項集體備課、教育研修等活動。 ( 3)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,通過讀、聽、寫、記、練,提高學(xué)生英語成績。 四、主要措施 樹立正確的教學(xué)觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。 積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 認(rèn)真?zhèn)湔n,按學(xué)校要求,提前兩周備好課。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法( TeachingMethods),做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。 積極參加各種科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。多參加聽、評課活動,撰寫的博客,與同事及時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的 教學(xué)方法,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作。 認(rèn)真上好每一堂課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思想,突出重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫四項技能訓(xùn)練,(新學(xué)期英語教學(xué)計劃)提高其英語語言的綜合運用能力,同時融進(jìn)思想教育,使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。 做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作,充分利用早自習(xí)英語晨讀時間,通過讀、聽、寫、記、練,提高學(xué)生英語成績。 認(rèn)真做好培優(yōu)輔 差工作,主抓兩面,搞好兩個提問(課前、課中提問)三個測驗(課堂、單元、期中(期末)測驗),注重中等生的培養(yǎng)。 以上是我本學(xué)期工作計劃,我的計劃只是學(xué)校工作計劃的一部分,我會積極響應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,向?qū)W校靠攏,相信在不懈的努力下,會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。 教師個人工作計劃篇 8 體育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此,我校根據(jù)實際情況,本著“繼續(xù)開拓進(jìn)取爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作。 一、指導(dǎo)思想 以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。 以素質(zhì)教育全面深化教育改革。 以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。 二、總體目標(biāo) 逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實《條例》 繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)“合格 +特長”的學(xué)生。 三、具體工作 不斷健全科學(xué)的管理體系 今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→ 體育分管校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。實行各級逐步下達(dá)計劃,再實施,最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。 常抓“六認(rèn)真” 今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認(rèn)真”,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學(xué)生的安全,力爭本無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,杜絕了體罰與變相體罰。 搞好教科研 為 了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,每個體育教師繼續(xù)參加了蘇州市級主課題《培養(yǎng)體育舞蹈人才的實踐研究》的課題研究,每月開展一次教科研例會,教師必須寫好課題計劃與研究卡,平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。 抓好課外活動 ( 1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,進(jìn)一步規(guī)范眼保健操,并于 10 月份舉行全校
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