【正文】 們應(yīng)該摒棄以往那種“過關(guān)”心態(tài)，認(rèn)為通過一兩次學(xué)習(xí)教育、開展一兩次實(shí)踐活動(dòng)就可以“認(rèn)證合格”、“圓滿過關(guān)”，而應(yīng)該長學(xué)長思、常做常新，將學(xué)習(xí)教育貫穿于每個(gè)黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學(xué)習(xí)奮斗不止。 三是要摒棄“功利”心態(tài)。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動(dòng)成效、彰顯工作業(yè)績，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實(shí)質(zhì)，只是徒增了一些臺(tái)賬資料、宣傳欄板等，而通過活動(dòng)提高人們思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的作用卻未得到充分體現(xiàn)，致使活動(dòng)成效大打折扣。這次學(xué)習(xí)教育主要是以黨支部為單位，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常?？梢哉f，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育追求的是“嚴(yán)”、是“實(shí)”，要求的是“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！?，成效的體現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺(tái)賬資料有 多“厚實(shí)”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習(xí)教育的每個(gè)黨員的思想認(rèn)識(shí)提高了多少，黨性原則增強(qiáng)了幾分，政治紀(jì)律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個(gè)黨員的一舉一動(dòng)、一言一行之上。而各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)，廣大黨員政治思想素質(zhì)和作風(fēng)能力的提高不是一個(gè)短期行為，是一個(gè)長期堅(jiān)持才能見效的過程。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)該堅(jiān)決摒棄“功利”心態(tài)，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實(shí)幫助黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、解決思想問題，克服作風(fēng)頑疾，從而增強(qiáng)黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是整天琢磨如何“創(chuàng)新”出彩、花樣 翻新以博取上級(jí)和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績”。黨員教師兩學(xué)一做心得體會(huì) （二） 近日，習(xí)近平對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部。筆者認(rèn)為，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的檢驗(yàn)和延伸，是對(duì)前階段實(shí)踐活動(dòng)問題臺(tái)賬來個(gè)“回頭看”、再清理、再提升。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既要重視學(xué)習(xí)的問題，更要重視轉(zhuǎn)化動(dòng)力問題，要注重把握好以下三點(diǎn)原則。 注重精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為思想解放。黨章黨規(guī)里有一些新 提法、新變化、新規(guī)定，黨委支部要整合編寫精、簡、短的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過小冊(cè)子、宣傳欄、小讀本、微信、網(wǎng)絡(luò)端等各種各樣的方式進(jìn)行推送宣傳，讓廣大黨員干部有效、快速、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)核心內(nèi)容，通過各類型的宣講教育、學(xué)習(xí)普及、座談研討，使?jié)饪s精華的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓黨員干部入心入腦，自覺體現(xiàn)到思想意識(shí)的解放，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，自覺學(xué)習(xí)系列講話精神，爭做一名合格黨員。 注重聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)在于行動(dòng)方向是否科學(xué)、準(zhǔn)確。黨章黨規(guī)對(duì)黨員干部的行為準(zhǔn)則、做事規(guī)范都做出了一套明晰的規(guī)定，把這些規(guī)定條例學(xué)習(xí)了、知道了、弄明了、記得了，就要嚴(yán)格遵守、嚴(yán)格履行，把學(xué)習(xí)內(nèi)容自覺變成個(gè)人行動(dòng)指南，確保不走偏差、不走彎路、不跑偏走樣。系列講話有許多重要論斷，對(duì)當(dāng)前許多改革難題做了深入淺出的闡述指引，頂層思路已明，我們要精準(zhǔn)定位于實(shí)際工作，看看當(dāng)前工作有哪些待解難題能從系列講話精髓中找到病癥良方，并緊緊運(yùn)用于工作治理中，使得 我們的工作指南明確、科學(xué)合理、有理有據(jù)。 注重邊學(xué)邊干，把學(xué)做內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。工作中總是面臨波折、反復(fù)，前進(jìn)路途不會(huì)一帆風(fēng)順，原有的東西適用當(dāng)時(shí)環(huán)境，新階段則有新思路、新方法，因此，“學(xué)”和“做”既要在初始階段知行合一，有機(jī)結(jié)合，面對(duì)日新月異的新社情、新常態(tài)，更要做到邊學(xué)邊干，用新意識(shí)、新思路去破解工作難題，在干事創(chuàng)業(yè)中遇到新問題、新情況要低下頭思考學(xué)習(xí)，努力尋求破解之道。既有與日月爭光輝的敢想敢干精神，也有沉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎紤B(tài)度，工作事業(yè)方能取得不斷開拓進(jìn)取。 