風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)作文[合集5篇]-文庫吧
2025-03-26 20:44 本頁面
【正文】 看場上丁福豪的優(yōu)異表現(xiàn)，想想都開心，因為如果丁福豪得了第一名，還能為班級加分呢！ 等了好久，終于等到了我們班唯一的兩名女生的隊伍，劉嘉儀和張雨馨。 比賽開始后，劉嘉怡的風(fēng)箏就放的很高，但是旁邊的同學(xué)把風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏到了一塊兒，那只纏了線的風(fēng)箏在空中轉(zhuǎn)了好幾圈兒！才消停下來！最后那風(fēng)箏可能是風(fēng)箏線給斷了，自己飄到了房頂上面！ 劉嘉怡的風(fēng)箏飛得很高，取得了優(yōu)異成績！ 今年的風(fēng)箏放飛賽，真是精彩奪目?。? 風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)作文 5 今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。 來到了操場，我和其他六位同學(xué)，被老師選去個體育老師當(dāng)小助手。來到體育老師身邊，老師便讓我們站在一邊等著，到時候再讓我們來幫忙。 第一項是升國旗， 主席臺上的同學(xué)一宣布“奏國歌！”廣播里便響起了《義勇軍進行曲》的音樂。主席臺上的同學(xué)又宣布“全體起立！敬禮！”操場上的所有人都站直，向著徐徐升起的紅旗敬禮。我們七個人就有些不知所措了，經(jīng)過一番討論，也沖著紅旗敬禮。 第二項，便是宣布比賽規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)。第三項才是重頭戲 ——開始比賽了！我們七個同學(xué)除我以外，其他人負(fù)責(zé)把參賽選手分別帶到一至六跑道進行比賽。而我呢，只是悠閑地坐在一邊看比賽。 隨著一聲哨響，二年級的第一組風(fēng)箏飛上天空了！六個風(fēng)箏同時飛上天空了！我站在一邊，假裝手里拿著一只麥克風(fēng)，給站在旁邊的同學(xué)當(dāng)起了解說員，“歡迎來到英華小學(xué) 20xx 年度風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我是解說員。下面是我校第一場比賽畫面?！蔽抑钢焐弦恢伙L(fēng)箏又說道，“這只風(fēng)箏似乎飛的不太穩(wěn)定，好像快要掉下去了，情況好似不太妙??”果然風(fēng)箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了，放飛手在這千鈞一發(fā)的時刻巧妙地控制住了風(fēng)箏，使風(fēng)箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間，操場上一片驚呼聲，我還隱隱約約聽到低年級的幾個小同學(xué)大喊：“太神奇了 ！太厲害了！” 之后，比賽便在快樂的笑聲中與驚呼聲中度過了。這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)雖是辛苦，可還是非?？鞓?。 第二篇： DIY風(fēng)箏藝術(shù)節(jié) 放飛夢想，擁抱青春 —— DIY風(fēng)箏藝術(shù)節(jié) 還記得兒時我們手中放飛的五彩風(fēng)箏嗎？ 童年的美好回憶總是令人難以忘懷。 還記得我們曾經(jīng)默默許下的奇異愿望嗎？ 青春的多彩夢想總是令人激情蕩漾。 青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。 來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！ 一、活動背景 風(fēng)箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風(fēng)勢可以放上天空。風(fēng)箏源于春秋時代，至今已 2021 余年。相傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背L(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“早春時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。當(dāng)今，中國放風(fēng)箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民 友誼，發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。（出自維基百科） 二、活動目的 四月的上電，陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設(shè)置在情人坡，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。四月上海的春風(fēng)吹，是放風(fēng)箏的好季節(jié)，在放風(fēng)箏的過程中讓全校學(xué)生在一起相互了解，有利于感情的交流。通過活動使大學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、 困境，最終達到一種新的境界 ,使放風(fēng)箏活動得到進一步的升華。 三、活動形式 活動形式分為兩個階段。第一個階段為 DIY 風(fēng)箏；第二階段為放飛風(fēng)箏。 第一階段： DIY 風(fēng)箏以學(xué)院為單位做風(fēng)箏 ,每學(xué)院至少六個風(fēng)箏。要求每個風(fēng)箏 上面要有發(fā)光二極管或者
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