【正文】 8布衣暖，菜根點(diǎn)，讀 書滋味長(zhǎng)。 8性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。 —— 世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。 —— 蒲松齡：《阿寶》 8聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。 8最堅(jiān)苦的工作就是認(rèn)識(shí)本身。 —— 希臘 8人不僅是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從進(jìn)修中所獲得的一切來培育本身。 8書潛移默化人們的心田，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的氛圍。—— 哈茲利特 90、念書，這個(gè)我們習(xí)覺得常的平 凡進(jìn)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大伶俐相團(tuán)結(jié)的進(jìn)程。 9進(jìn)修有如母親一般慈祥，它用純潔和溫柔的歡悅來哺育孩子。 9閱讀使人充分；交涉使人火速；寫作與條記使人準(zhǔn)確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人風(fēng)雅；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 9觀書亦須從新循序漸進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。 —— 朱熹 9念書越多，留存在腦中的對(duì)象越少，兩者適成反比。念書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。 —— 叔本華 9 幼小念書要琢磨，休怪老師品評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。 9我愛書，我經(jīng)常站在書架前，這時(shí)我以為我眼前展開一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。 9文明是成功之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆。 9放飛你的芳華，奔灑你的熱情。 第二篇：通用讀書的名言集錦 98 條 通用讀書的名言集錦 98 條 書籍備而不讀，等于廢紙。以下是關(guān)于讀書的名言 98 條 ,希望大家喜歡。 讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進(jìn)。 君子有三 樂，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。 一種書籍，代表一種人生，或?qū)庫o、或淡雅、或富貴、或粗獷、或聰慧、或高潔。讀書讓人變得成熟，讓心靈變得輕松，世界讀書日，書不可不讀！ 一生建樹唯知識(shí)，百歲成功有輝煌。 書讀百遍，遍遍有新悟；字練百遍，遍遍有新功。 滿腹雄文天地動(dòng)，一腔豪氣鬼神驚。 滿腹經(jīng)綸無俗物，一腔正氣有精神。 讀書鑒史向光明，實(shí)踐創(chuàng)新向成功。 半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。 沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。 1出必載書 39。數(shù)簏自隨，旅店少休，披尋搜討，曾無倦色，有一疑義，必歸于 —— 古代百家治學(xué)格言 1我一向認(rèn)為：每個(gè)人，除了研習(xí)自己所治專業(yè)的學(xué)識(shí)外，業(yè)余應(yīng)該博覽群書，廣泛涉獵。而且，我認(rèn)為一個(gè)人除閱讀有字的書外，還應(yīng)該閱讀社會(huì)、自然那本 無字的大書 。 —— 秦牧 1我為天才老把鋤，汝窮亦復(fù)坐迂疏。夜燈詠史蟲吟草，朝幾陳書獺祭魚。走至若饑依馬磨，不妨相守 臥蝸廬。業(yè)成自有能知賞，家世從來典石渠。 —— 陸游 1至于青少年，我認(rèn)為還是應(yīng)引導(dǎo)他們博覽群書 —— 無論是中外名著，還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢(mèng)》已是老話。從書中了解一些社會(huì)、人生、世態(tài)人情，對(duì)于青少年成人以后立身處世、競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)有好處。 —— 朱虹 1書籍，對(duì)廣大讀者起到潛移默化的作用。給讀者提供什么樣的東西，把讀者往哪里引導(dǎo)，培養(yǎng)青年人成為什么樣的人，是一切有社會(huì)責(zé)任感、有良心的作者和編者都應(yīng)該慎之又慎的。 —— 李明三 1藏書多得一輩子也讀不完，可是，一見好書還是忍不住要買，仿佛能夠永遠(yuǎn)活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。 1吾家自維揚(yáng)，來此十三世。雖有文武殊，所向唯廉恥。不隨濁水流，宗支幸不墜。傳家一卷書，唯在爾立志。鳳飛九千仞，燕雀獨(dú)相視。不飲臭酸漿，閑看傍人醉。識(shí)字識(shí)得真，俗氣自遠(yuǎn)避。人字兩撇捺，原與禽字異。瀟灑不沾泥，便與天無二。汝年正英少，高遠(yuǎn)何難企。醫(yī)俗無別方，唯有讀書是。 —— 王夫之 1晚年多暇，意欲一洗千古之謗，而力不能致全書。又老來好書，目力缺竭。計(jì)有行游四方，就正有道，日聞所不聞，庶幾快之，而筋力衰矣。出門復(fù)難，就正未易，噫！耳目無功，聞見自狹，予雖欲尚論古人，以知其世，何可得也！姑即平生所知者，錄而別之，且為有德之儒，雖師友遠(yuǎn)遠(yuǎn)莫詳次第，而僅存什一，要當(dāng)知道無絕續(xù)，人具只眼云耳。 —— 李贄 1凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。 —— 曾國藩 我們可以由讀書而搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和谷子分開。 —— 福雷斯特 2學(xué) 習(xí)前人是入門，超越前人是出門。 2精讀一本書，深深挖掘下去，就能尋根求源，探出其中奧妙。這是一種好的方法。 —— 池田大作 2為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書；讀書之法，莫貴于循序而致精；而致精之本，則又在于居敬而持志。 —— 朱熹 2讀書之所以是一種藝術(shù)，是因?yàn)樽x者在讀書時(shí)，要按照認(rèn)識(shí)規(guī)律，在自己良好素質(zhì)的支配下，調(diào)動(dòng)自己的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，調(diào)解讀書方法，正確地進(jìn)行時(shí)間運(yùn)籌。 —— 張之 2做讀書筆記，這不僅大有助于記憶，而且自己考試自己 ，看看到底有何心得。不管自己了解的正確與否，意見成熟與否，反正寫過筆記必得到較深的印象，等至日子長(zhǎng)了，書讀多了，再翻翻舊筆記看？一看，就能發(fā)現(xiàn)古非而今是，看法不同，有了進(jìn)步。 —— 老舍 2讀書法，有三到，心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通。心有疑，隨禮記，就人問，求確義。房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。一《弟子規(guī)》 2讀書有兩種方法：精讀和略讀。什 么是精讀呢？精讀就是深入鉆研，細(xì)嚼慢咽；什么是略讀呢？略讀就是大致瀏覽，重點(diǎn)掌握。有些青年，不管是必讀書籍，還是參考書籍，都一概淺嘗輒止，瀏覽大概。又有些青年專讀一本書，死抱住一本書不放，其他一概不管。這兩種都是沒有掌握讀書的方法。 —— 曹方 2眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。 2各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。 讀書使人成為完善的人。 —— （英國）培根 3書是我們時(shí)代的生命。 —— 俄別林斯基 3胸中書傳有余香。 —— 宋辛棄疾 3學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己， 學(xué)而不厭 ，對(duì)人家， 誨人不倦 ，我們應(yīng)取這種態(tài)度。業(yè)精于勤?；挠阪遥谐捎谒?。毀于隨。 3勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。 3學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。作者：烏申斯基 3一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹 獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋作者：凱勒 3光陰似箭，日月如梭。作者：（明）佚名 3閑暇就是為了做一些有益事情的時(shí)間。作者：富蘭克林 3讀書良有感，學(xué)劍慚非智。 —— 《來從竇車騎行自朔方行作》唐李益 做學(xué)問要花功夫，持之以恒，日積月累。作者：吳玉章 4我希望大家，能夠在這樣快速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，能夠有空停下來，能有空停下來做點(diǎn)閑事，讀讀書，聽聽音樂，參加點(diǎn)其他有趣的一些活動(dòng)吧！ 4讀書是易事，思索是難事，但兩者缺便全無用處。 —— （美國）富蘭克林 4有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。 —— 培根 4不讀書的人，思想就會(huì)停止。 —— 狄德羅 4學(xué)而不思則罔，是而不學(xué)則殆。 4發(fā)奮識(shí)辨天下字，立志讀盡人間書。 4知識(shí)是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。 4讀書是我惟一的娛樂，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、或任何一種惡劣的游戲。 —— （美國）富蘭克林 4讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫 理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊R(shí)能塑造人的性格。 50、心，靈物也；不用則常存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神。 —— 唐甄《潛書》 5故事好比一根樹干，它的詳情細(xì)節(jié)就在那上面越長(zhǎng)越多，好象菌類在一個(gè)樹椿上繁殖一樣。努力從人的性格中發(fā)掘可稀釋的精華。 5小有疑處，即便思索，思索不通，即置小冊(cè)子，逐日抄記，以時(shí)省閱，俟歸日逐一會(huì)理，切不可含糊護(hù)短，恥于咨問，而終身受此黯暗以自欺也。 5愛護(hù)書吧，它是知識(shí)的源泉。 5案上不可多書，心中不可 少書。 5書癡者文必工，藝癡者技必良。少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。 5人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。 5別忘記，讀書是取得多方面知識(shí)的最重要手段。 5歷覽千載書，時(shí)時(shí)見遺烈。 5力學(xué)如力耕，勤情爾自知。但使書種多，會(huì)有歲捻時(shí)。 60、學(xué)習(xí)和為本，取次之，行次之，言次之。 —— 曾國藩 6月盈則虧，日中則昃。 6書籍能給人一種寧靜，讓心靈輕松；書籍能給人一種清雅，讓生活舒適；書籍能給人一種美好，讓快樂同步。世界讀書日，讀出你的快樂，讀出你的幸福！ 6教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。 6讀書是我唯一的娛樂。作者：富蘭克林 6鳥欲高飛先振翅，人求長(zhǎng)進(jìn)先讀書。作者：李若禪 6養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。 6閱讀的最大理由是想擺 脫平庸，早一天就多一份人生的 39。精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。 6書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。 —— 張?zhí)煲? 6這些故事陪伴著我們，一點(diǎn)一點(diǎn)地、一點(diǎn)一點(diǎn)地，我們成長(zhǎng)起來了。但這些故事會(huì)在我們心里慢慢的沉淀下來，經(jīng)過歲月的流逝，這些沉淀下來的東西會(huì)形成一種優(yōu)秀的品質(zhì)。 —— 梅子涵 70、要摘要作筆記?，F(xiàn)在人們喜歡在書的旁邊圈點(diǎn)，表示重要，這很好，但