二年級的感恩演講稿（5篇可選）-文庫吧
2025-03-17 13:15 本頁面
【正文】 起去學(xué)校吧”我緊緊地握著那支筆，心被一只無形的手緊緊抓住，不知是什么滾燙的東西涌上眼睛，從我臉頰劃過。我深深的自責(zé) —— 我又是為什么要那樣對她呢，不就是一支筆嗎 ?我竟然那樣子說她、不理她?？墒?，可是，她竟還把我當(dāng)朋友，朋友之間需要諒解，可我又是怎么對她的呢 ? 夕陽落山，留下幾縷余暉 。不管過去的記憶 是否會被封存，只愿友情依舊。感恩在友情中邂逅你，在感恩中邂逅友情 ! 二年級的感恩演講稿 3 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 感恩是一門學(xué)問，是一種心情，是一點(diǎn)付出是一些努力，只有學(xué)會感恩，才會與他人更好地相處。玲和秋都是很優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。玲偏愛復(fù)古風(fēng)格，而秋卻偏愛現(xiàn)代風(fēng)格，所以她們倆總是吵架。這天他們又吵了起來。 “快停下來，這里應(yīng)該剪成一個(gè)蝴蝶結(jié)，不是星星 !”玲喊道。 “不對，這里就該剪成星星 !”秋不客氣地答道?！澳阏鏇]品位，這太落伍了，還是星星好 !” “你??你說什么 !你??”玲被氣得不輕。不一會兒，他們便吵得不可開交。幾位助手看到后，趕忙把她們拉開，并分別安撫著，但她們的關(guān)系并沒有緩和，誰也不搭理誰?? 幾個(gè)月后，秋設(shè)計(jì)的新衣服亮相了，可就在展示的時(shí)候，臺下有人說：“咦，這件衣服我好像在“星星時(shí)裝”見過?！辈灰粫?，臺下的人便嘈雜了起來，七嘴八舌地議論著。秋站在臺上尷尬地環(huán)視四周，手足無措。“不是的不是的，這是我自己設(shè)計(jì)的是我自己設(shè)計(jì)的 !” “你有什么證據(jù)證明這是你自己設(shè)計(jì)的 ?”臺下的一個(gè)記者問道。 “我，我，我真的沒 有抄襲，從創(chuàng)意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的，中間因?yàn)檫@個(gè)星星的設(shè)計(jì)，我，我為此，為此還把我搭檔氣走了”秋結(jié)結(jié)巴巴地為自己辯解著。 “誰信呢，證據(jù)呢 ?”記者仍追問著，周圍一些記者也把攝影機(jī)對準(zhǔn)了窘迫的小玲，時(shí)刻等待著捕捉她最狼狽的樣子。 “我就是證據(jù) !”一個(gè)清亮的聲音響起，一個(gè)修長的身影站到了秋的旁邊?！吧现芪业男卵b發(fā)布會，去了的媒體朋友應(yīng)該看到了一件相似的服裝，不過，上面的裝飾是蝴蝶結(jié)，而不是星星。我就是那個(gè)和她因?yàn)檫@個(gè)星星的設(shè)計(jì)鬧翻的搭檔 !” 發(fā)布會隨遇波折，但終于圓滿結(jié)束。 秋拉著玲的手，眼中隱隱潛著水光，像頭頂?shù)臒艄庖粯用髁?。玲甩開秋的手，不客氣地說：“我沒品味，你還沒禮貌呢，幫了你連一句謝謝都沒有 ?還想不想要我這個(gè)搭檔啦 ?”然后噗嗤一笑，兩人緊緊擁抱在一起?? 秋和玲又開始一起設(shè)計(jì)衣服了，期間也有分歧，不過，這一次后，她們開始學(xué)著尊重對方，不同的設(shè)計(jì)就都做出來讓別人幫著參謀，兩個(gè)人的設(shè)計(jì)的服裝也越來越受歡迎。其實(shí)朋友之間只要互相幫助，不計(jì)前嫌就能走得更遠(yuǎn)，最重要的是學(xué)會感恩，兩個(gè)人的友誼就一定會天長地久。 感恩是一門學(xué)問，學(xué)會感恩，讓我們懂得珍惜身邊的人，也讓我們被身邊的人珍惜 ! 二年級的感恩演講稿 4 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 有首歌曾這樣唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一身有勇氣做自己，那我感恩誰呢 ?我感恩她 —— 小芳。 窗外，樹木繁茂，鳥語花香，陽光透入教室，映在一張充滿朝氣的臉上，賞心悅目，可我眉頭緊鎖，嘴唇泛白，雙頰失去了色彩。琾人喀蒼白無力，這時(shí)候的我，因?yàn)槲覆砍橥矗屛彝床豢把?，我不得不落下眼淚，就在這時(shí)，一個(gè)人輕輕來到我身邊。 她神 色著急地問我：“怎么了 ?怎么哭了 !”我不知怎么開口竟要有暈倒的可能了。她更加著急：“是不是哪里不舒服，我可以還你去向老師請假 !”隨即便被她抱住雙肩。向前。我在她懷里，感受著那溫暖傳入我的心扉，好像減輕了些微痛苦。向老師請假后，她帶我飛奔到藥店。不料，我竟暈倒了，她便急切地拍打我的臉頰，大聲喊著：“醒醒，別睡了 !”我微微睜開雙眼堅(jiān)持著，終于到了藥店。 在藥店里她大聲而又著急地喊著，聲音有些顫抖。她喊著：“醫(yī)生 !醫(yī)生 !快救命啊 !”那時(shí)，我深刻地感受到了她那顫抖的身軀，卻充滿力量地抱著我，讓我倍感溫暖。最 后，醫(yī)生把我救醒了，她如釋重負(fù)，紅腫的雙眼死死地盯著我，我感到了幸福與溫暖，感到朋友之間無私的友情。她風(fēng)我醒了，便緊緊地?fù)肀е?，聲音有些哽咽地說：“太好了 !太好了 !你終于醒了??”我也非常感激緊緊地抱住她，再次感受她帶給我的溫暖，如沐春風(fēng)。在燈光的映照下，一緊擁的身影成了最美的風(fēng)景，亦是最溫暖的風(fēng)景。 那個(gè)春天的夜晚，一段美麗的邂逅溫暖和美麗著一個(gè)個(gè)夜晚。 二年級的感恩演講稿 5 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！ 感恩，它雖說是一個(gè)動詞，一個(gè)很微笑的動作，其實(shí)，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為 21 世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時(shí)起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用說，當(dāng)然是父母嘍！所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們有今天幸福的生活，有一個(gè)溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿感謝師恩 “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有
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