主題教育心得體會(huì)大全[五篇范例]-文庫(kù)吧
2025-03-26 22:22 本頁(yè)面
【正文】 ，是黨員干部必須始終牢記之本職，是我們事業(yè)前進(jìn)的“指南針”。堅(jiān)守黨性指引，始終保持黨員先進(jìn)性和純潔性，始終站在最廣大人民群眾利益立場(chǎng)。 二、不忘初心，讓黨性成為我們強(qiáng)大的“主心骨”。 對(duì)黨員干部而言，“黨性”無形，可謂“至柔”，卻可以成為黨員干部神強(qiáng)志堅(jiān)、挺直脊梁之“至堅(jiān)”，是黨員干部賴以振奮精神、堅(jiān)定信念拼搏事業(yè)的“精神支柱”。歷史告訴我們，一個(gè)缺乏鮮明核心價(jià)值和先進(jìn)理論武裝的政黨，是不可能領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)取得成功的。 三、不忘初心，讓黨性成為是非曲直的“過濾器”。 我們現(xiàn)在的發(fā)展階段，是一個(gè)充滿危機(jī)的時(shí)期，各種社會(huì)思潮紛紛涌入。時(shí)代在變，但我們的黨性永遠(yuǎn)不變，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不變！在大是大非面前，共產(chǎn)黨員要堅(jiān) 守黨性標(biāo)準(zhǔn)，站對(duì)立場(chǎng)；在拜金主義、享樂主義等誘惑思想前，共產(chǎn)黨員要站穩(wěn)腳跟，把牢底線，辯是非，明曲直，做黨忠實(shí)的守護(hù)者。 四、不忘初心，讓黨性成為凝心聚力的“聚合器”。 堅(jiān)守黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨員干部帶頭沖鋒的戰(zhàn)斗傳統(tǒng)，以黨員帶群眾，充分發(fā)揮群眾積極性、主動(dòng)性，使更多有生力量凝聚在黨的周圍，共同推動(dòng)黨和人民的事業(yè)向前發(fā)展！ 五、不忘初心，要做到擔(dān)當(dāng)如鐵。 作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該有鐵一般的擔(dān)當(dāng)、鐵一般的信仰、鐵一般的意志。始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、 文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。始終保持在勝利和順境時(shí)不驕不躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，在各自的崗位是為黨分憂、為民盡責(zé)。 六、不忘初心，要堅(jiān)定理想信念，牢記使命。 我們每一名黨員在舉起右手、緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就立志要做一名合格黨員，隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。這種宣誓，就是要把自己的一生交給黨、交給人民。作為共產(chǎn)黨員，就要平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危機(jī)關(guān) 頭豁得出來。切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。 “不忘初心，牢記使命”，落實(shí)到我們的工作中，聚焦到高速公路服務(wù)上，我覺得還要有責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心。 首先，要有做好工作的“責(zé)任心”。責(zé)任心是個(gè)人對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，以及相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。要有高度的責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，才能踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。 其次，要有不斷向上的“進(jìn)取心”。立足當(dāng)前，我們每個(gè)人要通過不斷學(xué)習(xí)黨的理論來堅(jiān)定信念，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的不斷求索來提高水平，通過對(duì)工作技能的不斷實(shí)踐來增強(qiáng)能力，不斷完善自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。 再次，要有著眼大局的“事業(yè)心”。必須牢固樹立高度自覺的大局意識(shí)，把工作放到大局中去思考、定位，在腳踏實(shí)地低頭走路的同時(shí)，也要抬頭看路，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。 這次的“不忘初心、牢記使命”主題教育，意義重大。我們應(yīng)該作為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，作為激勵(lì)我們不斷前 進(jìn)的動(dòng)力。在具體工作中攻克新的挑戰(zhàn)，取得新的成績(jī)！ 【篇三】精選主題教育心得體會(huì)匯總 又到了 12 月份，我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)也如期而至。學(xué)校的學(xué)習(xí)、討論、整改日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。 上周六教研時(shí)間，學(xué)校組織全體教師觀看了“全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)”的視頻。霍懋征、鄒有云、黃靜華??一個(gè)個(gè)熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場(chǎng)景再度在腦海中盤旋，心靈再次被高尚的師德蕩滌，再次被偉大的人格震撼。 認(rèn)識(shí)霍 懋征老師，是從她平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)文課堂上開始的。一篇篇人物報(bào)道，一首首愛的贊歌；一堂堂動(dòng)人的語(yǔ)文課，一縷縷溫暖的陽(yáng)光?；繇骼蠋?，這位年過八旬的老人，用一個(gè)老人特有的從容淡定、智慧豁達(dá)感染了一代又一代共和國(guó)的教育人。而今天，再次聆聽她的報(bào)告，我竟然還是熱淚盈眶?；衾蠋熡谩肮鈽s、艱巨、幸?！边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念，教語(yǔ)文就是教學(xué)生做人。她放棄了深愛的數(shù)學(xué)學(xué)科，從事語(yǔ)文教學(xué)，就是她對(duì)育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn)。最有趣的是她談自己教低年級(jí)學(xué)生識(shí)字，“聰明”二字，“聰”字理解為 人體四件寶，通過猜謎語(yǔ)讓學(xué)生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦，然后把它們組合在一起就是“聰”字，而且說“一時(shí)動(dòng)腦可不行，要日日動(dòng)腦，月月動(dòng)腦，這就聰明了”。 反思自己，也在教小學(xué)語(yǔ)文，也要教學(xué)生識(shí)字。但自己從來沒有如此費(fèi)心地設(shè)計(jì)引導(dǎo)，更不用說將這樣的做法常規(guī)化。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的？我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀
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