【正文】 與收藏。 以和為話題的作文 1 和諧是別人幫助你之后的一聲感謝，和諧是公交車上踩到別人腳時(shí)的一聲抱歉；和諧是陽光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情??以和為貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和為貴，讓生活更加美好！以和為貴，是一種將心比心的溝通?？鬃诱f，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學(xué)間之間的摩擦，朋友間的阻，同事間的誤會(huì)，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個(gè)角度，或許能撥開云見明月，讓彼此釋懷，讓心靈更加親近，讓和諧充滿彼此，帶給彼此更大的快樂。以和為貴，是一種海納百川的競(jìng)?cè)荨? 藺相如因完壁歸趙和澠池之會(huì)而官居右相，廉頗心中不滿，因此想要羞辱他，結(jié)果“相如引車避匿 ，最后廉頗終于明白藺相如的大度，負(fù)荊請(qǐng)罪，二人終成頸之交，至今邯鄲仍留有回車巷的遺址。試想，如果藺相如沒有這種氣度，與其鋒芒相爭(zhēng)，又怎會(huì)有二人相交的美談？以和為貴，是一種無語倫比的力量。二戰(zhàn)期間，日本大舉進(jìn)犯我中華。國(guó)難當(dāng)頭，國(guó)共兩黨化干戈為玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時(shí)，在歐美戰(zhàn)場(chǎng)，一向在外交敵對(duì)的蘇聯(lián)和美國(guó)，也握手言和，共同打退德國(guó)的入侵。 試想，如果國(guó) 共兩黨沒有握手言和，中國(guó)前途何在？如果蘇聯(lián)和美國(guó)繼續(xù)敵對(duì)，世界反法西斯斗爭(zhēng)又怎會(huì)徹底勝利？以和為貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝里，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛，孝感動(dòng)天，最后成為堯的繼承人之后，仍然如此；閔損的繼母以蘆花為其縫制棉衣，父親知道后想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽說，悔恨知錯(cuò)，從此待他如己出。 古人云，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嘗膽光復(fù)舊國(guó)；如果，不甘忍受 胯下之辱，又怎會(huì)有后來的韓信點(diǎn)兵？ 以和為貴，并不意味著凡事都要忍讓，而是說要以大局為重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬事方興！ 以和為話題的作文 2 和諧就像一顆種子，需要我們用真心來灌溉，用寬容來施肥，用微笑來孕育，只有這樣方能開出美麗的和諧之花。和諧上至社會(huì)，下到家庭，只有人人都以和為貴，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加安定、更加美好。 記得在一個(gè)暑假時(shí)，我和同學(xué)們一起在補(bǔ)習(xí)班里補(bǔ)課。下學(xué)后，我在我的新自行車旁邊發(fā)現(xiàn)了一根銀白色的針。我立刻感到不妙，再看我的自行車時(shí)， 車胎已經(jīng)是扁扁的了。我想都沒想，馬上報(bào)告給了老師。 當(dāng)我去修自行車處領(lǐng)回我的自行車時(shí)，那個(gè)爺爺告訴我，我的車子的兩個(gè)輪胎都被扎了，前后加起來一共是七針。唉，現(xiàn)在，我可憐的新自行車已經(jīng)是傷痕累累了，我萬分氣惱，我不明白到底是誰和我結(jié)下了如此的深仇大恨。 經(jīng)過一番調(diào)查后，老師查明了真兇。老師沒有當(dāng)堂指出，只是私底下告訴了我。我也沒有再去追究此事，只因我想和她和平共處，不想用恨再來報(bào)復(fù)恨。 這件事情過了好久，現(xiàn)在想起來仍然覺得我當(dāng)初的選擇是正確的。的確，同學(xué)之間理應(yīng)和睦相處，不能因?yàn)橐恍┬?事而傷了彼此之間珍貴的友誼。 其實(shí)不僅僅是我，我相信，每個(gè)人在遇到諸如此類的事情時(shí)也會(huì)選擇“和”。在我們的生活中，人與人之間渴望的也是和諧。和諧，在我們的生活中處處可見。 鏡頭一：在擁擠的公交車上，一名中年男子不小心踩到了另一位男子的腳。沒等那位被踩的人說話，這位就說：“真是抱歉，一不小心踩到了你的腳?！绷硪晃恍α诵Γf：“沒事兒，這公交車這么擁擠，踩到腳也是在所難免的事兒嘛?！眱晌欢嫉貙?duì)視一笑。 鏡頭二：在靜謐的小區(qū)里，一位老奶奶提著一籃子蔬菜慢慢地向前走，一位中年人走過來對(duì)老 奶奶說：“大媽，我來幫您吧?！薄安挥昧耍x謝你?。　崩夏棠陶f?！