【正文】 活動中提升教師的教學水平，讓理論更好的運用到實踐中去，在實踐中更好的提升理論，讓教師的教科研水平得到提高。 。本學年讓科研助推德育發(fā)展，學校德育招標課題的各項工作正在順利推進中，借助課題以及其他的機會，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進來”的機會，讓班主任能更多的聆聽到專家的報告，同行的交流，提升班主任的理論水平。鼓勵每位班主任撰寫教育隨筆，每學期寫一到兩篇班主任德育論文。 ，四星迎驗期間圍繞我校課改實際情況，組織教師問題會診、暢談困惑，分析案例、說說心得，總結(jié)經(jīng)驗、探究規(guī)律，實踐反思、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵、共勉，讓成功 的經(jīng)驗在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長補短，提高自己的教育教學的專業(yè)化水平，讓年輕教師，盡快形成自己的教學特色，提高教學質(zhì)量；讓年輕的班主任，盡快形成自己的班級管理特色，提升班級管理內(nèi)涵。 （四）強化教科研考核，注重公平與信度 本學期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗，依據(jù)學校出現(xiàn)的新情況、新形勢，不斷修訂完善好學校教科研績效考核方案，教師專業(yè)成長考核方案，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度，并向全體老師公布，征集意見后做出修訂，教代會通過后嚴格執(zhí)行?？己诉^程中注重考核的公平與信度，強 化過程考核，突出考評重點，優(yōu)化考評手段，運用考核杠桿，推動和促進教師自覺、自主地提高教科研水平。對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎勵。 （五）投身教學改革，依靠課改促效率 一年里，我大膽進行課堂教學改革，積極推行活動單導學模式和具有本校特色的“ 361 自主、合作、探究”的學習模式，講究因材施教，教學效果顯著。我關(guān)心愛護學生，工作一絲不茍，注重學生個性的發(fā)展，將關(guān)心學生、尊重學生和嚴格要求學生有機結(jié)合，以高度的責任心和滿腔的熱情對待工作。工作中以生為本、堅持賞識教育，始終用一顆愛心、責任心去對待每位學生，堅持“動之以情、曉之以理”的工作方法，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級上班風正、學風濃，凝聚力強，博得了社會、家長和同仁的一致認同。 （六）回望過去成績斐然，展望未來仍需努力 xxxx3xxxx4 學我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章 50 多篇，各級各類論文獲獎 40 多篇，其中，在江蘇省第五屆“行知杯”論文評比中，趙輝老師獲一等獎， xxxx、 xxxx、 xxxx、 xxxx、 xxxx、 xxxx 等老師榮獲二等獎，三等獎 18 人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”；在南通市第七屆 教師專業(yè)成長論文評比中，金冬冬、 xxxx、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎，另有等級獎 8 人；在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎，趙輝獲二等獎，xxxx、黃旭日獲南通市等級獎。另：在江蘇省教育廳批準、《科學大眾》雜志社承辦的第 25 屆“國際科學與和平周”全國中小學生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中，我校獲省特等獎一人，省一等獎二人，省二等獎 5人，如皋市一等獎二人，如皋市二等獎二人，我校被評為省青少年科技教育先進學校， xxxx 年 4 月，成功教科室組織教師自選閱讀書目，并組織了讀書活 動，多名老師參與“ xxxx 年青年教師讀書展示會”，教科室共收到教師讀書征文 10 多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎，許軍、蔡小芳、 xxxx 等獲二等獎。在 xxxxxxxx 學的申報的備案微型中，我校共有 9 位老師評審通過，南通市十二五規(guī)劃立項課題《活動單導學影響高中學力發(fā)展的實踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標課題順利通過了 4 月份的中期驗收，在 6 月份全市微型課題的檢查中，全市完中僅三所學校通過檢查，其中我校以高分通過。 5 月份成功舉辦了名師大講堂活動，邀請了南通市德育學科帶頭 人陸亞紅、南通市骨干教師萬國全、江蘇省特級教師鞠九兵來校講座。本學期還宣傳發(fā)動教師學歷提升，我校報名參加學歷碩士學位考試的老師有 34 名老師，其中有語文數(shù)學學科有11 位老師報考南師大教育碩士的考試。 本人所帶的高二語文備課組發(fā)展態(tài)勢良好，本人所任教班級高二（ 2）班語文學科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅。 總之，一年里，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為學校的教育教學盡了自己的綿薄之力，當然作為一名新手，在工作能力工作方法上還有許多值得改進之處，我將不斷努力，爭取快速成長。 第三篇：高中語文教師述職報告 大家好 ,我叫 xxx,xxxx 年畢業(yè)于 xxx 師范大學中文系漢語言文學專業(yè) ,本科， xxx 年調(diào)入 xxx 一中 ,至今已逾十個年頭 ,回顧在大悟一中度過的這十年時光 ,就象回望一個風雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多 ,但總結(jié)起來 ,也就六個字三個詞 .第一個詞是：感恩 記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途 路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理 ,卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng) ,這點讓我慚愧得無地自容 ,他唯一的愛好就是讀書 ,而且每讀到一篇好文章 ,就有奇文共欣賞 ,疑義相與析的習慣 ,我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹“教是為了不教”的理念 ......在這樣一個有著濃厚學術(shù)氛圍的校園里，在這樣一 群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。 第二個詞是：無愧 做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親