【正文】 的大幕之后，崛起的魔棒先后在 9 個國家中相繼傳遞，粲然全球角落。當時在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機會圖強，1840 年國門破開之時，日本還沒有步入明治維新時代，比肩而啟的中日兩國，在 1894 年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很復雜，但其中根本之一要歸咎于當時所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經等儒學教科書歷經百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造 社會，結果導致中國在很長的時期里人文沒有進步、科技沒有創(chuàng)新、社會沒有發(fā)展??，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。 以史為鑒，可知興替 。以人為鏡，可明得失。一個偉大的國家一定會呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學習新文化，最終創(chuàng)造新的強勢文明。 繆斯女神就這樣被錯過了。那時時間定格在 19世紀。 20 世紀，百年滄桑，然而圖騰已經復健。 21 世紀，新的世 紀，第三次信息革命風口浪尖中，誰主沉浮 ? 一沙一世界 。一花一天國 —— 中國特色之大國崛起 ?我們拭目以待。 關于大國崛起的觀后感 4 《大國崛起》是一部具有教育意義的歷史紀錄片，它激勵著我們不斷努力，不斷奮發(fā)圖強，不忘國恥，振新中華。從中，我了解了各國的發(fā)展歷史，開闊了我的視野， 15 世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。 在眾多國家中，每個國家都有獨特的治理方案，而我們不得不承認東亞島國日本，這 個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。 一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，中國亦是如此，經歷過無數(shù)的 教訓，才明白落后就要挨打的事實，只有自己不斷使自己強大起來，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔 ,真實地展示了這樣的精神 ,跪下去的是勃蘭特 ,站起來的是德國 !這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。而中國也只有銘記過去的教訓才能使自己不斷地強大起來，在世界上立足，而只有這樣的國家，才能不斷持續(xù)那份輝煌。 因此，中國只有重視科學和教育，建立起適合本國國情的政治經濟制度，中華民族要團結一心，善于借鑒學習但絕不簡單模仿別國的經驗，提高國民素質，調動人民的積極性，努力促進經濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。 關于大國崛起的觀后感 5 我是一只雄獅，我不要沉睡在千年的安逸之中 。我是一條巨龍，我不會任人欺凌和逆鱗 。我是一只金雞，我要在世界的東方喚醒沉睡的太陽 。我是中國，我要崛起 ! 憶往昔，英國用鴉 1 片和大炮打開了封建中國的大門，中國的劫難來臨 。憶往昔，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏 進了圓明園，留下的是一片廢墟 。憶往昔，日本軍隊發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，在中國境內進行屠殺，中國猶如人間地獄??這是中國歷史上不可磨滅的恥辱。“落后就要挨打”，落后迫使中國從“天朝上國”的美夢中醒轉，而面對殘酷的戰(zhàn)爭卻只有蒼白無力的反抗。 看今朝，中國商船在索馬里遭遇海盜之后，中國軍隊立刻派船艦保衛(wèi)護航 ?？唇癯?，菲律賓“黃巖島事件”中，中國外交部在同菲律賓的交涉中力爭主權，積極采取措施應對 。看今朝，日本強占釣 1 魚島，中國外交同中國軍隊積極應對，巡艦與巡機帶彈運作??新中國已不懼任何國家的威脅，并以其強有力的臂膀 保衛(wèi)人民的利益，捍衛(wèi)國家的主權。泱泱大國正從東方崛起。 中國夢，不僅存在于這個千年古國的心中，也存在于千千萬萬個中華兒女的心中。中國夢點燃了羅陽心中的圣火，這位為新中國航母航載機事業(yè)做出巨大貢獻的科學家，放飛了中國夢，也放飛了自己的夢 。中國夢照亮了李文波的世界，這位南海守礁幾個月的戰(zhàn)士，守住了中國夢，也守住了自己的夢 。中國夢指引著何玥前進的路，這位身患重病死后捐出器官的十二歲女孩，創(chuàng)造了中國夢，也創(chuàng)造了自己的夢??中國夢，是無數(shù)個中華兒女織成的七彩之夢，更是成就輝煌中國的務實之夢。 少年強則 國強，我愿為中國夢之大國崛起而奮斗，以汗水，以熱血，以我永不言棄永不止步的中國精神 ! 關于大國崛起的觀后感 5 篇 第二篇：大國崛起的觀后感 大國崛起之帝國春秋 2021106025 新聞學張婷 當今世界大國之林，德國是一束奇葩。它沐浴著古典哲學的理性光輝，享受著古典音樂的純粹陶冶，它攜帶著軍國主義的傳統(tǒng)，是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)源地，它曾長期陷于分裂之中，它是現(xiàn)代大學誕生的地方。優(yōu)雅和戰(zhàn)斗，文明和狂野，種種對立的概念在德意志這片土地上生生不息。 1806 年拿破侖輕易攻進 勃蘭登堡門時，守護德國國門 勃蘭登堡門 的和平女神作為戰(zhàn)利品被運回了法國。屈辱降臨，喚醒了深藏在德意志人民心中的沉痛記憶。在邦國林立的時代，德意志人民充當著歐洲各國的雇傭軍，在自己的土地上自相殘殺。在威尼斯人們會說這是奧地利，在柏林人們會說這是普魯士，德意志，偉大的德意志，究竟在哪里？這個問題沒有人能給出明晰的回答。 德意志的詩人們，用詩句探尋著這個民族的未來，德意志的音樂家們，用音符抒發(fā)抗爭的激情，德意志的哲學家們用理念激發(fā)著至高無上的民族崇拜。在法國大革命思想的沖擊之下，德意志人民開始尋求，希望建立一個統(tǒng)一與自由的國家。俾斯麥應時而生，在民族復興的進程中，他縱橫捭闔，用盡外交手段為德國爭取到相對和平的發(fā)展環(huán)境，他將一生都奉獻給德意志的統(tǒng)一與發(fā)展事業(yè)。這個特殊人才在歷史發(fā)展的進程中起了不可估量的作用。德意志的崛起，早就在小學教師的講臺上決定了。 德意志在發(fā)展過程中高度重視國民素質的培養(yǎng)，并以此作為國家振興的基礎。這種培養(yǎng)十分全面，從小學到大學，正如威廉三世所言“這個國家必須以精神的力量來彌補軀體的損失，正是由于窮困，所以要辦教育，我從未聽過一個國家辦教育辦窮了辦亡國了”，從它的最高統(tǒng) 治者到他的平民百姓，全部都重視教育。 19 世紀中葉的德國已經有相對現(xiàn)代的小學，它規(guī)定上學是免費的，而不上學是要受到處罰的。伴隨而來的是科學而合理的科目：自然科學，算術，德語，宗教，體操。在古典音