【正文】 我以后無論做什么題目，都要細心觀察好題目再做。 書中每個故事的背后都有深刻的含義：有的故事教導人們人要有自知之明，要認清自己的實力。 —— 《海豚、鯨與白楊魚》 。有的則說明事情是不斷發(fā)展變化的，具體問題需具體分析。 —— 《月亮和她媽媽》 。還有的告訴我們要尊重事物的本身規(guī)律，不要盲目去追求一些不屬于自己的東西。 —— 《烏鴉》?? 讀了《伊索寓言》我感受很深、受益匪淺，還讓我領悟到生活的真諦和做人的道理。 作文大全讀后感 300 字 5 愛亦愛得大氣 磅礴，恨亦恨得驚心魄。 —— 題記 荒原，狂風呼嘯，人性中的剛勁、野性和激情被一種狂放不羈、自由灑脫的性情演繹得淋漓盡致。然而，與之恰恰相反的是主人公希斯克里夫內心對溫馨和幸福的渴望，矛盾在不斷升級，人性在不斷扭曲，一場報復隨之展開?? 《呼嘯山莊》是一部浸染愛恨的跌宕起伏之作。一對青梅竹馬，舍生忘死的生命伴侶，不是因為家族門第，也不是因為金錢容貌，而是因為“他比我更像我自己”，整個靈魂合二為一。這樣的戀情，愛與恨交織，歡樂與痛苦并存，屢遭摧殘與阻撓，甚至不得不向世俗低頭。最終希斯克里夫對凱瑟琳 強烈的愛迸發(fā)出刻苦銘心的恨與瘋狂的報復之旅。 面對凱瑟琳的無情背叛與拋棄，他無可奈何 。面對自己的尊嚴遭受踐踏，他無能為力。扭曲了的人生，扭曲了的社會換來的只可能是血雨腥風的斗爭。 他的理性被現(xiàn)實一點一點的吞噬，他變得冷酷，無情，殘忍，變得為了達到自己的目的而不擇手段。 最后，如他所愿，兩個家族的產業(yè)，兩個家族的后人都掌握在他的鼓掌之間。但已成為孤家寡人的他卻沒有一絲大仇得報的快感，隨之而來的龐大的悲傷，讓他放棄了自己的生命。 生命就是如此，當你拼盡全力達到了你所謂的目標時，卻發(fā)現(xiàn)結果并不是當初所想象的那樣，并不是自己真正想要擁有的，而一切都已經晚了，無法挽回了，命運就是這般諷刺，這與當代著名作者郭緒明《幻城》的結局道出的道理，如出一轍。 作文大全讀后感 300 字 2020 最新 第二篇：作文 300 字讀后感 [作文 300 字讀后感 ]作文 300 字讀后感憤怒與惋惜 —— 讀《《圓明園的毀滅》》有感 小時候，睡在枕邊，躺在床上，媽媽總會講 一、二個小故事哄我睡覺，作文 300 字讀后感。令我記憶猶新的是媽 媽講得最認真也是最悲傷的一個故事 —— 《《圓明園的毀滅》》。那時，我還小，不懂“侵略”，“任意毀壞”“洗劫一空”等詞語。我只是一笑了之，然后，便吵著要媽媽講另一個故事。媽媽搖搖頭，長嘆一口氣，隨后說道：“君瑤，你還小，很多事情你還不懂呢 !” 直到上五年級了，翻看一本本新書，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神貫注地盯著一篇課文標題 —— 《《圓明園的毀滅》》。我迫不及待地讀完全文，誰知，越讀越憤怒，越讀越惋惜。 圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地面積達 350 余公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。 園中還收藏著最珍貴的歷史文物與各種名人書畫、奇珍異寶，是當時世界上最大的博物館、藝術館。這項偉大的工程用了整整一個多世紀的時間才修建成，經歷了 5 個朝代。但是，在 1860 年， 10 月 6 日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。最后，強盜們?yōu)榱虽N毀罪證，竟然放火焚燒圓明園，大火連燒三天，熊熊烈火洶涌不斷，天空中到處彌漫著濃煙。 這幫可惡的強盜，侵略者，在中國的領土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的萬園之園 —— 圓明園，就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動和汗水啊 ?!這需要多少中華人民的智慧和結晶啊 ?!我的心由一潭靜水，忽然間，被一個頑童投入了一塊大石頭，久久不能平息。 從今天開始從此時開始，我定會珍惜每分每秒，好好學習，為祖國做貢獻，不再讓歷史重演 !讓我們的明天變得更加美好 !變得更加燦爛 !祝祖國更加繁榮富強 !也祝世界從此不再有戰(zhàn)爭，不再有糾紛 !讓我們邁出向往明天的第一個腳步吧 !《母愛》里的老黃牛為了孩子，不顧一切的攔水車，就算主人用長鞭狠狠地抽打它，它也不管，此時，它心里可能只有一個念頭：我的孩子要喝水 !我的孩子要喝水 !一開始，運水員還以為它是要自己喝水解渴 ，其實不是 !它為了自己的孩子，冒死攔住運水車，來要水給它的孩子喝，自己卻連一滴水都沒喝到。我的母親也不是這樣嗎 ?每當我生病時，不管用藥多貴，她都愿意花錢給我治病，當她生病時，卻總是說：“沒關系，撐撐就過去了 !”每當家里做了好吃的魚時，她總是把最鮮嫩的那一塊魚肉夾到我碗里，自己卻吃那上面幾乎沒有肉的魚頭。我心疼她，便說：“媽媽，別吃魚頭了，吃點魚肉吧。”她卻總是搖搖頭，笑笑：“不了，媽媽喜歡吃魚頭哩 !”每當我忘帶東西時，她不辭辛苦，給我送來，我卻向她發(fā)脾氣：“怎么這么晚才送來呀 !”每當我考試不好時，她不但不罵 我，還給我仔細講解錯誤的題目。她對我這么好，我回報過她什么嗎 ?就像《母愛》里的老黃牛，任勞任怨，為的還不是它的孩子 ?我的媽媽，辛苦工作，為的還不是我們的生活 ?母愛就像春天里的太陽，溫暖著大地，溫暖著我們小苗?！罢l言寸草心，報得三春暉 !”我們要用實際行動來報答媽媽，用優(yōu)秀的成績來回報媽媽對我們的愛。【擴展閱讀篇】所謂“感” 可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。 讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文 “讀后感 [1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主張 )，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。如果是記敘 文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。 其次，排好感點 只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句