【正文】 的大幕之后，崛起的魔棒先后在 9 個(gè)國(guó)家中相繼傳遞，粲然全球角落。當(dāng)時(shí)在東方的泱泱大清帝國(guó)并不是沒有機(jī)會(huì)圖強(qiáng)，1840 年國(guó)門破開之時(shí)，日本還沒有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國(guó)，在 1894 年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很復(fù)雜，但其中根本之一要?dú)w咎于當(dāng)時(shí)所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造 社會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致中國(guó)在很長(zhǎng)的時(shí)期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會(huì)沒有發(fā)展??，被人樂道的康乾盛世說(shuō)白了也不過(guò)是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。 以史為鑒，可知興替 。以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國(guó)家一定會(huì)呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來(lái)的，需要這個(gè)民族以廣闊的國(guó)際視野去接納新思想，學(xué)習(xí)新文化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢(shì)文明。 繆斯女神就這樣被錯(cuò)過(guò)了。那時(shí)時(shí)間定格在 19世紀(jì)。 20 世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。 21 世紀(jì)，新的世 紀(jì)，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰(shuí)主沉浮 ? 一沙一世界 。一花一天國(guó) —— 中國(guó)特色之大國(guó)崛起 ?我們拭目以待。 關(guān)于大國(guó)崛起的觀后感 4 《大國(guó)崛起》是一部具有教育意義的歷史紀(jì)錄片，它激勵(lì)著我們不斷努力，不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，不忘國(guó)恥，振新中華。從中，我了解了各國(guó)的發(fā)展歷史，開闊了我的視野， 15 世紀(jì)以來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)這九個(gè)先后崛起的國(guó)家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。 在眾多國(guó)家中，每個(gè)國(guó)家都有獨(dú)特的治理方案，而我們不得不承認(rèn)東亞島國(guó)日本，這 個(gè)我們中國(guó)人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國(guó)力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經(jīng)和我們的大清帝國(guó)一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強(qiáng)無(wú)止境的入侵。然而，面對(duì)同樣的狀況，他們看到中國(guó)“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來(lái)的暫時(shí)安穩(wěn)，他們迅速圖強(qiáng)振國(guó)，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強(qiáng)侵略并實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，善于學(xué)習(xí)的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要有自強(qiáng)的精神，才有自立的可能，中國(guó)亦是如此，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的 教訓(xùn)，才明白落后就要挨打的事實(shí)，只有自己不斷使自己強(qiáng)大起來(lái)，才能贏得其它國(guó)家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國(guó)。德國(guó)在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過(guò)的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國(guó)總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀(jì)念地長(zhǎng)跪懺悔 ,真實(shí)地展示了這樣的精神 ,跪下去的是勃蘭特 ,站起來(lái)的是德國(guó) !這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊(cè)，這樣的國(guó)家，才能熠熠生輝。而中國(guó)也只有銘記過(guò)去的教訓(xùn)才能使自己不斷地強(qiáng)大起來(lái)，在世界上立足，而只有這樣的國(guó)家，才能不斷持續(xù)那份輝煌。 因此，中國(guó)只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國(guó)國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度，中華民族要團(tuán)結(jié)一心，善于借鑒學(xué)習(xí)但絕不簡(jiǎn)單模仿別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，調(diào)動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。 