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老師的工作述職報(bào)告(通用)(共5則)-文庫吧

2025-03-12 02:42 本頁面


【正文】 代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維,掌握教育教學(xué)新方法,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí) 踐。 三、教學(xué)不忘反思,作一名研究型教師 作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷 反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實(shí)地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定, 5 年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。 為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,本人積極報(bào)名參加開課活動,希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。 5 年中,校級開課 3 次,片級開課 3 次,桐鄉(xiāng)市級開課1 次,嘉興市級開課 1 次,每個(gè)學(xué)期都有研究課例,每次開課都認(rèn)真對待,受到了聽課老師的好評,教學(xué)能力得到了很大的提升。課后,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng) 常進(jìn)行反思、總結(jié),與同事交流,并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來,累積以后集結(jié)成文。 其中, 12 篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎, 3 篇論文嘉興市獲獎, 2 篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,本人還積極參加課題研究,以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,參與了多個(gè)校級、市級課題,努力承擔(dān)研究任務(wù),撰寫研究心得, 1 個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了 1 個(gè)校級課題,于 xx 年完成了結(jié)題工作,另 1 個(gè)市級課題也已研究了一年,正在結(jié)題準(zhǔn)備中。 四、認(rèn)真負(fù)責(zé),做好教研組長工作 因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信 任與支持,有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的 3 年之中,教研組活動得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),愛交流,會共享,會思考,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長,除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動外,本人還積極做好帶頭作用,每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,使我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動,爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步,個(gè)個(gè)有發(fā)展。 總之,教育工作沒有,只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的 小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅(jiān)克難,求實(shí)創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進(jìn)步! 謝謝大家! 老師的工作述職報(bào)告 5 時(shí)間的腳步總是那么快,不知不覺間,又一年將要過去了?;厥走@一年,在平凡的時(shí)光里收獲了不平凡的成績。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,教師的支持,使我工作有起色、有進(jìn)展,為學(xué)校工作起到了很好的推動作用。為教育事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)從德、能、勤、績、廉等方面自我總結(jié)如后。 一、以身作則,嚴(yán)于律己 一年來,我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,分管學(xué)校辦公室和 安全工作。這在別人看來是不足掛齒,分毫不值的虛職,可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動為校長排憂解難,為師生營造安全氛圍,為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性,我積極學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù),精通業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),要求教職工做到的,我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的,我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行,率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己,在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,學(xué)校工作之外,仍然積極參加各項(xiàng)社會活動,每天堅(jiān)持早到校,認(rèn) 真上好每堂課,真心愛護(hù)每一位孩子。再如:學(xué)校安全工作文件繁多,上交資料頻繁,每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃,每月上繳安全月報(bào)表,完善安全目標(biāo)責(zé)任書。修訂安全管理細(xì)則,制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查,查出問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。憑著對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負(fù)責(zé),常常對樓道安全進(jìn)行檢查,盡心盡力,確保學(xué)校平安、師生安全。 