【正文】 送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 戶外活動時，有組 織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故； 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等； 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意 識）； 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園； 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)； 能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預防工作； 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣； 知道自己的手、腳、 服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。 高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后 不做劇烈活動。 1嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。 四、教育教學： 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。 積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。 能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。 對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。 大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍 環(huán)境的情感與行為。 促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展； 1積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料； 1引導幼兒 用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境； 根據(jù)主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料； 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動； 小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系； 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境； 豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內容， 提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。 環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：篇二：幼兒園中班教師個人工作計劃 幼兒園中班教師個人工作計劃 1，經(jīng)過中班上學期的學習 ,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內開展的各種活動充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內容 ,形成了一定的行為習 慣 。具有初步的責任感 ,大部分幼兒能主動做好值日生工作 ,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進步 .孩子們開始有各自的主見 ,能在生活 ,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿 。幼兒與外界交往地主動性 ,社會交往的能力大大提高 .學習中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進行兩個特征分類及歸類 ,對圖形也有更進一步的認識 。在語言方面 ,幼兒對早期閱讀 ,認讀常見漢字的萌芽了興趣 。在藝術方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個別幼兒在大肌肉動作 ,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但 同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時不能較好的遵守活動要求 ,活動中規(guī)則意識較差 。其生活 ,學習習慣欠佳 。語言活動在形式內容上不夠豐富 ,多樣 。數(shù)學活動開展不夠 ,尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此 ,本學期重點 :在常規(guī)中 ,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 ,結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展 .二 ,指導思想 :以江總書記三個代表的重要思想為指針 ,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》 (試行 ),加強管理 ,提高保教質量 ,開展心理健康課題實驗 .樹立科學的教育觀 ,兒童觀 ,發(fā)展觀 .以省示范幼兒園為 標準 ,結合本班幼兒的實際情況 ,組織開展各項活動 .發(fā)揮中 (2)班的力量 ,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作 ,增強工作的責任感 ,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三 ,工作重點 :1,創(chuàng)設健康 ,豐富的環(huán)境 ,強化普通話的學習 ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展 .關注幼兒社會性的發(fā)展 ,促進幼兒良好個性 ,情感的養(yǎng)成 ..2,在一日生活中 ,以多種方式引導幼兒認識 ,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則 ,學習自律 ,樹立規(guī)則意識 。結合日常生活 ,開展安全教育 ,提高自我保護的意識和能力 3,科學合理地開展教育教學工作 ,面向全體幼兒 ,促進全面發(fā)展 .4,運 用家長資源 ,配合幼兒園做好保教工作 .5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評價等方面的工作 .四 ,具體工作目標與措施 :健康衛(wèi)生方面目標 :1,具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力 .2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 .3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動 ,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣 .4,掌握有關體育活動的基本知識 ,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求 ,團結友愛 ,愛護公物 。