【正文】 才把家人的擔(dān)憂，民眾的生命，一肩擔(dān)起。 在一個黑色并伴隨著大雨的夜晚，也許我們正躺在床上酣甜的睡覺時，而消防官兵們卻不分晝夜，不論風(fēng)來雨阻甚至不吃不喝也要抓緊時間搶救他人。仿佛他們早已把自己的生命扔掉了。他們的心早已是民眾的。他們這種甘愿為別人的精神，猶如暴雨中的小草那般不屈不饒，大雪中的蒼松那般堅毅，挺拔。 他們以火一樣的激情投向廢墟，他們懷揣群眾的生命走向危險，他們 用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了“消防官兵”這個光榮的職業(yè)。珍惜生命固然重要，然而生命的意義是要讓自己與別人快樂，否則空有一條生命便猶如行尸走肉。 消防官兵用他們的汗血和生命譜寫了一顆顆美妙的音符，這音符組成了一首令人可歌可泣的英雄之歌 ! 關(guān)于消防的心得 第二篇：消防講座心得 600 字 消防講座學(xué)習(xí)心得 早在五六十萬年前，人類就開始使用火。人們利用火在冬天取暖，利用火燒烤食物，利用火制造工具。由此可見，火在人類的生活和演變過程中起著不可替代的作用。 然而事物都有兩面性，火的發(fā)現(xiàn)與使用也是利弊共存。隨著人類的進(jìn)化與科技的發(fā)展，火的使用變得更加方便快捷。早期人類需要鉆木取火或者擊石取火，而現(xiàn)在僅需輕輕轉(zhuǎn)動煤氣灶就可以使用火。但是在使用火給我們帶來便捷的同時，我們是否意識到了火帶給我們的安全隱患？ 據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界每年死于火災(zāi)的人數(shù)平均為 7 萬人。這是一個多么令人震驚的數(shù)字啊！因此，我們要在思想上意識到消防安全的重要性，更要在生活中安全用火，杜絕火災(zāi)隱患。 首先，是火災(zāi)的預(yù)防。要注意謹(jǐn)慎用火，不玩火。在家里或?qū)W校要安全用電，不亂接電 線，避免電路總功率過大現(xiàn)象。并且保持室內(nèi)通風(fēng)透氣，保持空氣對流。 其次，如果發(fā)生火災(zāi)，根據(jù)災(zāi)情大小，選擇合理的解決方案。若火勢可控，即可自行撲滅；若火勢較大，則要第一時間撥打火警電話“ 119”，告訴消防隊員火災(zāi)的起因，火勢的大小及起火的具體方位。發(fā)生火災(zāi)時，千萬不能驚慌，要沉著冷靜，應(yīng)捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，切忌乘坐電梯。 作為一名高中生，我們理應(yīng)具備消防知識并了解消防設(shè)施，平時做好火災(zāi)的預(yù)防工作，掌握逃生自救的技能，遇到火災(zāi)理智對待，安全撤離。讓火點亮生活，讓火溫暖世界，讓火帶來希望，從預(yù)防火 災(zāi)做起！ 第三篇：消防演練心得體會 600 字 消防演練心得體會 600 字 消防演練 心得體會 600 字 （一） 消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應(yīng)，力爭主動，采取措施，確保自身安全。 本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識的學(xué)習(xí) 和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。 作為這次活動的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。 在本次的逃生過 程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為 班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時，當(dāng)聽到警報聲響起時，立即組織學(xué)生做好逃離危險區(qū)域的準(zhǔn)備，適時帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。 在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象， 動作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。 第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。 演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個教學(xué)過程和操作使用中，一切 進(jìn)行的非常順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實戰(zhàn)操作。 總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。 消防演練心得體會 600 字 （二） XX 年 XX 月 XX 日，為加強(qiáng)學(xué)生消防意識，提高防火自救能力， xx醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。 演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間， 39。火警信號 39。響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊。負(fù)責(zé)各個樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個過程有條不絮，前后僅用 2 分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學(xué)生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。 隨后 xx 醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長 xx 在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育 暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。 全體師生退場后，在校籃球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。 本次逃生演 練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導(dǎo)作用。趙老師的動情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。 人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。 從第一臨床學(xué)院二總支對我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到 生命誠可貴，安全價更高。 在我們身邊有許多意