【正文】 順利完成的根本保障。年級每兩周召開一次備課組長會議，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)情況。各備課組在開學(xué)初制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計劃 (其中包括復(fù)習(xí)方法和注意點(diǎn) ),在教學(xué)中按計劃進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。 初三年段 ０８年３月 4 月份 主要工作 三月 1． 進(jìn)行第一輪系統(tǒng)總復(fù)習(xí)。 2． 師生大會“中考復(fù)習(xí)總動員” 3． 第一次階段考檢查復(fù)習(xí)效果。 4． 初高中銜接學(xué)科會議 。 5． 每周一次班主任例會，每兩周一次備課組長會。 四月 1． 第一次階段考質(zhì)量分析會 2． 家長會：復(fù)習(xí)及目標(biāo) 3． 體育測試、理、化實驗考查 4． 學(xué)困生及后進(jìn)生動員會“百日誓師大會” 五月 1． 一中自主招生考試。 2． 第二次階段考（三校聯(lián)考）及質(zhì)量分析會，調(diào)整下一階段復(fù)習(xí)計劃。 3． 年段學(xué)生會。 4． 第二輪總復(fù)習(xí)。 5． 市質(zhì)檢及質(zhì)量跟蹤。 6． 中考報名。 六月 1． 考前心理素質(zhì)教育。 2． 第三輪復(fù)習(xí)，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型 3． 中考全真模擬考（第四次階段考）及質(zhì)量分析會。 4． 中考 5 附：九年級物理復(fù)習(xí)目標(biāo)和計劃及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表 一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)： 扎實雙基，激活思維，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。 雙基是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應(yīng)對中考的必要條件。根據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)式、從過去單純對書本實驗的考查變?yōu)榕c生活聯(lián)系密切的探究實驗題的出現(xiàn)，試題形式的轉(zhuǎn)變對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題個體上有一定的差異 。因此，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復(fù)習(xí)過程之中。 二、復(fù)習(xí)方法：采用“三輪復(fù)習(xí)”法。 （一 )、第一輪復(fù)習(xí)（ 2 月 18 日 —— 5 月 11 日）。 1．第一輪復(fù)習(xí)的形式（模塊 +章）。 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過四關(guān)”：（ 1）記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。（ 2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。（ 3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。（ 4）模塊綜合能力的提高。 基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書 中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成體系。配套練習(xí)以《第二教材》為主，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，完成每一模塊復(fù)習(xí)時都進(jìn)行模塊綜合測試，重視每一位學(xué)生的基礎(chǔ)過關(guān)與補(bǔ)缺工作。 2．第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。 （ 1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。我校學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。 （ 2）中考有些基礎(chǔ)題都是第二教材練習(xí)的改造題，必須深鉆第二教材練習(xí)中，以第二教材為本。盡量做到講知識點(diǎn)（考點(diǎn)）對應(yīng)講題，講題型做對應(yīng)練習(xí)，做對應(yīng)的練習(xí)測對應(yīng)的考題，落實是重點(diǎn)。即不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶?習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。 6 （ 3）定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。 （ 4）加強(qiáng)知識點(diǎn)及對應(yīng)題型的小測，做到章章有測，章章過關(guān)，做到學(xué)生對章章的掌握情況在心中有數(shù)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 （ 5）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。 （ 6）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓所有的 學(xué)生體驗成功的喜悅。 （ 7）注重集體備課，資源共享。 （二 )、第二輪復(fù)習(xí)（ 5 月 12 日 —— 5 月 25 日）。 1．第二輪復(fù)習(xí)的形式。 市質(zhì)檢考前進(jìn)行專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合解題能力及自信心。 2．第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。 （ 1）專題是分題型，重點(diǎn)是填空專題、選擇專題、實驗專題。 （ 2）注意專題復(fù)習(xí)的層次的遞進(jìn)性。 （ 3）注重解題后的反思。 （ 4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提高學(xué)生解題能力與自信心的過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量。 （ 5）注重集體備課，資源共享。 （三 )、第三輪復(fù)習(xí)（ 5 月 23 日 —— 中考）。 1．第三輪復(fù)習(xí)的 形式。 第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有 2020 年省 9 地市中考卷、歷屆漳州市質(zhì)檢卷等。 2．第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。 （ 1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 （ 2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。 （ 3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。 7 （ 4）評分要狠?？?