德托課件制作系統(tǒng)解決方案-文庫(kù)吧
2025-07-29 21:15 本頁(yè)面
【正文】 這 里 首 先 被 大 家 最 多 使 用 的 就 是 Microsoft 的PowerPoint，因?yàn)樵?inter 還沒(méi)出現(xiàn)在我們生活中的時(shí)候，網(wǎng)頁(yè)的概念更是無(wú)從談起，人們所知道的就是使用 PowerPoint 制作幻燈片，在投影機(jī)上播放，從而替代老師在上課的時(shí)候邊講課邊寫(xiě)板書(shū)的工作，既能減輕 老 師上課的勞頓，又可把老師書(shū)寫(xiě)板書(shū)的精 力轉(zhuǎn)移到專(zhuān)心講課上。 2． 其他自定義格式課件：由于電子產(chǎn)品的迅速更新?lián)Q代，計(jì)算機(jī)可以更多的走進(jìn)尋常百姓家，于是就出現(xiàn)了一批專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)輔助教學(xué)軟件產(chǎn)品（ CAI）的公司，基本上都是軟件公司自己設(shè)定一個(gè)教學(xué)或課外輔導(dǎo)的思路，自行編制出管理程序，再將其產(chǎn)品推向市場(chǎng)，成為學(xué)生個(gè)體使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的主 要 課件。 3． 傳統(tǒng)媒體課件：一些教學(xué)單位及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把老師講課的實(shí)況拍攝下來(lái)，然后通過(guò)電視廣播、微波通訊或錄制成錄像帶、 VCD 光盤(pán)等形式供學(xué)生播放 使 用。 4． 普通網(wǎng)絡(luò)課件：隨著 inter 的出現(xiàn)及以幾何形式的發(fā)展，更多的人發(fā)現(xiàn)了 inter 可以給教學(xué)帶來(lái)的變化，教學(xué)單位可以自行把教學(xué)輔導(dǎo)材料以網(wǎng)頁(yè)形式發(fā)布出去，使更多的人可以共享電子課件給學(xué)習(xí)者帶來(lái)的便利 與 快捷。 5． 多媒體網(wǎng)絡(luò)課件：隨著主流計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)供應(yīng)商 Microsoft 流媒體技術(shù)的發(fā)布，真正的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拉開(kāi)了序幕。這里多媒體網(wǎng)絡(luò)課件基本有兩種形式，一是包括音頻及電子板書(shū)的多媒體課件，學(xué)生可以在網(wǎng)上能夠聽(tīng)見(jiàn)老師講課的音頻，也可以同時(shí)看到與老師講課相匹配的板書(shū)內(nèi)容；二是包括視頻、音頻及電子板書(shū)的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，這種課件學(xué)生不僅可以聽(tīng)到老師講課的內(nèi)容，更可以看到老師講課的神態(tài)，通過(guò)老師 講課過(guò)程中所獨(dú)有的 形 態(tài)、表情語(yǔ)言，促進(jìn)及加深學(xué)生的理解。 各 種課件形式的優(yōu)劣處 1． 一般電子課件：這種形式的課件制作比較簡(jiǎn)單，可以添加演示圖片、聲音，容易實(shí)現(xiàn)文字的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，教師在備課過(guò)程中制作好課件，上課時(shí)就會(huì)減輕不少工作強(qiáng)度。缺點(diǎn)在于這種課件只能在有投影設(shè)備的多媒體教室內(nèi)使用 ， 脫離了講課現(xiàn)場(chǎng)這些課件對(duì)學(xué)生沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助。 2． 其他自定義格式課件：由于這種課件出自同一軟件公司，模式比較固定，更新周期較長(zhǎng)，不能充分滿(mǎn)足不同學(xué)生、不同教學(xué)單位對(duì)不同教學(xué)方法、教 學(xué) 內(nèi)容的需求，所以這種課件形式已基本走向終結(jié)。 3． 傳統(tǒng)媒體 課件：這種課件形式使用范圍較廣，尤其是電大，基本采用這種課件進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)榻邮赵O(shè)備、播放設(shè)備價(jià)格低廉，普及性好。但也有不足之處，一是課件載體成本較高，不容易被學(xué)生個(gè)人所接受，就拿錄像帶來(lái)說(shuō)，一盤(pán)錄像帶只能儲(chǔ)存一到二課時(shí)的課件，一門(mén)課程下來(lái)就要幾十盤(pán)錄像帶，不但成本較高收存也是問(wèn)題；二是對(duì)于需要收復(fù)學(xué)習(xí)的部分，只能采用倒帶的方式，但每次倒帶定位不是很準(zhǔn)確，就要浪費(fèi)不少時(shí)間在倒帶 及 收看不必要內(nèi)容上。 4． 普通網(wǎng)絡(luò)課件：這種課件解決了傳播與載體的限制，教學(xué)單位將課件發(fā)布到 inter 上，不論你何時(shí)、何地都可以通過(guò) inter 進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于是普通網(wǎng)頁(yè)形式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬要求不高，在 inter 上速度比較快，但缺點(diǎn)就是沒(méi)有老師對(duì)內(nèi)容的講解，學(xué)生基本處在自學(xué)狀態(tài)，對(duì)較難理解的知識(shí)點(diǎn)或自學(xué)能力相對(duì)較差的人，使用這種形式的課件就有一定的問(wèn)題。 5． 多媒體
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