【正文】 騙了所有人，致使所有人都不相信他。到了第三次，狼真的來了，無論他怎樣喊都無濟于事。最后，他為撒謊付出了沉重的代價 —— 他的羊群全被狼給吃了。 在日常生活中也有這樣的現(xiàn)象，有些同學為了逃避家長 和老師的責罵，就撒下了彌天大謊。久而久之會養(yǎng)成這個習慣。到了這個時候，他所做的一切沒有人會相信，只會讓老師傷心、父母生氣?? 這件事過后不久，爸爸還是給我買了一輛自行車，每當我騎上這輛自行車時，總會想起這件事，也忘不了爸爸時常告誡我的一句話：誠實是做人的根本。 在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚。 “媽媽，我今天想自己做一下酸辣魚，行嗎？”我問著母親?！爱斎豢梢?，正好讓我看一看你的廚藝如何！”我心想：我一定要好好地做，她平常最瞧不起我了，這次我得讓她見識見識 ，因為我早就在偷師學藝。 說做就做。我照著媽媽以前的樣子，但我是一位從來沒下過廚的人。所以油在哪里我也不知道，找了半天，我一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚丁。下面好像，好像，好像??接下來到底該怎么辦？我不懂，但我放不下架子，不愿向老媽“不恥下問”。 “對，我想到了！應(yīng)該放料酒，料酒是白色的，對，就是這瓶?！蔽艺凑醋韵驳卣f道。我當時可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。 這下慘了，怎么辦？對！把白醋也全倒進去。這樣可以相互抵消。天啊！我怎么這么笨，竟然用數(shù)學的概念來對付 菜。我也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。 過了半個小時，我的“杰作”出來了，我拿出筷子和碗準備就餐。 “媽媽，請品嘗我的杰作吧！”“好啊！” “吐、吐、吐！你做的什么呀？自己嘗嘗?！薄皣L就嘗！”我說?！巴?、吐吐！”天啊，我的魚這么酸呀！原來開始的油不是油而是醋，媽媽買的兩瓶白醋，一瓶被我當料酒用了，另一瓶也被我用了。這加起來??“呀！相當于我做這條魚用了三瓶醋！難怪這么酸，我可真笨了！”我后悔地說?！昂昧耍阋矂e難過了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學習才對?！眿寢寽睾偷貙?我說。 我想也是，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長的人生中虛心向別人學習就會少走許多彎路的。 小學的小學作文 900 字篇 6 “今天，是平凡的一天，卻有一件極其不平凡的事發(fā)生在了我的身上。那就是，我即將采訪浦口的縣委書記 —— 朱翠萍?！昂芏嗳艘惠呑佣家姴坏竭@樣的領(lǐng)導哦！”帶隊的孫老師的一番話，更激起了我對這次采訪的強烈好奇心。 我一路上懷揣著激動的心。“終于到了！”我興奮地大喊道。“真的要見到縣委書記了嗎？簡直不可思議”我自言自語道。 我們 1 行小每個人都面帶微笑，“神氣”地走 進了一棟房子。 “朱書記出去有事了！”工作人員的一句話，把我們那難以平息的激動的心一下子打入了谷底。 “唉，難道要撲一個空嗎？”我沉默了?? 然而，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，往往事情都會有轉(zhuǎn)機。 正當我們準備空手而歸時，一通電話又將我們沉默已久的心拽了上來。原來，朱書記的秘書打來電話，說是書記已經(jīng)辦完事了。而且，她很快就會趕來。 我先是愣了一下，接著便歡聲笑語地與同伴聊了起來。我們都在想象，這將會是一位怎樣的領(lǐng)導。 雖然未曾相識，但我總覺得我們與這位 領(lǐng)導之間的距離很近，我總感覺她很喜歡青少年，很喜歡我們。然而，事實證明了我的想法沒有錯。 “來了，來了！”一位小興奮的叫道。我們蜂擁而上。 出現(xiàn)在我們眼前的，是一位穿著紅格子衣服，滿臉微笑的女士。她炯炯有神的望著我們，與我們親切地打著招呼。 朱書記胸前別有一枚黨的徽章，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。 “不愧是領(lǐng)導，真有‘領(lǐng)導風范’。”我凝視著她，發(fā)出感嘆。朱書記看起來很嚴肅，但又很和藹。 “很高興你們能來采訪我，其實，我很喜歡和青少年交流！” 這一句話，令我們每一個人的心中涌起了一股暖流。沒想到，原來以為難以接觸的書記，竟如“大朋友”般地與我們交流。 有一個人問朱書記：“你這次主要招募那些志愿者？”朱書記說：“主要招募的有三類，醫(yī)藥類、語言類、運動類，因為這次參加亞青會的不僅是中國人，還有英國人、美國人、法國人??語言類是幫助醫(yī)藥類、運動類做翻譯的?！蔽疑锨白吡艘徊?，用溫柔的話語說：“你對參加亞青會的志愿者有什么期望嗎？”“希望他們再接再厲，給外國人留下個好印象?！? 采訪完了書記，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了志愿者面試的地方 。 這里十分安靜，連一根針掉在地上都能聽見。老師選了 7 個人到里面去看志愿者面試。很榮幸我成為里面的一員。進到屋里，我看見一張很長的桌子，一面坐著兩個考官，另一面坐著面試的人。