學(xué)習(xí)王強(qiáng)同志事跡心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-03-13 05:51 本頁(yè)面
【正文】 開展了“向王強(qiáng)同志學(xué)習(xí)”的專題系列活動(dòng)。通過觀看大型紀(jì)實(shí)情景音詩(shī)畫表演《信仰之光》和聽取王強(qiáng)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，使我對(duì)王強(qiáng)有了更深的認(rèn)識(shí)，也使我為他的早逝而難過落淚。他的優(yōu)秀品質(zhì)是從小就養(yǎng)成的，他小時(shí)候就熱愛看史書，就熱于助人。他在上大學(xué)時(shí)就堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)，就是堅(jiān)定馬克思主義的信仰，努力研究中國(guó)革命史，使馬克思主義中國(guó)化更加深入。他踏上工作崗位后，就一直致力于如何使更多的人了解馬克思主義，堅(jiān)定馬克思主義的信念，他認(rèn)真?zhèn)湔n，理論聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都愛上了 他的課，愛上了馬克思主義，他還組織成立了馬克思主義的宣講團(tuán)，帶著宣講團(tuán)深入基層，是廣大的人民群眾也了解馬克思主義。他在生活中關(guān)心每一位同事和學(xué)生，熱心助人?？删褪沁@樣一個(gè)好人，卻在 2021 年確診患了癌癥，可是他并沒有向病魔妥協(xié)，他靠自己堅(jiān)定的信念，與病魔抗?fàn)幜怂哪?。在四年中，他忍著病痛的折磨，發(fā)表了一批高質(zhì)量的馬克思主義研究論文，并在病床上完成了一部 20 余萬字的專著。雖然因病不能上課，但他堅(jiān)持每周到新校區(qū)辦公室，與學(xué)生面對(duì)面交流溝通，指導(dǎo) 20 多名本科生完成畢業(yè)論文。當(dāng)病情惡化，連說話都很艱難時(shí)，他還樂觀地說 ：雖然不能講話，但動(dòng)動(dòng)腦筋的事還是可以做做的，還可以幫教師修改修改論文。直到他臨終前兩天，他還用手機(jī)給同事發(fā)出這樣的信息：“我希望你替我研究下去，我這兒的資料你用吧?！薄拔疫€想寫本書，如果我能活下去，我希望我們能合作，如果活不成，我希望你替我研究下去?！? 王強(qiáng)老師雖然走了，但他的精神是值得我學(xué)習(xí)的。 首先，作為一名黨員，我要向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的理想信念，增強(qiáng)理論自覺，堅(jiān)守馬克思主義思想陣地，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。同時(shí)我還要學(xué)習(xí)他身體力行、甘愿奉獻(xiàn)，自覺把馬克思主義的信念融入 到工作、學(xué)習(xí)和生活中，把踐行黨的創(chuàng)新理論作為自己的自覺行為，把培育和踐行社會(huì)主義的價(jià)值體系作為自己的神圣職責(zé)。 其次，作為一名教師，我要學(xué)習(xí)王強(qiáng)老師的愛崗敬業(yè)，教書育人。上課時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都能獲得知識(shí)，在圖書館的崗位上，我更要樹立以人為本的意識(shí)，認(rèn)真服務(wù)每一位讀者，使每個(gè)讀者都能在圖書館高興學(xué)習(xí)、徜徉書海、豐富知識(shí)，更加方便他們的工作學(xué)習(xí)。 第三，作為一個(gè)人，我要學(xué)習(xí)王強(qiáng)老師生命不息、追求不止的精神。在有限的生命中，努力學(xué)習(xí)，潛心研究，堅(jiān)定信念，以奉獻(xiàn)的精神從事工作，以利他的態(tài) 度去服務(wù)群眾，為中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)而努力奮斗。 第二篇：學(xué)習(xí)王強(qiáng)同志先進(jìn)事跡體會(huì) 學(xué)習(xí)王強(qiáng)同志先進(jìn)事跡體會(huì) 王強(qiáng)同志作為青年馬克思主義者，他對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義和黨的信仰卻是發(fā)自內(nèi)心、堅(jiān)定不移的。他長(zhǎng)期在高校從事馬克思主義理論的教學(xué)和研究工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的理論，刻苦鉆研中國(guó)共產(chǎn)黨的有關(guān)理論，他把對(duì)馬克思主義和黨的理論學(xué)習(xí)研究作為自己終生追求的價(jià)值，即使在生命的最后一刻，仍然念念不忘自己的理論研究工作，他的這種執(zhí)著精神充分體現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名青年馬克思主義者，作 為一名優(yōu)秀的青年教師對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義和黨的信仰的矢志不渝的追求。我們要引導(dǎo)廣大黨員干部和全校師生員工始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。 身為人師，他用自己的言行，深深感染著一屆又一屆的學(xué)生，他對(duì)學(xué)術(shù)的追求的精神深深影響著無數(shù)的學(xué)生。王強(qiáng)老師的生命雖然短暫，卻給我們留下了非常寶貴的精神財(cái)富，他是當(dāng)代青年知識(shí)分子的楷模?！按合s到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話完美得闡釋了王強(qiáng)老師的先進(jìn)事跡。他在與病魔做斗爭(zhēng)的同時(shí)寫下了一篇又一篇 的學(xué)術(shù)專著，直到生命的盡頭。 從王強(qiáng)教師身上，我們看到了他那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。要熱愛學(xué)生，榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以王強(qiáng)教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。 王強(qiáng)教授的感人事跡，深深地感動(dòng)著我們。老師們紛紛表示，要從自身做起，讓這樣的感動(dòng)延續(xù)，積極參與，展示大縱湖小學(xué)教師良好的職業(yè)形象，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的教 育信仰。 他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 第三篇：學(xué)習(xí)王武強(qiáng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
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