【正文】 ，發(fā)放家長調(diào)查問卷。 9 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。 9 月 7 日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。 9 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 (三 )后期：教師演講及活動評價階段。 (9月 7 日 —— 9 月 14日 ) 9 月 7 日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。 9 月 10 日，舉辦園級教師演講比賽。 9 月 13 日，頒發(fā)榮譽證書。 9 月 14 日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。 五、評選辦法： 成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。 園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。 六、工作安排：黃 __： 撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 召開工會委員會議，傳達精神，布置相關(guān)工 作。 負責資料的收集、整理、裝訂。 呂 __：負責主持園級教師演講比賽。 王 _：負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。 丁 __：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照 (活動整個過程 )，保留原始資料。 朱 __：提供證書。 環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。 各年級組組長： 組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。 小班教師節(jié)活動方案 (五 ) 活動內(nèi)容： 開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫，畫得好不好沒關(guān)系，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選 3 幅評比，最后全校評出的 10幅畫。 為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候、一份祝?！皭坌拿餍牌辟徺I。 營造尊師風尚，布置教師講臺。 活動方案二：教師節(jié)大聯(lián)歡活動 活動內(nèi)容： 校長致辭，全校師生一起歡度教師節(jié)。 全體教師分 5 大組，每個組為教師節(jié)獻歌一曲。 趣味游戲，搶座位，搶不到座位的老師要表演節(jié)目。 抽獎活動。 活動方案三：獻給老師的詩歌朗誦會 活動內(nèi)容： 以班為單位，每班出一首與老師有關(guān)的詩歌朗誦。 以班委單位，每班出一首與老師有關(guān)的歌曲，可以是合唱、獨唱。 評選我心目中的的老師，以班為單位推舉，每班推薦，給的三位老師獻花。請老師一起合唱。 第二篇： 2020 幼兒園小班教師節(jié)活動策劃方案 2020幼兒園小班教師節(jié)活動策劃方案 5 篇 9 月 10 日是我國教師節(jié)，為發(fā) 揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。下面是收集推薦的小班教師節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎閱讀。 小班教師節(jié)活動方案 (一 ) 一、活動目標 : 9 月 10日是我們中國的教師節(jié)。 。 、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。 二、活動準備 : 《老師本領(lǐng)大》。 ，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。 ，各色皺紋紙一小塊。 三、活動過程 : 1。用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。 以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。 ，長的什么樣。 我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) ，了解老師的勞動。 看看老師們每天都在干什么呢 ?(逐一放幻燈片 )老師們每天工作都很辛苦。 ，怎么關(guān)心老師。 吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。 1985 年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日， ，慶祝教師節(jié)。 (教師巡回指導 ) 我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d， 9 月 10 日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好 ?一般過生日、過節(jié)都吃什么 ?(蛋糕、長壽面 )我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好 ?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。 小班教師節(jié)活動方案 (二 ) 一、活動目標： 知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師 的情感。 二、活動準備： 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 三、活動過程： 談話導入，引起幼兒活動的愿望。今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰 ?他們在干什么 ? 幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)教師提問。錄像里有誰 ?老師們在做什么 ?老師教你學會了哪些本領(lǐng) ? 幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng)。誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢 ?幼兒展示所學的本領(lǐng)。 介紹教師節(jié)。寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎 ?你喜歡老師嗎 ?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 小班教師節(jié)活動方案 (三 ) 一、活動目標 : 9 月 10日是我們中國的教師節(jié)。 。 、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。 二、活動準備 : 《老師本領(lǐng)大》。 動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。 ，各色皺紋紙一小塊。 三、活動過程 : 1。用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。 以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我