【正文】 新冠肺炎的把握?！? 生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進(jìn)行動物實驗，上千次的重復(fù)實驗操作，每天基本都是 24 小時連軸轉(zhuǎn)。在無數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評估了 200 多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn) 行動物實驗，接下來將開展人體臨床試驗。 “我想讓更多的研究成果走出實驗室 !”單思思仍然在為這個目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。 2020年最美大學(xué)生觀后心得【篇二】 從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)變成事業(yè)， 2021年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實驗室十余個小時，在國際上首次提出了基于 JacobiRitz 法的回轉(zhuǎn)類結(jié)構(gòu)振動聲輻射理論。 經(jīng)過長期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊所研究的方法，已初步應(yīng) 用于方案設(shè)計階段我國某水下裝備振動噪聲快速仿真評估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國防。 李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來自武漢科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程 1701 班， 2021 年入學(xué)， 2021 年就報名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。 那年，國際形勢突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國旗。接到指令，寫好遺書，荷槍實彈，時刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場。 30 多個日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國境線上挺起脊梁，護(hù)衛(wèi)國旗，保衛(wèi)家國，他們寸土不讓。 高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 2021 級碩士研究生劉智卓曾在 2021 年夏天帶領(lǐng)八個同學(xué)來到沙漠，這里遠(yuǎn)比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時扎起的帳篷里。 五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過程中，劉智卓還提出了梭梭樹嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。 不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q 為“板扎老師” (“板扎”當(dāng)?shù)卣Z是“靠譜，能干”的意思 )。 和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。 “龍勝一對一”愛心助學(xué)項目中，她主動請纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門鎮(zhèn)。那里路途遙遠(yuǎn)，從縣城到家訪學(xué)生家中，車程要一個半小時，加上徒步兩個小時的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。 如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵著更多青年學(xué)子參與這場“青春接力”，投 身西部建設(shè)，到祖國最需要的地方去貢獻(xiàn)力量。 2020年最美大學(xué)生觀后心得【篇三】 才者，德之資也 。德者，才之帥也。追夢路上，大學(xué)生們加強(qiáng)品德修養(yǎng)，踏踏實實修好品德，努力成為有大愛大德大情懷的人 。保持勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，努力做到剛健有為、自強(qiáng)不息。 他們中，有見義勇為的崔譯文。 2021 年 3 月，桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)里，崔譯文晚自習(xí)后和同學(xué)小梁結(jié)伴回宿舍。經(jīng)過操場時，一名男子企圖對小梁行兇，崔譯文用自己瘦弱的身軀緊緊護(hù)住小梁，自己卻身中 8 刀。 在醫(yī)院恢復(fù)期間，崔譯文總是堅強(qiáng)地說：“我不疼，真的，一點不疼”。她不忘學(xué)習(xí)，及時補(bǔ)習(xí)功課，還積極關(guān)心同學(xué)恢復(fù)情況，督促小梁進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 2020 年，崔譯文又拿出見義勇為的獎金為武漢捐款，雖然身體尚未完全康復(fù)，卻志愿到社區(qū)一線服務(wù)??“我希望帶給大家正能量?！彼届o地說。 他們中，有帶著病重養(yǎng)父上大學(xué)的于婷婷。養(yǎng)父患有肝硬化及布加氏綜合征等，十幾歲時，于婷婷就擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父的重任。