一、osce定義及發(fā)展-文庫吧
2025-07-29 14:00 本頁面
【正文】 進行了臨床技能評估項目的教學(xué)研究 ,并獲得成功。 ? 在上海 ,復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院首先開始了對標(biāo)準化病人的培訓(xùn) ,首批 39名標(biāo)準化病人獲得合格證書 ,并參加到臨床專業(yè)七年制學(xué)生的技能考核中。 二、 OSCE在臨床能力評價中的作用 ? 醫(yī)學(xué)實踐技能考試是評價醫(yī)學(xué)生臨床能力的重要手段 。 美國醫(yī)師考試委員會 （ NBME） 研究認為醫(yī)學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備下列臨床能力：收集病史；體格檢查；運用診斷性輔助檢查；診斷能力；做出醫(yī)療決策能力；執(zhí)行醫(yī)療決策能力；繼續(xù)醫(yī)療決策能力；繼續(xù)治療護理能力；正確處理醫(yī)患關(guān)系；職業(yè)態(tài)度 。 ? OSCE實際上就是針對以上各種評價目的所能采用的各種評價手段的綜合體 ，是目前較全面的評價體系 。 優(yōu)點：考核標(biāo)準是統(tǒng)一的；對于考生臨床技能的評價具有廣泛連續(xù)性；所采用的測試手段與臨床實際情景結(jié)合的非常密切 。 ? 如美國、澳大利亞等國家的醫(yī)師執(zhí)業(yè)考試，出題貼近臨床真實環(huán)境。以考核傳染病“水痘”為例。澳大利亞醫(yī)學(xué)理事會的試題在介紹簡要病史后， 附上患兒的皮疹照片，由考生選擇最合適的答案。 ? 在我國的臨床知識考試中，則對皮疹以文字形式描述， 考生只要記住了教材內(nèi)容，就很容易進行選擇。以此類推，這樣考核的結(jié)果，考分高的考生可能會背而不會用，不適應(yīng)臨床的實際需要。 三、 OSCE具體操作程序 ?國外 OSCE的實施一般在門診和病房進行 。 包括理論答題和臨床實際操作 。 ? 臨床技能的考核方式體現(xiàn)其 實
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