存在問題整改措施-文庫吧
2025-03-08 02:23 本頁面
【正文】 材料，上報材料內(nèi)容及數(shù)據(jù)要詳實、精準(zhǔn)，要能全方位反映派出所在專項行動中的工作動態(tài)及成果。 在今后的工作中，我所將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足，認真總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格落實整改措施，全所民警要本著從嚴(yán)治警、遵章自律，扎實工作，齊心協(xié)力，銳意進取，開拓創(chuàng)新的堅定信心和決心，增強隊伍素質(zhì)，規(guī)范隊伍管理，充分發(fā)揮基層派出所保護森森的堡壘作用。 八仙筒森林公安派出所 2021年 7 月 29 日 第二篇：存在問題整改措施 對于地區(qū)中小學(xué)德育評估驗收專家組 對我校德育 工作提出的存在問題整改措施 2021 年 11 月 26 日至 11 月 27 日，阿克蘇地區(qū)中小學(xué)德育評估驗收專家組根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育評估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》，主要采取聽匯報、查閱檔案資料及相關(guān)會議記錄、召開座談會、實地查看、個別走訪調(diào)查、發(fā)放多種問卷測評等方式對我校德育工作進行了評估，發(fā)現(xiàn)以下六種存在問題，按照以下六種問題，我校制定整改措施。措施內(nèi)容如下： 一、存在的問題 依法治校工作：學(xué)校未建立教師和學(xué)生申訴制度等規(guī)章制度，對于師生維權(quán)工作還需從師生思想認識、制度建設(shè)等多方面下功夫；《章程》的制定沒有經(jīng)校務(wù)會研究，提交校黨支部會討論，經(jīng)教代會通過，上報教育主管部門審批后，以文件形式下發(fā)執(zhí)行，《章程》的制定程序錯誤；家長問卷反映學(xué)校部分教師對學(xué)生出現(xiàn)問題時處理方法簡單、片面、專制，不給學(xué)生申辯陳述的機會；個別教師經(jīng)常諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；個別教師給學(xué)生排座位帶有明顯的懲罰性；學(xué)校沒有按規(guī)定開足開齊民族團結(jié)課。 教師隊伍建設(shè)：一是個別教師責(zé)任心不強，個別班級教師上周向?qū)W生布置了作業(yè)并于周五收回，但直至本周四仍未 向?qū)W生布置作業(yè)并下發(fā)作業(yè)本，作業(yè)量不夠；檢查時個別班級教師不 1 在崗，一旦學(xué)生發(fā)生問題，學(xué)校無法向家長交待，師德建設(shè)有待加強；二是教師誠信教育還有不足：教師問卷 %反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間缺乏信任、 20%反映群眾與群眾之間缺乏信任；檢查檔案資料時學(xué)校德育工作規(guī)劃與計劃脫節(jié)，部分檔案資料涂改日期，為應(yīng)付檢查造假。三是班主任及任課教師新老更替銜接不好，沒有采取措施進行以老帶新，后備力量培養(yǎng)不足，個別班級全部為老教師、個別班級全部為年輕教師，人力資源分配不合理。 學(xué)生教育：一是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容教育方面：學(xué)生問卷 10%不知道“四個認同”、“ 7〃 5”事件的目的及幕后組織策劃人、影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動； 35%不知道社會主義“四有新人”，小部分學(xué)生不能正確回答民族團結(jié)“三個離不開”和馬克思主義“五觀”，學(xué)生對中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范知曉率普遍較低。二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面：部分學(xué)生個人衛(wèi)生差；個別女學(xué)生戴耳飾；學(xué)生問卷 20%的反映學(xué)校存在學(xué)生罵人、說臟話現(xiàn)象； 15%反映學(xué)生中存在抽煙、喝酒現(xiàn)象； 17%反映學(xué)生存在借他人財物不主動歸還的現(xiàn)象。三是對學(xué)生的綜合評價方面：學(xué)校對學(xué)生的考評沒有具體的實施細則，考評流于形式，不能起到督促學(xué)生全面發(fā)展的作用。 德育設(shè)施：乒乓球臺、排球網(wǎng)已損壞但未維修；教室內(nèi)未按要求懸掛自治區(qū)規(guī)定的中學(xué)生守則。 素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定：教師問卷四分之一的教師不能正確回答陽光體育活動的時間，檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校近三年來只在此次檢查前不久才將陽光體育活動納入學(xué)校課表并執(zhí)行。 檔案資料：學(xué)校檔案資料不夠規(guī)范，沒有嚴(yán)格按照指標(biāo)體系搜集和整理檔案資料，學(xué)校召開教職工代表大會的部分資料（建立籌備委員 會、征集提案、會議記錄、教職工
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