【正文】 每周一舉行升旗，提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。 (每周三 ) 班級(jí)完成課間操的編排 (20 某 .) 四月份工作： 保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào)之前 ) 開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。 (每周三 ) 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 (每月月底發(fā)放 ) 加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理。 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢。 (20某 .) 班級(jí)教師對(duì)外公開(kāi)和觀摩活動(dòng)。 (20 某 .) 開(kāi)展“五一勞動(dòng)節(jié)”課程教育活動(dòng) (20 某 .) 五月份工作： 保教： 班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào)之前 ) 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 (每月月底發(fā)放 ) 編排“六一兒童節(jié)”節(jié)目。 (20 某 . 活動(dòng)彩排 ) 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 (每周三 ) “母親節(jié)”教育活動(dòng)課程。 (20 某 .) 開(kāi)展“六一兒童節(jié)”活動(dòng)。 (20 某 .) 六月份工作： 保教： 班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào)之前 ) 每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 (每周三 ) 發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。 (每月月底 ) “端午節(jié)”教育活動(dòng)。 (20 某 .) “父親節(jié)”教育活動(dòng)。 (20 某 .) “七一建黨節(jié)”教育活動(dòng)。 (20 某 .) 全園教職工“七一建黨節(jié)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。 (20 某 .) 教師對(duì)外招生工作。 (20 某 .6) 七月份工作： 保教： 班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 (10 號(hào) 之前 ) 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。 填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。 (20 某 .) 上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品。 (20某 .~20 某 .) 班級(jí)教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜。 (20 某 . 某 .) 班長(zhǎng)上交 20 某 20 某下學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié)和 20 某20 某下學(xué)期教師工作總結(jié)。 (20 某 .) 組織關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。 (20 某 .) 每周一升旗， 提前提醒幼兒穿園服。 開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 (每周三 ) 1園長(zhǎng)到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。要求帶領(lǐng)幼兒展示和配有相關(guān)教具教卡。 (20 某 . 某 .) 1教師對(duì)外招生工作。 四、家園共育 教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長(zhǎng)檔案并定時(shí)發(fā)放，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。 家長(zhǎng)積極配合老師的工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。 每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系。 第二篇：幼兒園中班春季個(gè)人工作計(jì)劃 我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校 —— 小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過(guò)一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨(dú)立、自主地思考問(wèn)題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在 著很多問(wèn)題，個(gè)別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成，因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 ，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。 、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。 ，學(xué)習(xí)保護(hù)自己 ； ，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 ，并注意保護(hù)小手。 （二）社會(huì)性領(lǐng)域 1．能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂(lè)和意義，掌握一定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問(wèn)題。 2．樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5．愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 （三）語(yǔ)言領(lǐng)域 ，態(tài)度自然、大方。 ，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。 ，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。 、投放圖片、圖書等材料 ,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1．對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。 2．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已 有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3．通過(guò)觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗(yàn)。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 、美術(shù)活動(dòng)。 、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。 ，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。 ，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 三、教學(xué)方面 本學(xué)期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng) 1 到 20 的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。 我班幼兒在語(yǔ)言的應(yīng)用及表達(dá)方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán) 境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。 四、保教工作方面 ,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng) ,鍛煉幼兒身體 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 ，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等。 ,加強(qiáng)安全教育 ,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。 五、家園共育方面 父母是孩子的第一任老師，好孩子離 不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。所以我們要努力做好家長(zhǎng)的工作，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，微信，面談等形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己 進(jìn)步。 第三篇：中班春季教師個(gè)人工作計(jì)劃 中班春季教師個(gè)人工作計(jì)劃 貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《快樂(lè)與發(fā)展課程》為指導(dǎo)思想。在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。下面是中班春季教師個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎閱讀。中班春季教師個(gè)人工作計(jì)劃 踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總