艱苦的環(huán)境，磨練了她堅強(qiáng)的性格和不屈的韌勁。 被重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院錄取后，她決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué)，開始了學(xué) 校、出租屋、醫(yī)院“三點一線”的生活。每天中午下課后，回家為養(yǎng)父做好午飯再趕去學(xué)校上課 。下課后，照顧養(yǎng)父吃過晚飯，再趕回學(xué)校上課。盡管時間緊迫，于婷婷從沒耽誤過任何一節(jié)課，成績在班上名列前茅，還加入了公益社團(tuán)?！敖?jīng)歷挫折后，挺立的樣子就是風(fēng)骨。我會帶著斗志，迎接每一個挑戰(zhàn)?！彼f。 他們中，有把青春定格在大山深處的李莎。李莎是華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)生、第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。她翻山越嶺，走兩個小時的崎嶇山路去家訪 。關(guān)心班上每一個孩子，打開 留守兒童的心扉?? 李莎把生命留在了她深愛的土地上，而她的精神將一直延續(xù)下去。在她背后，成千上萬的研究生支教團(tuán)成員在這場青春接力中不斷奮進(jìn)。 2020年最美大學(xué)生觀后心得【篇四】 “早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠病毒的把握 !”清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士研究生單思思一直在科研戰(zhàn)疫一線爭分奪秒、攻堅克難。 單思思所在的張林琦教授課題組，在疫情暴發(fā)初期立刻組建了科研攻關(guān)團(tuán)隊，剛放假回家一天的單思思第一個報名，趕回實驗室投入工作。“用成果降服病毒，維護(hù)人民的生命安全，青年科研工作者責(zé)無旁 貸 !” 加入團(tuán)隊以來，單思思每天都“泡”在實驗室里，生產(chǎn)抗體、檢測抗體功能、進(jìn)行動物實驗，上千次重復(fù)實驗操作，每天基本都是連軸轉(zhuǎn)。如今，單思思依然在努力工作，運(yùn)用科學(xué)武器為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情繼續(xù)奮斗。 “我希望能把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，努力取得更多的科研成果來守護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康，為祖國貢獻(xiàn)青春力量?！眴嗡妓颊f。 哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院博士研究生李海超的志向，則與海洋強(qiáng)國夢緊緊相連。他在科研中緊密圍繞國家高端裝備及國防建設(shè)需求，依托學(xué)校船舶與海洋工程一流學(xué) 科，深入開展艦船結(jié)構(gòu)振動噪聲預(yù)報與控制研究?！拔乙獔远ㄐ拍?，攀登科學(xué)高峰，譜寫青春的樂章。”他說。 “西部需要我，基層需要我，那我就去往祖國需要的地方 !”騰格里沙漠的綠意，見證著上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生劉智卓的理想。幾年來，他組織近 800 人參與治沙行動，共制作方格10 萬余個，固定黃沙 2021 余畝，植樹 3000 余株，“交大林”開始在大漠扎根。劉智卓還推廣治沙新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，助力當(dāng)?shù)孛撠毠浴? “我是駐守過西藏的軍人，西藏是我夢想開始的地方。”武漢科技大 學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生聞健動情地說。幾年前，他主動申請去西藏服役。退役復(fù)學(xué)后，志愿服務(wù)成為聞健新的“戰(zhàn)場”：軍運(yùn)會賽場，他是志愿者 。征兵入伍，他是宣傳員 。到鄉(xiāng)村支教，他是好老師 。無償獻(xiàn)血 52 次，他挽救生命??“我將時刻準(zhǔn)備著，到祖國需要的地方去 !” 2020年最美大學(xué)生觀后心得【篇五】 當(dāng)疫情襲來，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院博士研究生趙東主動留守、參與臨床一線診治，累計參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例 130余例 。南京醫(yī)科大學(xué)博士研究生倪杰第一時間加入江蘇援湖北醫(yī)療隊，剪短頭發(fā)，在武漢抗疫一線 奮戰(zhàn) 60 余天 。2021 年進(jìn)入清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀博士學(xué)位的單思思，日夜不眠、爭分奪秒，只為早一點拿出“硬核”的科研成果維護(hù)人民的生命安全 。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院學(xué)生余漢明報名成為一名防疫志愿者，為武漢市 100 多戶家庭提供買菜跑腿、上門送藥服務(wù)?? 生活磨礪，青春在逆境中迸發(fā)奪目光彩。 照顧患病養(yǎng)父、假期打工掙錢、帶著養(yǎng)父一起踏上求學(xué)之路??自幼被親生父母遺棄的于婷婷，用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。 難題一道道襲來，她卻沒有向命運(yùn)低頭?？