關(guān)于大國(guó)崛起的觀后感 5 我是一只雄獅，我不要沉睡在千年的安逸之中 。我是一條巨龍，我不會(huì)任人欺凌和逆鱗 。我是一只金雞，我要在世界的東方喚醒沉睡的太陽(yáng) 。我是中國(guó)，我要崛起 ! 憶往昔，英國(guó)用鴉 1 片和大炮打開了封建中國(guó)的大門，中國(guó)的劫難來(lái)臨 。憶往昔，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏 進(jìn)了圓明園，留下的是一片廢墟 。憶往昔，日本軍隊(duì)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)境內(nèi)進(jìn)行屠殺，中國(guó)猶如人間地獄??這是中國(guó)歷史上不可磨滅的恥辱?！奥浜缶鸵ご颉保浜笃仁怪袊?guó)從“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)中醒轉(zhuǎn)，而面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)卻只有蒼白無(wú)力的反抗。 看今朝，中國(guó)商船在索馬里遭遇海盜之后，中國(guó)軍隊(duì)立刻派船艦保衛(wèi)護(hù)航 ?？唇癯坡少e“黃巖島事件”中，中國(guó)外交部在同菲律賓的交涉中力爭(zhēng)主權(quán)，積極采取措施應(yīng)對(duì) ?？唇癯毡緩?qiáng)占釣 1 魚島，中國(guó)外交同中國(guó)軍隊(duì)積極應(yīng)對(duì)，巡艦與巡機(jī)帶彈運(yùn)作??新中國(guó)已不懼任何國(guó)家的威脅，并以其強(qiáng)有力的臂膀 保衛(wèi)人民的利益，捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)。泱泱大國(guó)正從東方崛起。 中國(guó)夢(mèng)，不僅存在于這個(gè)千年古國(guó)的心中，也存在于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華兒女的心中。中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)燃了羅陽(yáng)心中的圣火，這位為新中國(guó)航母航載機(jī)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，放飛了中國(guó)夢(mèng)，也放飛了自己的夢(mèng) 。中國(guó)夢(mèng)照亮了李文波的世界，這位南海守礁幾個(gè)月的戰(zhàn)士，守住了中國(guó)夢(mèng)，也守住了自己的夢(mèng) 。中國(guó)夢(mèng)指引著何玥前進(jìn)的路，這位身患重病死后捐出器官的十二歲女孩，創(chuàng)造了中國(guó)夢(mèng)，也創(chuàng)造了自己的夢(mèng)??中國(guó)夢(mèng)，是無(wú)數(shù)個(gè)中華兒女織成的七彩之夢(mèng)，更是成就輝煌中國(guó)的務(wù)實(shí)之夢(mèng)。 少年強(qiáng)則 國(guó)強(qiáng)，我愿為中國(guó)夢(mèng)之大國(guó)崛起而奮斗，以汗水，以熱血，以我永不言棄永不止步的中國(guó)精神 ! 關(guān)于大國(guó)崛起的觀后感 5 篇 第二篇：大國(guó)崛起的觀后感 大國(guó)崛起之帝國(guó)春秋 2021106025 新聞學(xué)張婷 當(dāng)今世界大國(guó)之林，德國(guó)是一束奇葩。它沐浴著古典哲學(xué)的理性光輝，享受著古典音樂的純粹陶冶，它攜帶著軍國(guó)主義的傳統(tǒng)，是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，它曾長(zhǎng)期陷于分裂之中，它是現(xiàn)代大學(xué)誕生的地方。優(yōu)雅和戰(zhàn)斗，文明和狂野，種種對(duì)立的概念在德意志這片土地上生生不息。 1806 年拿破侖輕易攻進(jìn) 勃蘭登堡門時(shí)，守護(hù)德國(guó)國(guó)門 勃蘭登堡門 的和平女神作為戰(zhàn)利品被運(yùn)回了法國(guó)。屈辱降臨，喚醒了深藏在德意志人民心中的沉痛記憶。在邦國(guó)林立的時(shí)代，德意志人民充當(dāng)著歐洲各國(guó)的雇傭軍，在自己的土地上自相殘殺。在威尼斯人們會(huì)說(shuō)這是奧地利，在柏林人們會(huì)說(shuō)這是普魯士，德意志，偉大的德意志，究竟在哪里？這個(gè)問題沒有人能給出明晰的回答。 德意志的詩(shī)人們，用詩(shī)句探尋著這個(gè)民族的未來(lái)，德意志的音樂家們，用音符抒發(fā)抗?fàn)幍募で椋乱庵镜恼軐W(xué)家們用理念激發(fā)著至高無(wú)上的民族崇拜。在法國(guó)大革命思想的沖擊之下，德意志人民開始尋求，希望建立一個(gè)統(tǒng)一與自由的國(guó)家。俾斯麥應(yīng)時(shí)而生，在民族復(fù)興的進(jìn)程中，他縱橫捭闔，用盡外交手段為德國(guó)爭(zhēng)取到相對(duì)和平的發(fā)展環(huán)境，他將一生都奉獻(xiàn)給德意志的統(tǒng)一與發(fā)展事業(yè)。這個(gè)特殊人才在歷史發(fā)展的進(jìn)程中起了不可估量的作用。德意志的崛起，早就在小學(xué)教師的講臺(tái)上決定了。 德意志在發(fā)展過(guò)程中高度重視國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)，并以此作為國(guó)家振興的基礎(chǔ)。這種培養(yǎng)十分全面，從小學(xué)到大學(xué)，正如威廉三世所言“這個(gè)國(guó)家必須以精神的力量來(lái)彌補(bǔ)軀體的損失，正是由于窮困，所以要辦教育，我從未聽過(guò)一個(gè)國(guó)家辦教育辦窮了辦亡國(guó)了”，從它的最高統(tǒng) 治者到他的平民百姓，全部都重視教育。 19 世紀(jì)中葉的德國(guó)已經(jīng)有相對(duì)現(xiàn)代的小學(xué)，它規(guī)定上學(xué)是免費(fèi)的，而不上學(xué)是要受到處罰的。伴隨而來(lái)的是科學(xué)而合理的科目：自然科學(xué)，算術(shù)，德語(yǔ)，宗教，體操。在古典音