【正文】 學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面 。經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教 。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦 。抓住點滴時間學習一些其它領(lǐng)域的知識，因為知識總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。 作為一個學生 ，學習知識亦是最主要的，各何況是一個即將面臨中考的初三生 !也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功 !我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好 ! 初三畢業(yè)的總結(jié) 3 昨天下午，學校正式上課第一天，召開學校初三畢業(yè)班會議。井主任具體布置，王書記最后強調(diào)。我做了 20 多分鐘發(fā)言，準備挺多，講得挺少。 開學初召開畢業(yè)班教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標，確定措施，增添信心 ! 畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在教師。我們的點滴進步都凝聚著全體老師的智慧和心血，依賴于一個團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉 獻的教師群體。 學校一直重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理，已經(jīng)形成一整套較為成熟的行之有效的工作程序。 我校畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中間，促差生 。強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率 。發(fā)揮團結(jié)協(xié)作、腳踏實地精神。 沒有目標也就沒有前進的動力。激發(fā)學生努力學習，積極備考，以實際行動達成目標。 對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，進步就是成績。 加強合作意識，做到資源共享。重視復習教學研究，開展復習教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高復習的針對性和實效性 。開展復習教學集體備課研究，充分發(fā)揮集體智慧，充分利用網(wǎng)絡平臺，交流復習經(jīng)驗，實現(xiàn)復習資源共享，切實提高復習效率。 優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用：要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關(guān)系 。要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關(guān)系 。要正確處理好不同學科之間的關(guān)系。越臨近中考，越不宜千篇一律控制過死，更宜把自主權(quán)交給學生，使其查缺補漏，促進各科 平衡，提高總體成績。 知識結(jié)構(gòu)化，復習系統(tǒng)化，訓練綜合化。學生要學會把零散的知識變成知識結(jié)構(gòu)，考察知識間的相互聯(lián)系，歸類并總結(jié)同類知識的特點和內(nèi)在規(guī)律。把考點知識變成題型，學會把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變?yōu)橄到y(tǒng)知識。 加強復習課堂教學的管理。把復習課課堂時間還給學生。要求任課教師把課堂上反復重復的內(nèi)容減少，縮短講授時間，突出講方法講典型，多練習多反饋。 加強作業(yè)練習管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。不能盲目的指望用量的增加來代替質(zhì)的提升。 把老教師的經(jīng)驗和新教師的拼勁 結(jié)合起來，形成合力，進行良性競爭，一道好題大家一起用，一份好試卷大家一起做，決不能藏著掖著，小家子氣。 加強學生的心理輔導，以鼓勵為主，樹立信心。以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考。 磨練意志，學生在學習過程中，不可能始終一帆風順，學生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴、急于求成。 培養(yǎng)良好的習慣，如指導學生指定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶，如何書寫解題步驟，規(guī)范解題過程等。 對待中等生：多鼓勵少批評，談話工作不能少 。多檢查常指導，常規(guī)工作要做好 。講形勢談人生，積極進取很重要。 換個角度看后進生，他們也有可愛之處。不談成績，個個都可愛。他們真的很不容易，每天上學即使都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天地坐著，這是何等的毅力 ?他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力 ?他們?nèi)绱藙诶?，如此艱難，卻很少有人同理解，還常常受到批評指責，見了我們的面，他們 依然憨憨地笑，這是何等開闊的胸懷 ?如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給學習困難生以關(guān)愛和希望，我想我們的教育可能會更加完善。 開放實驗室，確保學生的實驗操作考試。 強化學生的體育鍛煉。 捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，深入研究考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。 加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。 班主任要充分利用課余時間，有計劃地做好動員工作，營造復習備考的良好氣氛。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。班主任必須實施全面管 理，使每人都看到希望。 班主任要團結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。 班主任要注意觀察學生，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談話。 班主任應盡力架設好學校與家長之間的橋梁，及時與家長協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管。 初三畢業(yè)的總結(jié) 4 3 年的初中活即將結(jié)束了 ,回想校園的生活 ,有歡笑 ,有悲傷，有成功，有失敗 ,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標 ,以自我的全面發(fā)展為努力方向 ,樹立了正確的人生觀 ,價值觀和世 界觀 ,更多的是在這期間我學到了許多書本上的知識。 在品德上 ,我有良好的道德修養(yǎng) ,并有堅定的政治方向。用真誠的心經(jīng)常參加學校組織的活動 ,去關(guān)心和幫助他人 ! 學習上曾有一陣消極 ,為珍惜這學校所給的學習機會 ,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè) ,還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡的知識來充實自己。我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中 ,能有更大的進步提高。在生活中我需要處事冷靜穩(wěn)重才好。 現(xiàn)在我擁有年輕和知識 ,我可以用熱情和活力 ,自信和學識來克服畢業(yè)后生活的各種困難 ,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié) 調(diào)去完成今后的精彩人生。 初三畢業(yè)的總結(jié) 5 在初中階段的三年時間里 ,我成長了許多 ... 在學校里，我尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。 體育成績上 ,經(jīng)過鍛煉有所進步 ,但還不是很優(yōu)異 .所以還是要加把勁才行 .在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節(jié)儉。 總結(jié)三