具有一定的集體意識 .5,能及時收拾和整理小型體育器械 .措施 :1,豐富戶外體育活動器材 ,每天堅持戶外體育活動不 少于 2 小時 ,進行三浴鍛煉 ,散步 ,遠足等 ,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激 ,增強幼兒體質 .2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉 ,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力 .3,開展豐富多彩的早操活動 ,做各種簡單的身體模仿性動作 .4,在日常生活中 ,引導幼兒愛護公共財物 ,注意團結協(xié)作 ,提高自我保護意識 .5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ,尤其是季節(jié)性流行病的預防 .中班幼兒的自我保健意識和能力要加強 .為幼兒提供自我服務的機會 ,形成良好的衛(wèi)生保健習慣 .語言方面目標 :1,知道文學語言與日常生活語言 的不同 ,能運用恰當?shù)恼Z言 ,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解 .2,初步了解圖書的基本構成 ,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書 ,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力 .3,有主動探索漢字的愿望 ,初步了解漢字與實物 ,圖片之間的對應關系 .4,在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話 ,提高運用普通話的能力 .措施 :1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品 ,學習其中優(yōu)美的詞語 ,創(chuàng)設情境 ,讓幼兒再現(xiàn)其中的內容與情節(jié) .2,準備豐富的幼兒圖書材料 ,引導幼兒認真地翻閱 ,了解圖書內容的情節(jié) ,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣 .3,組織專門的科學識字活動 ,并注重日常生活 中的隨機識字教育 .營造說普通話的氛圍 ,引導幼兒堅持說普通話 .社會方面目標 :1,初步形成良好的生活和學習習慣 ,愿意關愛弱小者 ,有愛心和同情心 .2,初步學會大膽地 ,有效地表達自己的愿望 ,意見 ,和創(chuàng)造力 .3,關心社區(qū)生活 ,主動與人交往 ,愿意了解社會生活 .措施 :1,可通過組織專門的教育活動 ,以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識 ,社會情感及社會行為的培養(yǎng) .2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽 ,勇敢的品質 ,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議 .3,通過參觀 ,散步等活動 ,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活 .科學方面目 標 :1,能主動地 ,專心地進行數(shù)學操作活動 。觀察 ,比較 ,判斷 10 以內的數(shù)量關系 ,逐步建立等量觀念 .2,培養(yǎng)兒童關心 ,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 .3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 .措施 :1,教師可設計一定的情景 ,引導幼兒去觀察 ,提出問題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學習解決問題 .2,教師為兒童創(chuàng)設一個寬松 ,和諧的環(huán)境 ,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料 ,激發(fā)幼兒的好奇心 ,進行科學探究活動 .3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合 ,相互聯(lián)系 ,相互交流 ,引導幼兒進行觀 察與探索 .藝術方面目標 :1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣 .2,學習分辨音樂中比較明顯的高低 ,快慢 ,強弱 ,音色變化 ,體驗這些變化所表達的情意 .3,初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美 ,色彩的變化與統(tǒng)一美 。知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情 .4,初步學習在畫面上安排物體的上下 ,左右關系 。在小班基礎上學習用紙折出 ,剪貼出簡單的現(xiàn)象 .措施 :1,選擇一些不同題材 ,不同性質的適應當中演唱形式的歌曲 。另可選擇一些易被幼兒模仿的 ,較形象的模仿動作 ,讓幼兒在有音樂的伴奏下 ,合乎節(jié)拍地做 動作 .2,選用一些有標題的 ,性質鮮明 ,結構適中 ,且有一定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞 .3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗 ,擴大其知識面 ,讓幼兒形成對外在事物的印象 .4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 ,讓幼兒在實踐操作中 ,促進小肌肉的發(fā)育 ,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力 .5,開展 3,8 婦女節(jié) ,六一等聯(lián)歡活動 .讓幼兒盡情發(fā)揮 ,增強其自信心和表現(xiàn)力 .五 ,家長工作重點見家長工作計劃六 ,主題活動安排 :1,我家附近的 ......2,美麗的春天 3,各種各樣的交通工具 4,你快樂 ,我快 樂 .5,頑皮一夏 七 ,每月工作安排 :二月份 :1,做好開學的各項準備工作 ,創(chuàng)設整潔 ,溫馨的環(huán)境迎接新學期 。2,做好新生家訪工作 ,了解新生的發(fā)展情況 ,為他們建立檔案袋 。3,和幼兒一起收集 ,自制開展區(qū)域游戲的材料 ,玩具 .三月份 :1,創(chuàng)設活動的主題環(huán)境 ,做好拍照和記錄工作 。2,開展 3,8與媽媽同樂活動 .體驗媽媽的辛勞 ,教育幼兒尊敬長輩 .3,召開班級家長會 .四月份 :1,家長開放日活動 .2,結合主題活動春天 ,引導幼兒注意觀察春天的變化 ,體驗春天的氣息 .3,預防春季流行病的感染 ,做好班級消毒工作 ,教育幼兒注意個人 衛(wèi)生 .五月份 :節(jié)日安全教育及談話 教育幼兒自己的事情自己做 ,愿意為大家服務 ,提高幼兒的獨立生活能力 .繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育 .迎接六一兒童節(jié)準備文藝節(jié)目六月份 :1,開展六一慶?；顒?.感受節(jié)日的愉快氛圍 .2,對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育 ,懂得一些避暑的常用方法 .3,帶領幼兒參觀大班幼兒