總之，靈活運(yùn)用“兩學(xué)一做”學(xué) 習(xí)實(shí)踐成果，把各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更實(shí)在，力爭把黨支部這個(gè)聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里的基石打硬、鑄實(shí)，使每一個(gè)黨支部鍛造成先進(jìn)代表，每名黨員培養(yǎng)成合格黨員。 第三篇：教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2 【教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2】 黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)明紀(jì)律、從嚴(yán)治黨，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。做為一名教師 ,在此次兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)活動(dòng)中 ,我深深感到 ,只有從思想深處喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)，才能使自己將黨章黨規(guī)熟記于心，并轉(zhuǎn)化為自覺遵守的內(nèi)在動(dòng)力，做到心有所畏、言有所戒、行有所止?！皟蓪W(xué)一做 ”是開年以來的首要任務(wù)，是向高標(biāo)準(zhǔn)努力，向中央看齊的具體表現(xiàn)。因此，要想成為學(xué)習(xí)總書記重要講話精神和黨章黨規(guī)的模范，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)用總書記的講話精神和黨章黨規(guī)理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，以“向我看齊”的底氣激發(fā)以上率下的正氣。 做合格黨員要從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起?！熬艑又_(tái)，起于壘土 。千里之行，始于足下”。做一名真正合格的共產(chǎn)黨員并不簡單、并不容易，必須以黨章黨規(guī)為準(zhǔn)繩，以系列講話精神為指導(dǎo)，牢記宗旨，篤學(xué)篤行。要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， 立足崗位，著力日常，慎獨(dú)慎微，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，邊學(xué)邊做不等待，邊做邊學(xué)再提高。 我首先要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者 ,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學(xué)過程本身是師生交流的重 要途徑。 服務(wù)學(xué)生，開拓創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。做為一名教師黨員，我就要做好為學(xué)生健康成長的服務(wù)工作，做好教育學(xué)生的工作。為了完成這一工作，我不惜犧牲自己的休息時(shí)間，利用周 六、日，做那些不回家的學(xué)生的思想工作，把他們叫到自己家里，為他們改善生活，詢問他們各自的家境，為他們爭取困難補(bǔ)助，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂。教職高的學(xué)生不同于教初中的學(xué)生，這些學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，業(yè)余時(shí)間充裕。如果帶不好，他們無所事事，會(huì)生出許多違反校規(guī)校紀(jì)的事情來，影響學(xué)校的形象，也給學(xué)生的發(fā)展帶來許多不 必要的麻煩?？紤]到這些后，我便先征得領(lǐng)導(dǎo)同意，然后在學(xué)生中組織業(yè)余樂隊(duì)，繪畫小組，籃球隊(duì)、足球隊(duì)，并為他們制定訓(xùn)練計(jì)劃，請(qǐng)來懂行的師傅教他們。經(jīng)過我的努力，學(xué)生的精力有了去處，違規(guī)現(xiàn)象消失了。更可喜的是，我們的樂隊(duì)在歷次文藝匯演中都表現(xiàn)突出，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，老師們的贊許。也是在組織學(xué)生的過程中，我學(xué)會(huì)了彈吉他，學(xué)會(huì)了下象棋，這真是意外的收獲。 開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要讓我們切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生。教書育人是教師的天職。教書是手段，育人是目的。為人師表是“ 師德”的核心?！皫熣?，人之楷模也”?！皩W(xué)高為師，身正為范”。榜樣的力量是無窮的。我必須要在此次的學(xué)習(xí)中，提升自己，以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個(gè)身教重于言教為人師表的楷模。 古語云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“兩學(xué)一做”需要的是實(shí)踐，而“做”正是成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨方法和關(guān)鍵，通過“做”去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，達(dá)到以做踐學(xué)的目的。習(xí)總書記說“實(shí)干興邦、空談?wù)`國”。必須要有“做”的真本領(lǐng)，才能學(xué)以致用，才能真真實(shí)實(shí)的服務(wù)人民群眾。盡管“做”的能力有大小，但一定要有實(shí)實(shí)在在為民做事的態(tài)度，去服務(wù)我們的群眾，說一就一，說二就二，能做一件事就一件事，但一定要把事做好。 通過學(xué)習(xí)，我對(duì)我自身要求、改進(jìn)具體策略如下： 第一：嚴(yán)格要求、身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模 。要求學(xué)生做到的事情，自己首先要做到。 第二：加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬，無私奉獻(xiàn)，積極從教。做到“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)學(xué)生”。不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備、無教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體