二、主動工作,開拓創(chuàng)新 一年來,面對自己的教學(xué)工作和分管工作,我做到了工作積極主動不滯后,方法靈活多樣不死板,創(chuàng)新進(jìn)取不落伍。在教學(xué) 中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,力爭把每一堂課上得生動活潑。教學(xué)上不拘一格,敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂,賦予思品課以新觀念、新思維、新方法,深受學(xué)生喜愛。在分管工作中,不論是工作計(jì)劃中安排的,還是行政會決定的,我對于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù),并提前謀劃,然后付諸實(shí)施,而不是水來了才挖溝,校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性,認(rèn)真開展好了安全知識教育,落實(shí)安全大檢查,建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。 三、遵章守紀(jì),率先垂范 一年來,遵守國家各項(xiàng) 法律法規(guī),時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局,以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,不該說的不說,不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,從未遲到、早退和曠工。有其他社會事務(wù)要離開學(xué)校,都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,方可離開。 四、堅(jiān)持原則,清正廉潔 在工作中,我和班子成員一道,自始自終做到了勤儉節(jié)約,不鋪張浪費(fèi),堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),不以權(quán)謀私。堅(jiān)持原則,拒絕腐敗行為。工作中提倡節(jié)約,加強(qiáng)管理,加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育。如辦公室或者教室,強(qiáng)調(diào)無人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約,不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一度 電,自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒。 五、取得的主要成績 ⒈、所教兩個(gè)班的思品課,學(xué)生成績都很好。 ⒉、撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎。 ⒊、所參與的研究課題在 XX年 6 月結(jié)題 ⒋、榮獲 XX年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。 六、存在的問題 ⒈、工作方法較呆板。 ⒉、工作不夠大膽,畏首畏腳,工作放不開。 ⒊、不善于和校長及上級領(lǐng)導(dǎo)溝通。 第二篇:老師的工作述職報(bào)告(通用) 老師的工作述職報(bào)告范文(通用 5 篇) 時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,在這段時(shí)間的工作中我們通過努力,也有了一點(diǎn)收獲,制定一份述職報(bào)告吧。那么寫述職報(bào)告真的很難嗎?以下是為大家整理的老師的工作述職報(bào)告范文(通用 5 篇),歡迎大家分享。 老師的工作述職報(bào)告 1 20xx— 20xx 上學(xué)期班主任工作總結(jié)歷經(jīng)三年,在風(fēng)風(fēng)雨雨中送走了 08 屆學(xué)生,又接任了高一 23 班班主任工作,從我任教以來,擔(dān)任班主任工作也有十幾年了,雖然沒有做什么驚天動地的大事,但我和其他各位同仁一樣,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,不斷成長著。尤其在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 和任課老師的密切配合下,班級管理工作做得還算成功,下面我從四個(gè)方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎驼J(rèn)識。 一、以身作則,發(fā)揮班主任的表率作用。 班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,對學(xué)生的影響也最深,班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我從接手一個(gè)新班級的開始,總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),以自身的言行去影響學(xué)生、感染學(xué)生,無論是課堂上還是課余時(shí)間,總是以自己的言談舉止感染學(xué)生,以豐富的情感把學(xué)生吸引到生活中來,使他們感受到學(xué) 校生活的多姿多彩,與人相處的樂趣。我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不曠課等,我自己先做到。我要求值日生每天提早到校,我就比他們更早到達(dá)學(xué)校,站在課室門口,等學(xué)生的到來,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;無形中,學(xué)生會以老師為榜樣,堅(jiān)持早到校,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作。 班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生曉之以理,動之以情,持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲,班主任工作就會做得更好。同時(shí),我還針對學(xué)生的不同個(gè)性,充分利用 課余時(shí)間和同學(xué)談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。讓每個(gè)學(xué)生都找到自己的目標(biāo),樹立理想,挖掘他們的潛能,不斷地提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。與學(xué)生共處的每一天,我都一絲不茍地對待工作,充滿愛心地對待學(xué)生,每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),樹立正確的班級風(fēng)氣。 “先成人”“再成才”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù),取得好的績是最終的目的。而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大地促進(jìn)學(xué)生成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是 非觀,榮辱觀,在全班形成一種扶持正義,阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)。