既胫貞c財經(jīng)職業(yè)學(xué)院后，她在學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點 一線”的生活中，依然保持著優(yōu)異的成績。 “越是痛苦的東西才會讓人更快地成長，堅韌是我最驕傲的品格。”這是華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)生、第 21 屆研究生支教團(tuán)成員李莎生前對自己的評價。 這是一個靠勤奮讀書從大巴山走出來的川妹子。在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教期間，李莎的自立自強(qiáng)、樂觀向上，讓她很快成為學(xué)生們心愛的“莎姐姐”。 2020 年 5 月，李莎在回支教學(xué)校途中遭遇意外事故，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在支教路上。 當(dāng)青春夢與中國夢同頻共振，年輕的生命會譜寫出怎樣激昂的 旋律 ? 2021 年考入武漢科技大學(xué)， 2021 年響應(yīng)國家號召、積極報名參軍的聞健，主動申請去往西藏為祖國守邊疆、護(hù)國旗 。哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造專業(yè) 2021 級博士研究生李海超，自幼向往海洋世界，圍繞國家高端裝備及國防建設(shè)需求開展科研工作，將個人夢想與助力海洋強(qiáng)國建設(shè)緊密結(jié)合 。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 2021 級碩士研究生劉智卓，深入甘肅治沙一線，用所學(xué)知識守護(hù)祖國綠水青山?? 第三篇：觀最美鄉(xiāng)村教師感悟 愛，讓生命更美好 ————— 觀看最美鄉(xiāng)村教師 有感如今已到 12 月份，但心中依然暖暖的，這些溫暖源于“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡，看了關(guān)于他們的事跡，關(guān)于他們的視頻，心中不僅肅然起敬，更有一絲心酸、一份擔(dān)憂、一次震撼。 2021“尋找最美鄉(xiāng)村教師”是由光明日報社和中央電視臺聯(lián)合主辦的大型公益活動，活動啟動以來，光明日報和中央電視臺派出大批編輯記者，奔赴全國各省（市、自治區(qū)）的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，深入鄉(xiāng)村教師工作生活一線，尋找鄉(xiāng)村教師典型人物，最終在眾多默默無聞的偉大教師中選出典型代表：有大草原上的的阿力太、大山里的仲威平，有隔山相望的夫妻教師廖占富、張興瓊，有從 事著特殊教育的吉思妞??中央電視臺特意舉行了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎晚會，共選出了十位優(yōu)秀老師。他們沒有華麗的晚禮服，沒有明星一樣的絢麗光鮮，沒有主持人流利的普通話，但我看著他們的故事卻讓我淚流滿面 其中一個老師讓我印象深刻，他叫馬復(fù)興，是麻爾村小學(xué)的一名老師，與其他老師不同的是，他因幼時不慎掉入火炕失去了雙手，沒有雙手并不表明他失去了一切，沒有雙手，作為老師的他，將一根小小的粉筆，夾在斷臂之間，用身體的浮動來勾勒出世上最美的文字。他作為一個殘缺的人并沒有放棄生活的希望，相反他反而比正常人過的更 出色，更受人尊敬愛戴。在他的世界里，沒有學(xué)生的歧視和沒有手的自卑，因為他是孩子們的伙伴，孩子們的老師，孩子們憑學(xué)習(xí)唯 一走出大山的希望。他用他堅強(qiáng)的品質(zhì)深深地感染著我。他用他殘缺的身體去勾勒孩子們未來的人生。另一位殘疾教師劉坤賢，在臺前幕后的他顯得內(nèi)向甚至有些木訥，但當(dāng)我看到這樣的場景：正在講課的劉坤賢停下來，額頭冒出冷汗，拄著拐杖的手開始顫抖。他飛快地從衣袋里摸出兩片藥塞進(jìn)嘴里，然后不停地揉著右腿。孩子們一點也不慌張，他們很安靜地坐著，等老師吃完了藥再繼續(xù)上課，這樣的場景已經(jīng)持續(xù)了 18 年，他利用暑假當(dāng)挖煤工為學(xué)校掙辦學(xué)經(jīng)費(fèi)時遭遇意外，高位截肢后的他不能久站，但他一直堅持站著授課，這樣的老師讓我為之震撼！ 有這樣一張照片：大山深處，崎嶇難行的山路，有一個佝僂的身影扛著一根四十斤中的木頭，翻過幾座山！他就是隴南市宕昌縣臨江鋪鄉(xiāng)毛羽山小學(xué)教師王世明，他用自己一生中最美好的時光默默扎根在大山的角落，他的追求和堅持，讓我明白什么才是奉獻(xiàn)！他的不計回報無私奉獻(xiàn)的美好心靈，深深打動了我的內(nèi)心！讓我感動的淚水流淌下來??一根木頭作為報酬，他扛起全村人的信任，如今，父女傳承，為大山里的孩子啟蒙！還有普通的鄉(xiāng)村女教師仲威平，她用媽媽似的愛為單親、留守、弱智兒童撐起了一片天，他為這些可憐的山村孩子堅守 20 多年來，這些年來她用自 己的青春和生命來愛這些孩子！終于她在這天踏上了中央電視臺的舞臺了，給她頒獎的是她教了三年乘法口訣的龐運(yùn)發(fā)，那一刻，師生相擁而泣，這一刻，我記住了他們，記住了他們的偉大與無私，他們將是我一生的榜樣，獎杯是對他們的鼓勵，對他們的贊賞，對他們的升華。更是社會對他們的關(guān)注與肯定。 這就是老師，這就是山村的老師，他們用他們的質(zhì)樸純真感染著每一個人。他們沒有舒適的辦公室，沒有獎金的犒勞，沒有豐厚的工資，但他們有的卻是人民群眾的愛戴，這份榮譽(yù)是多少錢都無法替代的。辛勤的園丁，他們才是真正的主人。他們付出的心血數(shù)不 清，他們留下的眼淚數(shù)不清，他們?yōu)楹⒆铀龅囊磺袛?shù)不清。我們要向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們把學(xué)生真