【正文】 其成員在中心球場舉行發(fā)橫幅簽名的啟動儀式；讀書協(xié)會副會長和春暉社社長，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會會長及其成員在繡山生活館收集感恩貼。 27 日晚上六點(diǎn)鐘讀書協(xié)會、春暉社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、自行車愛好者協(xié)會、學(xué)創(chuàng)計算機(jī)協(xié)會、大學(xué)生自主交流中心的負(fù)責(zé)任及其工作人員到繡山 A 棟 XX1 教室布置會場和通知演講人員提前到場；晚上七點(diǎn)鐘在繡山 XX1 教室舉行一場演講，表達(dá)對父母的理解、感恩；觀看電影—— 《父愛與母愛》電影結(jié)束后留 XX 分鐘的時間給參加本次 活動的每個成員，讓他給父母打一個電話或者發(fā)一條短信，或傾訴、或悔意、或感恩；八點(diǎn)十分播放《感恩的心》歌曲并帶手語表演； 八點(diǎn)半帶領(lǐng)所有成員到明德廣場釋放感恩貼及其活動圓滿結(jié)束； 協(xié)會感恩節(jié)活動策劃書 3 一、活動名稱：“永遠(yuǎn)的黃絲帶”感恩寄情活動 二、活動主題：“情系黃絲帶，感恩溢校園” 延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園 三、活動主辦：心理健康教育社團(tuán) 活動承辦：旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會 四、活動時間： 11 月 26 日（感恩節(jié)） 活動地點(diǎn)： 西校門 各學(xué)院（待定） 學(xué)生公寓 五、活動步驟： （一）、活動形式： 感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片 學(xué)生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結(jié) 黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動 （二）、活動內(nèi)容： 協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準(zhǔn)備卡片 向二級學(xué)院分發(fā)卡片（卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章）予以編寫 卡片回收，統(tǒng)計，分組 11 月 26 日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上（感恩樹主要為各學(xué)院門口代表樹及龍川路沿途樹木） 11 月 26 日在學(xué)生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結(jié)，寓意打開“心結(jié)”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活 11 月 26 日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動 后期清理工作 六、活動參與對象： 全校師生 協(xié)會感恩節(jié)活動策劃書 4 一、活動背景： 同學(xué)們平日學(xué)業(yè)繁忙，與同學(xué)、朋友的關(guān)系也許就僅僅維持在路上遇到時，一句匆匆而過 的招呼；同學(xué)們心中也許有許許多多想要對同學(xué)、朋友表達(dá)的關(guān)心、問候、祝福，只是苦于找不到合適的時間和空間。因此該活動為同學(xué)們提供了一個表達(dá)心意，維持友誼的平臺。通過該活動讓同學(xué)們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識的同學(xué)特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結(jié)交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。 二、活動目的： 通過此次活動，讓同學(xué)們學(xué)會感恩我們的朋友，讓我們每個人心中都開起一朵美麗的感恩之花。 三、活動時間： 11 月 25 日中午 12： 00—— 1： XX 四、活動地點(diǎn)：學(xué)院一食堂門前 五、活動主辦組織：大學(xué)生心理健康協(xié)會成員 六、活動承辦組織：大學(xué)生心理健康協(xié)會成員各部門 七、活動對象：學(xué)院所有在校學(xué)生 八、活動內(nèi)容： 活動前期宣傳，由大學(xué)生心理健康協(xié)會成員。各部門志愿者服務(wù)隊(duì)各出一塊展板統(tǒng)一在 21 早 8： 30 之前擺放在一食堂門前，聯(lián)系學(xué)院廣播站，每天的廣播時間播放相關(guān)活動信息。 活動當(dāng)日 11： 40 開始擺放桌子和展板，擺放好氣球、黃絲帶、布置活動會場。 12： 00 活動正式開始，在活動過程中廣播站的成員負(fù)責(zé)利用音響設(shè)備播放音樂及讀感恩倡議書。 活動過程中工作人員把熱情的把氣球和黃絲帶傳遞給參加活 動的同學(xué)們，讓同學(xué)們把自己想對朋友說的話簡短的寫在吹起的氣球上，然后系上黃絲帶帶走。 5：活動 13： XX 結(jié)束。有大學(xué)生心理健康協(xié)會每部出 2 人打掃活動會場。 九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 黃絲帶 50米 —— 35元?dú)馇?2袋 —— 25 元 感恩絲語 —— 祝福在飛翔活動人員安排活動總負(fù)責(zé)人： 活動秩序負(fù)責(zé)人： 活動拍照負(fù)責(zé)人： 活動人員簽到： 播音宣傳負(fù)責(zé)人： 設(shè)備保障負(fù)責(zé)人： 活動材料負(fù)責(zé)人： 活動報道組： 旗幟負(fù)責(zé)人： 活動結(jié)束后場地清掃負(fù)責(zé)人： 機(jī)動組： 備注： ①請各部門把參加活動的人員名單在 11 月 22 日晚 6： 30 之前交到大學(xué)生心理健康協(xié)會組織部。 ②在周四早上 4 節(jié)沒課的學(xué)生于 11： 30 在一食堂門前集合，開始搬桌子、展板和音響設(shè)備，布置活動會場。 ③本次活動時間段為（周四中午 12： 00 至 1： XX）， 請參加活動的人員自己提前安排當(dāng)天的活動時間。 ④周三、四下午所有沒課的大學(xué)生心理健康協(xié)會成員活動 結(jié)束后聽從各部負(fù)責(zé)人安排協(xié)助打掃活動會場。 ⑤要求活動當(dāng)天所有工作人員必須嚴(yán)格要求自己，遵守秩序，服從分工，活動現(xiàn)場禁止追打嬉戲；注意保持活動現(xiàn)場的衛(wèi)生；保持常州紡院的良好的風(fēng)采。 協(xié)會感恩節(jié)活動策劃書 5 一、活動目的： 通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛 的陽光。 二、活動時間： 11 月 26 日（ 11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。 