拔?guī)鸵幌履桑槺阋彩清憻捝眢w嘛！”中年人幽默地說道。 由此可見，和諧存在于世界的每一個(gè)角落，只要你用心去發(fā)現(xiàn)和諧，尋找和諧。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，只要我們都以和為貴，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空依然湛藍(lán)，世界仍舊美好！ 以和為話題的作文 3 每天，當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時(shí)，我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個(gè)每天呆的時(shí)間最多的地方 —— 我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美，我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個(gè)漂亮的校 園僅僅能讓我們?cè)谝曈X上覺得舒服，而一個(gè)不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以，擁有一個(gè)和諧的校園，是每一個(gè)學(xué)生的愿望，創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè) 校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會(huì)縮短，校園自然就更加和諧了。 和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時(shí)間里做正確 的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語，不說臟話，這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會(huì)不沖動(dòng)，而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的 .舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會(huì)受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。 以和為話題的作文 4 和諧與美常常結(jié)伴而來，只有和諧才能孕育出美麗。朋友，世間萬物都可以成為你眼前一道亮麗的風(fēng)景，假若你能夠讓它和諧地發(fā)展，你將看到最燦爛的光輝。 一、自然之和諧 廣闊的沙漠上，太陽炙烤著大地，沙粒發(fā)散出金色的光輝，整齊的沙排列得如此工整，絲毫沒有被現(xiàn)代文明踐踏過的痕跡。它不需要過多的動(dòng)物、植物，只是那金燦燦的陽光與沙粒就已經(jīng)十分和諧，已是十足的美了。廣闊的濕地上，一片片侯鳥從空中飛來，降落在池塘中，即使沒有陽光，即使天色陰晦，無法掩蓋這群侯鳥從水中騰空而起的美麗 。單是這水與鳥的互融，就已經(jīng)足夠了。憤怒的河水兩岸，平地兀起的巖崖峭壁與河水的絕配，即使沒有“翠峰如簇”的勝景，也美得讓人失魂，單是崖壁與江河奏出的這段交響，也足夠了。 世上的美千萬種，需要和諧地搭配。假若白鷺停在了柳枝上，絕壁崛起于濕地中，臘梅嬌艷在盛夏里，那就只能換來一聲嘆惜。 二、人文之和諧 夜晚，你走在月光下是美麗的 —— 那是一種古典的詩(shī)意的美麗；你穿行在燈紅酒綠中，亦是美麗的 —— 那是一種現(xiàn)代的繁華的美麗。人類文明已千年之久，無論古典抑或現(xiàn)代，無數(shù)洋溢著人類精神力量的文明產(chǎn)物皆 是美的，而美的根源之一則是和諧。阿房宮依山而建，方圓幾百里，宮殿與山色融為一體，它體現(xiàn)的是和諧之美?！肚邎@春》“山舞銀蛇，原馳蠟象”，因?yàn)樵?shī)人的雄壯氣魄已同山川相連，渾然一體，才造就了這千古佳句，它體現(xiàn)的仍舊是和諧之美。 是的，假若你是明月，那你就需要搭配夜幕與繁星，才顯得皎潔；假若你是臘梅，那你就需要搭配上皚皚白雪，才顯得動(dòng)人；假若你是黃鸝，那你就需要搭配上翠柳，才顯得生機(jī)盎然；假若你是白鷺，那你就需要搭配上恰似穹廬的青天，才顯得清麗；假若你是浪花，那你就需要搭配上冷酷的礁石與絕壁，才顯得豪壯！ 大千世界，各種事物都需要相互依存帶來的和諧。只有和諧，才能使萬事萬物綻放光輝；只有和諧，才能使萬事萬物美得動(dòng)人，美得活潑，美得明澈，美得清麗，美的豪壯！ 以和為話題的作文 5 自然之美，美在和諧。既美在它本身的和諧，也美在它與人的和諧。 自然之美，美在它色彩搭配的和諧。春野里，青草藍(lán)天的和諧是一種美；夏日中，彩蝶紅花的和諧是一種美；秋風(fēng)里，黃菊紅葉的和諧也是一種美；冬雪中，白雪紅梅的和諧更是一種美！大自然用它那神來之筆，在世界這塊大大畫布上，深情地涂上每一抹顏色，用色彩向世人宣告它的和諧。 自然之美，還美在它天然、不矯情的和諧。