一共進來了三個面試的人，面試最好的是最后一個面試者，她對考官的問題是對答如流，真厲害??！ 然后，老師將那個人帶來。后來，我們從她的語言中知道她叫徐雨辰，她在師范大學上學，今年大四，以前在南京的一家醫(yī)院當過志愿者?? 這次采訪，是一堂令人受益匪淺的課，是一次很好的鍛煉。它，使我沉醉，使我難忘?? 小學的小學 作文 900 字篇 7 當我第一次騎上馬時，心中油然生出一種感慨，一種激動?? 馬，一個熟悉的字眼，可人類并不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠于人類，人類使用它來做苦工，馬兒卻任勞任怨、不求回報。 安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市，洞市有個新開發(fā)的旅游景點 —— 茶馬古道，這條不足半米寬的崎嶇山路，很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今，我們可以騎馬走山路來嘗試一種“樂趣”。 心驚膽戰(zhàn)地騎上了馬。 起先，路比較寬，雖然有些害怕，但看著這匹溫順的馬我不由得放松了警 惕，心情變得輕松了，開始一邊細心地打量這匹馬，一邊和馬的主人聊了起來。 這匹馬的額頭有一個精致的蝴蝶結(jié)，看來是經(jīng)過了主人的精心地打扮。它高高的個頭，四肢修長，全身呈棗紅色，只有鼻梁上有一片純潔的白，尾巴隨著它的步伐一左一右的甩擺著，在驅(qū)趕跟隨的蚊蟲，一對耳朵高高豎起，好像在偷聽我們的談話?? 馬的主人告訴我，這匹馬八歲了，是雄性，優(yōu)良品種，價格也要比其他馬貴上 20xx 多元，每天除了喂新鮮的草料以外，還要喂一定的谷物增加營養(yǎng)?? 說著說著，時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了 ，馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路后，開始是一段下坡，有石塊鋪就的簡易石梯，我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去，可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走，我現(xiàn)在才醒悟：原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話，我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中，馬兒馱我到了終點，我開始與小溪嬉戲，踩著幾塊龐大的石頭，輕松地渡過了小溪。坐在小溪的對岸，我抬頭一望，山是那么的綠，水是那么的清，鳥兒的鳴叫是那么的悅耳，正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑：這時馬兒在干什么呢？哦，原來馬兒正吮吸 著那溪水，咀嚼著那青青的綠草，呼吸著新鮮的空氣呢！偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類，正忍受著主人的鞭子和背上人類的叫喊?? 馬變成了人們賺錢的工具，人類一切不能做到的苦工，馬兒就能做到嗎？馬只能默默地忍受，它愿意為它人做出自己所能做到的一切，但是馬的命運也是不同的，有的馬在富貴人家寵著，有的馬就只能在田地里灑汗，有的馬背著“千斤”重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲 —— “叮當 —— 叮當 —— ”或許這對它們來說是一件愉快的事情。 在騎馬回去的路上我發(fā)現(xiàn)這不僅是簡單的騎馬，或許馬不要你贊美它，它的一 生只知道付出，猛然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我已回到了起點站。 望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的游人走上了茶馬古道，我心中猛地又產(chǎn)生了一種感慨、一種激動?? 小學的小學作文 900 字篇 8 很小就聽過“愚公移山”的故事，但真正接觸這篇寓意深刻的古文卻是幾年后的今天。這是一個令人感動的故事，講了一個叫愚公的人，想把門前的兩座給鄉(xiāng)親們帶來麻煩的山移走，遭到了智叟的反對，但是經(jīng)過了他的努力，感動了上帝，派山神幫助寓公把這兩座擋路的山移走了。 乍一看，愚公確實很愚，而且還愚得不可理喻：以自己的 殘念，去挖“方七百里高萬仞”的兩座大山不說，還要累及子子孫孫世世代代。但是，只要我們深深理解就不難發(fā)現(xiàn)，愚公的“愚”實際上包含著一般人稀缺但又非常需要的兩種精神：一是敢想，二是敢做。 說他敢想，是因為愚公已是“年且九十”，這個年齡，該是清享晚年的時候，可愚公卻因“面山而居。懲山北之塞，出入之迂”，竟有了與家人“畢力平險，指通豫南，達于漢陰”的雄心壯志。這種想法，讓人震撼，這可是“方七百里高萬仞”的兩座大山?。∵@可是在沒有科學技術(shù)的古代，這可是一個耄耋之年的老人哪！即使是在科技如此發(fā)達的現(xiàn)代社會中，有 誰敢有這驚天地、泣鬼神的想法呢？無怪乎他的妻子會提出疑問，智叟會出來阻止他這“不合實際”的想法。