三、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。 四、活動前期準(zhǔn)備 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 打印宣傳資料，評分表等。 校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。 干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。 制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 《感恩的心》手語版演員的到位。 購買獎品。 五、活動過程 在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。 每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。 落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。 唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。 我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道 — 我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你伴我一生 —— 讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運(yùn)花開花落 —— 我一樣會珍惜 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世 界充滿了愛與希望。 寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。 之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。 六、活動意義 仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的 .人都能感受到生命的可貴， 生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！ （ 1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進(jìn)行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。 （ 2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商 量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進(jìn)行。 （ 3）財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。 七、活動過程： “愛的形狀” （ 1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天 （ 2）活動地點(diǎn)：籃球場 （ 3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團(tuán)的社員。 （ 4）活動背景：將展臺擺成“ LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進(jìn)行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。 （ 5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。 “愛的聲音”“愛的顏色” （ 1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天 （ 2）活動地點(diǎn)：大榕樹下 （ 3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。 （ 4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊(duì)在 旁伴奏，渲染感恩氣氛。 （ 5）活動過程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。 八、活動后續(xù)： 在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說出你的愛的活動，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結(jié)束。 第三篇：感恩節(jié)大學(xué)活動策劃書（通用） 感恩節(jié)大學(xué)活動策劃書范文（通用 5篇） 時光匆 匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，面對新的工作，制定好新的目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是幫大家整理的感恩節(jié)大學(xué)活動策劃書范文（通用 5篇），希望對大家有所幫助。 感恩節(jié)大學(xué)活動策劃書 1 心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動？ 一 .活動背景 如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成 長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？ 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。 二 .活動目的 通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或 者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 三 .活動內(nèi)容（具體行動再續(xù)具體完善） (1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單 (2)利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育 (3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。 ，向全校發(fā)起環(huán)保行動 (1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)保活動 的 .倡議 （ 2）積極組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效達(dá)到環(huán)保的討論，調(diào)動同學(xué)們對學(xué)校的一些不利于環(huán)保的地方的看法，組織同學(xué)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，可行性好的，可適當(dāng)向?qū)W校反映