除去晴，它也奉獻(xiàn)雨；除去陽光，他也揮灑月光。它既讓大川雄山展現(xiàn)它的壯闊瑰麗，也讓小河溪流表露出它的溫婉可人；它既讓人體味到春江花月夜的浪漫，也讓人體味到秋窗風(fēng)雨夕的凄凄。而又有誰看不到雨過天晴、日月交輝的和諧，感受不到依山傍水、感春懷秋的美麗呢？大自然就這樣以一種“天然去雕飾”的襯映交錯(cuò)之美，把他自身的和諧發(fā)揮得淋漓盡致，讓人心醉其間，流連忘返。 自然因和諧而美，美則美矣。但在我心中，更垂青的則是人與自然的和諧、人與自然共同創(chuàng)造的美。 “又是一天的早晨，露水滴滴，蜂兒懸在花上。我在花園中勞作，多清新的空氣啊，塵世中沒有什么我想占有。” —— 這段話來自于詩(shī)人米沃什的《禮物》。多美好的景象，多美好的比喻啊 —— 禮物，自然是上帝賜予我們的多美的一件禮物??！然而我們卻看到太多的濫砍濫伐引起的災(zāi)難；看 到太多的隨意捕殺帶來的滅絕；看到太多的石油泄漏導(dǎo)致的污染！面對(duì)這一幕幕觸目驚心的畫面，我疑惑，我惶恐，我憤怒！ —— 人類怎么忍心打破這和諧，踐踏這和美，遺棄這禮物！痛心之后，于是我沉思，我要恢復(fù)這份和諧之美；于是我遐想，讓自己也變成自然的禮物，去回饋它無私的奉獻(xiàn)！我愿在草原上牧羊放馬，我愿在山坡上植樹造林，我愿在城市里栽草種花 —— 我愿我時(shí)時(shí)刻刻都在維持自然與人的和諧之美，做上帝與自然的信徒！ 我愛自然多姿多彩的和諧；我愛自然與人相映成趣的和諧。我愿當(dāng)人們指著一幅畫贊嘆和諧時(shí)，那里有綠樹鮮花，小橋流水； 有和風(fēng)艷陽，有蜂兒蝴蝶；還有我！ 請(qǐng)相信，在人與自然的和諧中，自然是美的，人也是美的！ 以和為話題的作文 6 陽光總是以最明媚最透徹的方式，與正在發(fā)呆的我進(jìn)行交流。 家中被抹上了一層不尋常的安靜，那是我造成的。家人喊道：“我在跟你說話你聽到?jīng)]有？”回答她的是一片沉默，“你怎么變得怎么孤僻了！”我沒有出聲，因?yàn)槭裁茨?？因?yàn)檫@是母親今天說了三遍的臺(tái)詞了。 從前的我就是這樣，有些孤僻，基本上沒有體驗(yàn)過與親人或朋友交心談話。印象中，在外婆家的田野里，一片金黃的油菜花上有我當(dāng)時(shí)最 愛的娛樂方式 —— 捉蜜蜂。當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不怕蜜蜂，爺爺說那是初生牛犢不怕虎，我想也是，因?yàn)槲覐膩頉]有被蜜蜂蟄過。外婆嘴上夸我文靜，其實(shí)習(xí)慣潑婦罵街的她，是受不了我這樣寂靜，所以對(duì)于我想要出去玩，她是最樂見其成的。我邁進(jìn)田里，遇到了一個(gè)與我年紀(jì)差不多的人，他也是來捉蜜蜂的。相對(duì)無言，玩耍了半個(gè)多小時(shí)的我們竟沒講一句話。春筍是早些天就冒出來了，可惜獨(dú)自一人的我沒有工具，即使土壤再軟，筍子生根再淺，我也不能動(dòng)它分毫。所以在我眼中，筍，是一種很傲嬌的植物。 幻想中的我，也許是一個(gè)漫無邊際，無憂無慮的旅行者；但在現(xiàn)實(shí)中，無論如何都改變不了我是家中的長(zhǎng)女。 “日照時(shí)間越來越短，采挖蕨根的時(shí)候到了??”“舌尖 2”的播出，使我和家人們?cè)俅尉墼诹艘黄稹！霸瓉硪熬虏嘶ǎ部梢阅ズ米鲠u料?。　蔽胰滩蛔〔迳弦痪?，隨后，一家子人便聊開了。 現(xiàn)在，有人明白，她需要?jiǎng)e人理解，需要朋友，盡管她還是不愛湊熱鬧。粽葉飄香，糯米被包裹其中。“哎，又浪費(fèi)了一沓粽葉?！蔽亦洁斓馈？粗棠贪敕昼姲粋€(gè)粽子，本以為是很簡(jiǎn)單的，誰知自己上陣，第一步就敗北。隨即吐舌一笑，果然我只是個(gè)吃貨，卻不會(huì)做?！八懔?，算了。我去幫你們挑粽葉吧！” 奶奶說，她喜歡活潑的我，也正在適應(yīng)有時(shí)寂靜的我。她說，人總是會(huì)變的，有的人變得越來越孤僻，有的人變得越來越圓滑，有的人變得越來越隨心。有人能看見成長(zhǎng)的過程，我說他是吹得，他反而眼神愈來愈空洞，像是到了一個(gè)幻境。 終于，時(shí)間的推移，讓那個(gè)孤僻的我與開朗的我握手言和。 第三篇：以嘗試為話題的作文 800 字（通用） 以嘗試為話題的作文 800 字（通用 15 篇） 大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范 圍，而不限定作文的主旨。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是收集整理的以嘗試為話題的作文 800 字（通用 15 篇），希望能夠幫助到大家。 以嘗試為話題的作文 800 字 1 小的時(shí)候是一個(gè)非常害羞的小姑娘，別人一問我話就臉紅，也吃了不少苦。 有一次，我在辦公室里做卷子，媽媽去上課了。遇到一道不會(huì)做的題，真的不知怎么辦才好。辦公室里倒是有幾位阿姨，可由于我平時(shí)羞羞答答的，根本沒主動(dòng)跟別人說過幾句話，當(dāng)然不敢去問了。再說，她們好像都在忙著什么。突然，我的思