xx教師黨員民主評(píng)議個(gè)人總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-03-07 20:23 本頁(yè)面
【正文】 中遇到的問(wèn)題和困惑。我還積極的投身到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去，上期參加了區(qū)課堂大賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心指導(dǎo)下，獲得了區(qū)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。上期末，我還為山泉小學(xué)的老師上了一節(jié)復(fù)習(xí)課的示范課，受到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。除此以外，我認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)的職責(zé)和課題組長(zhǎng)的職責(zé)，把困難留給自己，把智慧奉獻(xiàn)給大家。 當(dāng)然，我還存在一些不足： 有時(shí)工作積極性不高，喜歡給自己找借口。 學(xué)習(xí)的興趣和時(shí)間明顯減少。 有時(shí)不太關(guān)心學(xué)校的事情。 通過(guò)對(duì)自己思想和工作的剖析，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。努力做一名合格的黨員，積極爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員。 第二篇：教師黨員民主評(píng)議個(gè)人總結(jié) 教師黨員民主評(píng)議個(gè)人總結(jié) 一年來(lái)，在學(xué)校黨總支的部署下，我通過(guò)聽(tīng)黨課、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《黨章》，學(xué)習(xí)十九大精神、總書(shū)記系列講話和在重慶視察重要講話精神，不斷提高政治覺(jué)悟，實(shí)踐著一位普通共產(chǎn)黨員自我教育，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)照黨章和黨員評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到自己的工作、生活狀態(tài)總體是良好的，工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的、上進(jìn)的，思想上始終能與黨中央保持一致。 反思“兩學(xué)一做”工作，開(kāi)展“四風(fēng)”自查，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就本人在各方面存在問(wèn)題進(jìn)行自我剖析、查 找原因并設(shè)計(jì)出整改措施。 一、存在的問(wèn)題 。雖然在政治、紀(jì)律、業(yè)務(wù)等方面能自覺(jué)做得較好，但積極爭(zhēng)取發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面、在黨員修養(yǎng)方面不能一貫地嚴(yán)格要求自己，覺(jué)得只要不落后群眾就可以了。不愿意主動(dòng)地提高政治敏銳性和鑒別力，對(duì)群眾中的負(fù)面信息的認(rèn)知、抵制、消解還缺乏經(jīng)驗(yàn)。不主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論，對(duì)十八大以來(lái)提出的發(fā)展新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等新理念鉆研不夠、把握不深。 。工作中雖然能堅(jiān)持實(shí)事求是原則，但在學(xué)生評(píng)價(jià)“分?jǐn)?shù)面前”就置之腦后了。不能很 好地尊重學(xué)生的個(gè)別差異?？偸腔孟臊R步走，對(duì)于后進(jìn)生恨鐵不成鋼，既困擾自己又給學(xué)生造成一定的心理負(fù)擔(dān)，還覺(jué)得理所當(dāng)然。在思考如何提高教學(xué)質(zhì)量時(shí)，還沒(méi)有找到完善的方法，目前的方法顯得簡(jiǎn)單，效率又不高，急躁的情緒不知不覺(jué)地傳染給了學(xué)生家長(zhǎng)，急需思考新思路，探求新方法。 。一是工作安于現(xiàn)狀，按部就班，不愿意思考創(chuàng)新。二是有畏難情緒，覺(jué)得推進(jìn)新思路會(huì)遇到各種各樣的困難，還不一定有成效，就找各種理由放棄。三是工作缺乏韌勁，覺(jué)得人到中年，該放松一下自己，持續(xù)努力的信心和勁頭不足。所以工作中不愿意大膽作為，教學(xué)中不愿意大膽創(chuàng)新，不愿意挑重?fù)?dān)，主動(dòng)性和積極性受到了壓縮。 二、原因分析 上述查找出來(lái)的問(wèn)題，剖析其產(chǎn)生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，主要有以下幾個(gè)方面： 。在大是大非面前，能夠堅(jiān)決做到保持政治清醒，但打心底還認(rèn)為“黨性”看不見(jiàn)、摸不到，黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，跟工作的好壞沒(méi)有多大關(guān)系。在實(shí)際工作中，沒(méi)有時(shí)刻以“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有樹(shù)立起作為黨員的高度的角色意識(shí)，順其自然，逐漸淡漠。 。認(rèn)為受黨教育多年，已經(jīng)有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，基本能滿足工作所需，思想上存在著“無(wú)用感”“滿足感”等不良傾向。在學(xué)習(xí)和工作沖突時(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)服從于任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“欠賬”越攢越多。特別是今年通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，發(fā)現(xiàn)自己與先進(jìn)的差距越拉越遠(yuǎn)，需要在精神上及時(shí)“補(bǔ)鈣”，保持共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”螺絲不松動(dòng)。 。認(rèn)為天天與教師、學(xué)生打交道，就是在服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)有更好地想辦法、添措施，建立教師發(fā)展共同體、學(xué)生發(fā)展共 同體，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生家長(zhǎng)有效地溝通、交流，去尋找到教育教學(xué)的新資源。 三、整改措施 針對(duì)存在的突出問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真抓好整改落實(shí)： 一是強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，做到心中有黨。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大精神，牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑖?yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺(jué)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。每天擠出 1 個(gè)小時(shí)左右時(shí)間自學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列講話精神，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長(zhǎng)，努力成為業(yè)務(wù) 行家里手。 二是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到心中有學(xué)生。教學(xué)中做到以學(xué)定教，結(jié)合學(xué)生學(xué)情準(zhǔn)備教學(xué)材料，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)行為以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為落腳點(diǎn)，尤其要盡量做到面向全體，關(guān)注后進(jìn)生，讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。 三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到心中有責(zé)。作為任課教師，要為學(xué)生成長(zhǎng)奠基負(fù)責(zé)；作為副班主任，要為學(xué)生的養(yǎng)成教育出力；作為教研組長(zhǎng)要以與同伴一起奔跑為樂(lè)，敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)意，不斷提高組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 四是強(qiáng)化自律意識(shí)，做到心中有戒。自覺(jué)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追求 積極健康的工作和生活方式，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，實(shí)踐“身正為范”承諾。 以上對(duì)照檢查不到位、不深刻的地方，敬請(qǐng)各位同志幫助批評(píng)指正。 第三篇：教師黨員民主評(píng)議個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 彈指一揮間， 2021 年即將結(jié)束，回首走過(guò)的這一年，有收獲也有失去，有希望也有失望，有憧憬也有迷茫。作為一名剛走上教育崗位兩年的教師，我深知自身還存在著許多缺點(diǎn)和不足。因此
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