學(xué)習(xí)樸航英先進(jìn)事跡心得體會(huì)-文庫吧
2025-03-13 08:12 本頁面
【正文】 ，什么這次期中考試咱班掉底了呀！什么譚巍同學(xué)跟代課的語文老師干起來了呀！什么我班班主任由楊立波老師改換為張樂勒老師后又改換成張海霞老師啦！什么老師你不要我們啦嗎？等等。后來又聽說所教的另一班級(jí)學(xué)生因?yàn)椴粷M代課老師竟跑到校長室告狀要求我回來。在病床上我也是坐臥不寧，無奈雙手雙腳都在打著點(diǎn)滴，心有余而力不足。只好央求大夫給我加大藥量盡快控 制住我的病，趕快回到我日思夜想的學(xué)生、同事身邊。 這時(shí)我班的一位家長 —— 張爽媽媽也來到了醫(yī)院。乍一見到這位家長，我嚇了一跳，這是傳染病房，你不怕被傳染上嗎？家長說老師我們只是十分惦念你，孩子們也想念你，你快早日康復(fù)吧！ 我何嘗又不想早日康復(fù)呢！ 可是學(xué)校因?yàn)閾?dān)心我這病的傳染性，已經(jīng)兩次拒絕了我的回校申請，是呀！王希先校長的呵護(hù)仍猶在耳：“好好治病，養(yǎng)好身體，干革命不遲。” 令人倍受煎熬的四個(gè)月過去了，大夫批準(zhǔn)了我復(fù)工的申請，特別囑咐不能干重活要多休息。我的心已似離弦的箭，一入學(xué)便申請接回原來的班，張興明校長語重心長地說：“你不申請，我們還要找你呢！這個(gè)班你不接已經(jīng)無人可接！”雖然這已經(jīng)是不爭的事實(shí)，但乍一聽此話，內(nèi)心還是巨涼了下來。但我堅(jiān)信我的孩子們是不會(huì)差的。經(jīng)過一年的摸爬滾打，那一屆我班樸俊、張爽光榮地考入了延邊二中，其中樸俊還是我校第一名、全縣第二名的好成績。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，如今我坐在這里看著樸老師的先進(jìn)事跡視頻，我覺得我那些算不了什么，但我堅(jiān)信只 要堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)，我們身邊會(huì)有很多人像樸航英老師一樣。 三毛曾說過“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢，用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)”。 我們就正在種桃種李種春風(fēng)！ 相信不久的將來，汪清一中將會(huì)遍地開滿樸航英的花！ 第四篇：學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡心得體會(huì) 1 學(xué)習(xí)樸航瑛先進(jìn)事跡心得體會(huì) 通過觀看樸航英教師的感人事跡，她的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還差 甚遠(yuǎn)，通過學(xué)習(xí)談一下自己的心得體會(huì)： 一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。 這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名體育教師，對(duì)于這些學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 樸航英教師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名科任教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神?？迫谓處煴仨毦哂凶銐虻哪托暮拓?zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大 很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。 通過學(xué)習(xí)樸航英優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們從事教師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他 們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。 四、搞好教育工作要有恒心。 所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀 生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像樸航英老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，樸航英老師在天橋嶺林業(yè)中學(xué)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮學(xué)生心靈”。 五、搞好教育要有愛心。 愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì) 是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。教師想到的是學(xué)生，把愛帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。樸航英教師把青 春獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)
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