想到這里，我除了震驚，還有疑惑：是什么原因讓這位風燭殘年的老人身上充滿了力量呢，讓他能夠立此決心呢？是因為不甘屈服于惡劣的環(huán)境，不甘心屈服于命運？還是為了子孫后代造福，讓子孫們免“出入之迂”？抑或是他早已懂得了“有志者，事竟成”的道理？也許都有。 愚公沒有成為說話的巨人，行動的矮子。他不光敢想，更敢做。移山計劃一經(jīng)形成，他馬上“率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”。辦事之果斷，行動之迅速與他的年 齡極不相符，雖然“殘年余力，曾不能毀山之一毛”，但他卻無怨無悔，因為，他知道“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”。敢想敢做的人終會創(chuàng)造奇跡，最終，“帝感其誠，命夸娥氏二子負二山”。愚公的愿望實現(xiàn)了，我在心里不禁為他喝彩。 古往今來，類似愚公的事還有很多。諾貝爾，他為了研制炸藥炸死了他的兄弟和父親居里夫人為了人民和國家的利益，在疲憊的狀態(tài)下進行試驗，被鐳射奪去了生命??這樣的例子有很多，愛迪生、萊特兄弟等。這些人都有愚公一樣的精神。 就當今社會來說，在改革開放中，我們曾遇到過很多困難， 金融大風波、非典、汶川大地震，還有周圍國家對我國領(lǐng)土虎視眈眈??如果這些困難不一一克服，祖國能取得今天的成就嗎？ 在我們的學習中，也會遇到許許多多這樣或那樣的困難，但只要我們堅持不懈，以愚公精神來對付這一群群“攔路虎”，最后到達的便是成功；反之，如果我們躊躇不前，在困難面前低頭，面對一個個齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏，那么我們將會一事無成。 愚公精神就是要敢想敢做，要付之于行動，要敢于拼搏，要有排除萬難的決心；讓我們把愚公精神發(fā)揚光大！ 小學的小學作文 900 字篇 9 升上四年級后，我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天，我們就很喜歡她啦！ 那年的教師節(jié)，我們班的同學不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食?? 我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？ “黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈??”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學生，也因為口吃，所以她經(jīng)常遭到一些男 生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂觀。我看到她上學時兩手是空空的，哪有什么禮物呀？ “我??我寫了??一首詩，朗誦給??老師聽?！秉S曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩，她找很多同學幫忙修改，還問過我呢。無數(shù)次的修改，使詩越來越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔心。 “好呀，曉楓，你會寫詩啦！快朗誦給老師聽?！辈坏韧瑢W們反應(yīng)過來，剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。 曉楓同學開始朗誦了：“老??師，??您??是辛勤??的園丁??”她誦得有點兒 口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動，正在傾聽著呢。 不知怎么的，每當她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因為我聽懂她的那份心意 —— 對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！ 剎那間，我們的班長站起來了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦??她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自 主地奪眶而出，也站起來了。接著，同學們都陸續(xù)站起來，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學，一齊為她打氣，為她鼓勁。 朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動地說：“今天是教師節(jié)，同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學們，請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！” 是呀，那一句句感恩的小詩，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多么深厚的感情?。≌l能說這不是送給老師的最好的禮物呢？ 點評：小作者構(gòu)思精巧，選材獨特，一首感恩的小詩《老師，您