【正文】 送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 戶外活動(dòng)時(shí)，有組 織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故； 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等； 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意 識(shí)）； 教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園； 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)； 能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 知道自己的手、腳、 服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄； 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后 不做劇烈活動(dòng)。 1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。 四、教育教學(xué)： 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。 積極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。 科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。 對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。 大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍 環(huán)境的情感與行為。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。 繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展； 1積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料； 1引導(dǎo)幼兒 用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境； 根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料； 采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)； 小班時(shí)在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系； 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境； 豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容， 提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：具體措施：篇二：幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃 1，經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) ,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內(nèi)容 ,形成了一定的行為習(xí) 慣 。具有初步的責(zé)任感 ,大部分幼兒能主動(dòng)做好值日生工作 ,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 .孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn) ,能在生活 ,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿 。幼兒與外界交往地主動(dòng)性 ,社會(huì)交往的能力大大提高 .學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類 ,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 。在語(yǔ)言方面 ,幼兒對(duì)早期閱讀 ,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫(huà) ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作 ,對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但 同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求 ,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差 。其生活 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 。語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠 ,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中 .因此 ,本學(xué)期重點(diǎn) :在常規(guī)中 ,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì) ,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 .二 ,指導(dǎo)思想 :以江總書(shū)記三個(gè)代表的重要思想為指針 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 ),加強(qiáng)管理 ,提高保教質(zhì)量 ,開(kāi)展心理健康課題實(shí)驗(yàn) .樹(shù)立科學(xué)的教育觀 ,兒童觀 ,發(fā)展觀 .以省示范幼兒園為 標(biāo)準(zhǔn) ,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 ,組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) .發(fā)揮中 (2)班的力量 ,齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作 ,增強(qiáng)工作的責(zé)任感 ,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三 ,工作重點(diǎn) :1,創(chuàng)設(shè)健康 ,豐富的環(huán)境 ,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展 .關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性 ,情感的養(yǎng)成 ..2,在一日生活中 ,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) ,體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 ,學(xué)習(xí)自律 ,樹(shù)立規(guī)則意識(shí) 。結(jié)合日常生活 ,開(kāi)展安全教育 ,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力 3,科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作 ,面向全體幼兒 ,促進(jìn)全面發(fā)展 .4,運(yùn) 用家長(zhǎng)資源 ,配合幼兒園做好保教工作 .5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評(píng)價(jià)等方面的工作 .四 ,具體工作目標(biāo)與措施 :健康衛(wèi)生方面目標(biāo) :1,具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力 .2,能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作 。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng) ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣 .4,掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí) ,能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求 ,團(tuán)結(jié)友愛(ài) ,愛(ài)護(hù)公物 。具有一定的集體意識(shí) .5,能及時(shí)收拾和整理小型體育器械 .措施 :1,豐富戶外體育活動(dòng)器材 ,每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不 少于 2 小時(shí) ,進(jìn)行三浴鍛煉 ,散步 ,遠(yuǎn)足等 ,讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì) .2,加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉 ,通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力 .3,開(kāi)展豐富多彩的早操活動(dòng) ,做各種簡(jiǎn)單的身體模仿性動(dòng)作 .4,在日常生活中 ,引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 ,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,提高自我保護(hù)意識(shí) .5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 .中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng) .為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì) ,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣 .語(yǔ)言方面目標(biāo) :1,知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言 的不同 ,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言 ,動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解 .2,初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成 ,能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū) ,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力 .3,有主動(dòng)探索漢字的愿望 ,初步了解漢字與實(shí)物 ,圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 .4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)堅(jiān)持使用普通話 ,提高運(yùn)用普通話的能力 .措施 :1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品 ,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語(yǔ) ,創(chuàng)設(shè)情境 ,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié) .2,準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書(shū)材料 ,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱 ,了解圖書(shū)內(nèi)容的情節(jié) ,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣 .3,組織專門(mén)的科學(xué)識(shí)字活動(dòng) ,并注重日常生活 中的隨機(jī)識(shí)字教育 .營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍 ,引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說(shuō)普通話 .社會(huì)方面目標(biāo) :1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,愿意關(guān)愛(ài)弱小者 ,有愛(ài)心和同情心 .2,初步學(xué)會(huì)大膽地 ,有效地表達(dá)自己的愿望 ,意見(jiàn) ,和創(chuàng)造力 .3,關(guān)心社區(qū)生活 ,主動(dòng)與人交往 ,愿意了解社會(huì)生活 .措施 :1,可通過(guò)組織專門(mén)的教育活動(dòng) ,以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí) ,社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng) .2,在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽 ,勇敢的品質(zhì) ,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議 .3,通過(guò)參觀 ,散步等活動(dòng) ,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活 .科學(xué)方面目 標(biāo) :1,能主動(dòng)地 ,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng) 。觀察 ,比較 ,判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 ,逐步建立等量觀念 .2,培養(yǎng)兒童關(guān)心 ,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為 .3,引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 .措施 :1,教師可設(shè)計(jì)一定的情景 ,引導(dǎo)幼兒去觀察 ,提出問(wèn)題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題 .2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松 ,和諧的環(huán)境 ,提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料 ,激發(fā)幼兒的好奇心 ,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng) .3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合 ,相互聯(lián)系 ,相互交流 ,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀 察與探索 .藝術(shù)方面目標(biāo) :1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣 .2,學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低 ,快慢 ,強(qiáng)弱 ,音色變化 ,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意 .3,初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美 ,色彩的變化與統(tǒng)一美 。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情 .4,初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下 ,左右關(guān)系 。在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出 ,剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象 .措施 :1,選擇一些不同題材 ,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲 。另可選擇一些易被幼兒模仿的 ,較形象的模仿動(dòng)作 ,讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下 ,合乎節(jié)拍地做 動(dòng)作 .2,選用一些有標(biāo)題的 ,性質(zhì)鮮明 ,結(jié)構(gòu)適中 ,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞 .3,教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn) ,擴(kuò)大其知識(shí)面 ,讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象 .4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 ,讓幼兒在實(shí)踐操作中 ,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育 ,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力 .5,開(kāi)展 3,8 婦女節(jié) ,六一等聯(lián)歡活動(dòng) .讓幼兒盡情發(fā)揮 ,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力 .五 ,家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃六 ,主題活動(dòng)安排 :1,我家附近的 ......2,美麗的春天 3,各種各樣的交通工具 4,你快樂(lè) ,我快 樂(lè) .5,頑皮一夏 七 ,每月工作安排 :二月份 :1,做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 ,創(chuàng)設(shè)整潔 ,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期 。2,做好新生家訪工作 ,了解新生的發(fā)展情況 ,為他們建立檔案袋 。3,和幼兒一起收集 ,自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料 ,玩具 .三月份 :1,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境 ,做好拍照和記錄工作 。2,開(kāi)展 3,8與媽媽同樂(lè)活動(dòng) .體驗(yàn)媽媽的辛勞 ,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩 .3,召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) .四月份 :1,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) .2,結(jié)合主題活動(dòng)春天 ,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化 ,體驗(yàn)春天的氣息 .3,預(yù)防春季流行病的感染 ,做好班級(jí)消毒工作 ,教育幼兒注意個(gè)人 衛(wèi)生 .五月份 :節(jié)日安全教育及談話 教育幼兒自己的事情自己做 ,愿意為大家服務(wù) ,提高幼兒的獨(dú)立生活能力 .繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育 .迎接六一兒童節(jié)準(zhǔn)備文藝節(jié)目六月份 :1,開(kāi)展六一慶祝活動(dòng) .感受節(jié)日的愉快氛圍 .2,對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育 ,懂得一些避暑的常用方法 .3,帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