【正文】 能力得培養(yǎng) ,并有利于促進學生個性健康而與諧得發(fā)展。 教學，就是一個復雜得過程 ,就是一個漫長得過程 ,就是一個終身學習得過程。有著太多得感悟，有著 太多得體驗 ,有著太多得渴望，希望自己在未來得教學中學習、進步、成長。雖說我得實踐生活已結(jié) 束 ,但我對教學得追求與努力將一如既往，我對學生得關(guān)愛也將永不消減 ,作為準老師得我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀得人民教師。 第二篇：小學教育社會實踐報告 小學教育社會實踐報告 實踐人：電子與信息工程系電子信息工程專業(yè)（ 1）班陳少川 實踐活動：小學教育 實踐目的：鍛煉自己與人的交往能力，增加社會實踐經(jīng)歷與收獲；支摘要： 正文： 援教育，組織安排豐富多彩的文化及動手課程，豐富小學生的寒假生活，為農(nóng)村小學實施素質(zhì)教育服務，與當?shù)貙W校教師交流與討論，共同提高。這次的社會實踐活動主要以關(guān)注小學教育，支援教育為主，參與小學課堂上的聽課，課后對學生作業(yè)的修改，以及對他們的思想教育工作。通過與小學生的溝通，了解他們不懂的地方，給予幫助。同時與學校的老師進行交流，共同探討電子備課與電腦實踐操作等方面的知識，在操作過程中，做到有條不絮，求真務實，取長補短，吸取他們的經(jīng)驗，彌補自己的不足，在這次實踐活動中得到老師和學生們的誠懇接待，為自己增添 了信心，獲得社會交際能力，得到該校教師的好評，取得良好的成果。第一次的社會實踐活動中，心里充滿興奮與好奇，坐車來到鄉(xiāng)村的一所小學 ——— 后林小學，通過與學校部門的聯(lián)系與說明來意，后得到他們的同意與歡迎，為自己進入大學后的第一次社會實踐的信心奠定了基礎。該學校新建不久，嶄新的四層教學樓前面鑲著“翔宇樓”三個金字，顯得格外雄偉壯觀。前面矗立五星紅旗在微風的吹拂下活力飛揚，寬闊的操場里有兩百米跑道，籃球場，外沿覆蓋一層綠草，在花草樹木的顯襯下十分艷麗，學校從小學一年級到六年級，每年級各有 2 個班，共有 12 個班級，有 30 多位教師組成一股雄厚的師資力量。開設多門課程，除英語、語文、數(shù)學外，還增加音樂、體育，科技，品德與社會等技能科目，以豐富學生的知識。在老師的帶領(lǐng)下，我了解到學校的教育風格以及各班級學生的思想與學習方面的情況。每個班級都有自己的個性班牌，以 花草樹木為主題，學校的每處地方我們都能看到可以激勵 學生認真學習，如何做人的標語，接著老師就為我介紹他 們學校理念歷年來的教育成果，每年都在學區(qū)中取得良好 的學習佳績。每個教師業(yè)務素質(zhì)高，責任心強，為人師表， 在工作過程中兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，精心 設計作業(yè)，認真批改學生的作業(yè)，整個學校洋溢老師工作 和學生學習氣氛。 通過了解學校的情況后，接著在老師的允許下，我進 入到各年段進行聽課，在聽課過程中，我感覺到在上課時 學生上課紀律好，精神集中，認真聽講，積極回答老師提 出的問題，回答富有個性，表達能力極強，在教學時，我 可以看出老師熟悉教材，充分利用課件教學，教學中突出 重難點，能創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，體現(xiàn)課堂上 以 學生為主體教師為主導的教學理念，以自主、合作、探 索教學方式，以學促教，交給學生閱讀的學習方法，將課 內(nèi)知識延伸到課外，拓展學生的思維，注重學生的思維訓 練，師生共同探究、共同交流，師生互動場面很好，為學 生提供探索、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展其智力和能力創(chuàng)造條件和機會。 聽完課后，我深入到學生中，與學生進行談心交流， 了解他們的生活和學習情況，談到他們在節(jié)課中的學習效 果，他們非常熱情地與我交談，反映他們在學習過程中的 問題和良好的學習效果，同時我也提出學習建議與方法， 使他們在學習過程中怎樣克服困難和解決困難的態(tài)度，激 發(fā)他們對學習的興趣與信心，從中滲透到思想品德的教育， 教育他們從小樹立正確的人生觀與價值觀，從我做起從身 邊做起，努力學習，不要辜負父母、老師以及身邊愛著你 的期望，樹立遠大的理想，為自己的人生道路奠定基礎。 在實踐期間中，不僅與學生們進行溝通，而且深入教師的 群體中，了解到教師在工作中的情況，特別是在備課的過 程中，教師不懈探索的精 神值的敬佩，同事之間互相合作， 鉆研教材，充分利用電腦制作課件，與教師之間進行電子備課的探討，通過探討電腦操作過程中，使我學會更多有關(guān)電腦的操作知識，如怎樣制作、處理圖片，怎樣下載課件，怎樣操作學生的成績統(tǒng)計以及 WORD 文檔的制作等方法。從中體會的教學的重要性，在實習的過程中 ,我也深深地體會到 ,隨著社會的不斷進步 ,，現(xiàn)在的小學對教師的要求也越來越高了 ,這就意味著我們?nèi)绻胱鲆幻细駜?yōu)秀的人民教師 ,就要不斷的努力 ,不斷的充實自己 ,使自己跟得上時代的腳步 ,才不會被社會所淘汰。 通過這十幾天的實踐 活動，我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識 。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時讓我明白大學生社會實踐是引領(lǐng)我們學生走出校門，走出社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式：是促進大學生投身改革開放，向人們學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好道路，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。大學生只有通過自己的努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在社會的接觸中，較少碰撞加快融入社 會的步伐，在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應時代的需要。作為新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的交往，處理一些社會上發(fā)生的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐比不可少，以后的人生旅途是漫長的，我們終是社會的一份子，與社會交流，為社會貢獻是我們的義務與責任。 也感謝該學校老師的歡迎與支持，讓我在這次社會實踐 中開闊視野，增長了才干，進一步明確了我們青少年的成才之路與肩負的歷史使命。 第三篇：小學教育社會實踐報告 小學教育社會實 踐報告 社會實踐是幫助自己把在學校學習的知識運用到實際工作中的一個重要途徑，找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！ 通過本次實踐，使我了深刻感受到教師這個行業(yè)的神圣性，重要性，以及教師行業(yè)的責任的巨大 ，也深感自身的不足，對此，我覺得，要想成為一個合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必須要做到以下幾個方面： 一、注重備課內(nèi)容。 備課是教師教學工作的一個重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認真，考慮不周密，就會影響課堂教學的教學效率和教學任務的完成。有些教師為了彌補課內(nèi)損失，加班補課、多留作業(yè)，同時又使教師更沒時間備課，以致課堂教學效率更低。這樣總是處于被動狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗的教師，也要堅持認真?zhèn)湔n。 備課是一項深入 細致的工作。通