這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力。學(xué)生最不愿意的就是他們的形象在同學(xué)們心目中受損,這樣就能是師生之間,同學(xué)之間的關(guān)系和諧發(fā)展,避免了很多矛盾的發(fā)生,形成了一股強(qiáng)有力的班級凝聚力。 現(xiàn)在的學(xué)生普遍自私,不懂感恩,因此高一一入學(xué)的孩子對其進(jìn)行感恩教育尤為重要。讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,以小型活動為載體,讓孩子體驗(yàn)恩情。組織學(xué)生一起觀看感動中國人物中那些獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)教師事跡,讓學(xué)生理解老師,尊敬老師,回報(bào)老師,并收集學(xué)生對老師的感恩心語 匯編成冊子,掛在班級的圖書角。開感恩班會,實(shí)踐感恩活動,要求同學(xué)們每天都為父母做一些家務(wù),在日常教學(xué)中進(jìn)行滲透。在具體的教學(xué)中,充分利用教材中豐富的感恩資源學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、更加熱愛他的家人,就會對他人充滿了愛心,也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。 三、找準(zhǔn)班級的“領(lǐng)頭羊”,讓學(xué)生管理學(xué)生 一個(gè)班級好比一個(gè)家庭,如何凝聚班級中每個(gè)成員的力量,充分調(diào)動每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,成為班主任管理好壞的關(guān)鍵。在班級管理中,我通過自我發(fā)現(xiàn),學(xué)生推薦,毛遂自薦等方式確定有組織能力、思維靈敏、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做班干部。班委會成立后,就要充分發(fā)揮班干部的作用,在班級中樹立學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí),我大膽放權(quán),讓班干部組織優(yōu)秀同學(xué)對差生進(jìn)行“一幫一”的幫助,在同學(xué)們互幫互助下學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,學(xué)習(xí)成績提高了。在德育工作中,我設(shè)立了班級自治小崗位責(zé)任制,讓每個(gè)學(xué)生參與到班級管理中,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長,做到事事有人管,人人有事干。由于學(xué)生的積極性被充分調(diào)動起來,班級各方面的工作開展起來也就非常容易了。 四、關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系 “親其師,信其道?!比f世之師的孔子留下的千 年古訓(xùn),我想我們每位老師都想做到。愛就一個(gè)字,但如何去愛卻是一門很深的學(xué)問。愛就要大愛無疆 ——— 愛所有的學(xué)生。一個(gè)班有四、五十人,性格各異,家庭背景不同,老師要對所有孩子一視同仁。記得我?guī)蠈脮r(shí),班級有一位同學(xué),由于第一次離開家來外地求學(xué),加上性格內(nèi)向,開學(xué)近一個(gè)月了還是融不到班集體中,于是就有了打算回家讀書的念頭。這事我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了,與家長也及時(shí)溝通了,家長懇求我好好做做孩子的工作,因?yàn)榛厝]人照顧他,實(shí)在不行再轉(zhuǎn)學(xué)。此時(shí)的我,為了省去麻煩,完全可以立刻勸家長把孩子領(lǐng)回去,但對學(xué)生的愛馬上讓我拒絕了我的念頭 。我了解這個(gè)學(xué)生,因?yàn)樗麆倎淼揭粋€(gè)新環(huán)境,總覺得自己沒有競爭的自信,于是就逃避困難,我耐心的給分析了他目前的學(xué)習(xí)狀況,鼓勵他昂起頭樂觀開心的學(xué)習(xí),開導(dǎo)他沒有經(jīng)過勵練的青春是單調(diào)的,蒼白的。為此我多次召開班會,號召每一位同學(xué)從生活上學(xué)習(xí)關(guān)心他幫助他,在我們師生的努力下,這位同學(xué)發(fā)生了很大的變化,也融入了這個(gè)友愛的班集體,家長高興,孩子快樂。 總之,班主任的工作平凡而偉大,更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,作為一名 班主任,我在班 級教學(xué)與管理中還有很多不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,即使沒有最好,也一定會更好。 xxx 20xx年 xx 月 xx日 老師的工作述職報(bào)告 2 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間 300 多個(gè)日子就這么悄然而去,拾起那一頁頁舊皇歷,卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里,我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右,更有才華出眾的“文來相連”日日相隨,我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。 一、范 —— 事必親躬 、率先垂范 在教學(xué)上,我主動承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué),主動參加教研沙龍和課題研究活動,努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式,并在實(shí)踐中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再把教學(xué)心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報(bào)上。在學(xué)校舉行的各種競賽中我也是積極參與,也獲得了 NIT 競賽三等獎、教育敘事寫作三等獎、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎,我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級比賽中也獲得了不少獎項(xiàng)。 在年段里,我 更是以身作則,帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時(shí)的衛(wèi)生工作,因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評
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