【正文】 原來，這是現(xiàn)在的四（ 3）班，我們已經(jīng)升到五年級了。于是，我找了又找，終于找到了四（ 3）班，我高興地走進(jìn)去，說：“大家好，我來啦?。。?—— ”只見同學(xué)們有說有笑，根本不理睬我，我沮喪的走進(jìn)教室，放好書包，過了一會兒，大家忽然叫聲一大片，原來，是馬雨萱來了，我也湊了過去，馬馬和我們說聲笑聲一大片，真是不覺得她離開我 們僅然已經(jīng) 1年多了。 在這次返校里，我們的班主任也換了，一個非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，姓徐，叫什么還不太清楚，反正很棒就對了。 希望我在以后的日子里，好好學(xué)習(xí)，過好每一天！！ 描寫心情日記篇 7 歡樂的元宵過完了，新的學(xué)期就要開始了。俗話說：“新學(xué)期，新氣象?！碑?dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個方面超越以前。取的新的成績。 在學(xué)習(xí)上，我要加深對語文的學(xué)習(xí)力度，因為語文是三大主科之一，占 120 分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。 首 先要多讀書，讀好書。語文是在累計中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時間下來，就可以有很大長進(jìn)。 還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時慢慢寫，只求好，不求快。 孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫 感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。 第二篇：關(guān)于描寫心情日記模板集錦 [范文模版 ] 關(guān)于描寫心情日記模板集錦七篇 已到了一天的末尾，我們對人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是整理的描寫心情日記 7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 描寫心情日記篇 1 星期五下午，按理說我應(yīng)該很高興才對，因為又到了雙休日，可是發(fā)下 一張不堪入目的試卷，頓時搞砸了我的好心情。 看到試卷上鮮紅的“ 88”分，我一下子愣住了。原以為這個單元至少能考到 90 分以上，沒想到得到了一個怎么也想不到的成績！下午的課也沒上好，心里不住喃喃自語：“考砸了，考砸了??”快放學(xué)時，我的心更是“怦怦”直跳。眼看同學(xué)們都走光了，我也不得不走出教室，磨磨嘰嘰朝校門口走去。我一邊走一邊想：等會兒要怎么對母親說呢？要不要把成績告訴她？母親會不會狠狠地批評我??我越想越害怕，越想越沮喪，回家的勇氣消失了一大半，怕被人發(fā)現(xiàn)似的躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。秋風(fēng)似乎也有意欺負(fù)我，把我吹的直打哆嗦，無奈之下，我硬著頭皮蹭出了 學(xué)校大門。 我縮在校門口的文具店里，等來了接我的母親。迎面碰上母親看似心情不錯的眼神，哪里忍心破壞她的好心情呀！一瞬間，悲傷、失落、委屈一齊涌上心頭，兩行熱淚不聽使喚一下子流了出來。母親吃了一驚，忙問：“怎么了？受到什么委屈了？是不是考砸了？”我嗚咽地回答：“是??是的，只??考了??考了 88 分??”母親聽了，沉默半晌，然后帶著涕淚直下、抽泣不止的我回了家。 到家后，母親出乎意料的沒有批評我，而是安慰我說：“偶爾考爛一次也是難免的，以后就努力些吧?！甭犃四赣H的話，我又一次淚如泉涌?? 就像母親說的，只有正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能吸取書中的精華，就算書讀的再多，如果不能學(xué)以致用，那也是沒有意義的。我想將失敗化為動力，將淚水化為勇氣和信心！ 描寫心情日記篇 2 今天的心情就像今天的天氣一樣糟糕，陰雨綿綿。聽劉老師講完作業(yè)，已近 17： 00 時。不巧的是，今天的晚留班不知為什么也早早地關(guān)了門。 我和王韻致打著傘，在操場上漫無目的地走著?？墒亲叩桨肼飞希蹴嵵乱哺鴭寢尰丶伊恕Ｓ曛锌諘绲牟賵錾?，只剩下我一個人，像流浪者一樣慢悠悠地走著，腦子里一片空白。 “此 時的傳達(dá)室一定是座無虛席，根本找不到空位置來??”我一邊走著，一邊想著。不知不覺中已經(jīng)來到了校門口，等了好久不見爸爸來接我。眼看著同學(xué)們一個個被接走，我心急了，我想去小店里打電話，可又有點(diǎn)不敢。我猶猶豫豫地在校門口溜達(dá)了好一會兒，才鼓起勇氣走進(jìn)學(xué)校對面的小店里打電話。 撥完號，聽著爸爸的彩鈴聲，時間一點(diǎn)點(diǎn)地過去??我不甘心，繼續(xù)等待，直到聽筒內(nèi)傳來“對不起，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我才垂頭喪氣地放下聽筒，背著沉重的書包，拖著早已被雨水達(dá)濕的腿，再次回到校門口。 這時，我的耳畔 突然想起了熟悉的喇叭聲，定睛一看，爸爸來了，我就像見到大救星一樣，拖著疲憊的身軀上了車。 描寫心情日記篇 3 寒風(fēng)呼呼的吹，我一個人走在城市的街頭。外面的世界很繁華，可它終究不屬于我。 每當(dāng)我心情不好的時候，我總會這樣漫無目的的走著。寒風(fēng)吹過我的臉龐，把我所有的不愉快都隨著風(fēng)的到來而吹的煙消云散。 我享受著這樣的時刻，也享受著此刻的心情。不知不覺，才發(fā)覺自己走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。 于是，轉(zhuǎn)過身慢慢的走。這時，想起了好多人，想起了好多事。往事一幕幕在眼前閃爍。 盡管新年已 經(jīng)過去了，可我的心還沒有完全的走出來。因為我的心停留在了我與家人團(tuán)聚在一起的日子。 好日子總是這樣的短暫，短暫的只能夠讓人留念，讓人回憶。還記得我與家人在一起吃飯的樣子，還記得我與家人一起唱歌的樣子，還記得我與家人有說有笑的樣子，還記得我與家人走過熟悉的街頭。 我的親人呀，我是那樣的眷念你。因為你，讓我知道了什么是愛，什么是牽掛，什么是血溶于情。 我的親人，我是那樣的愛著你。因為你，我不舍得離去。盡管如此，我把我所有的愛所有的關(guān)心都寫在這篇文字里。 我的親人呀，字字句句都是我 對你的愛，我對你的牽掛，我對你的眷念。 我的親人呀，是你給了我愛的甜蜜，也給了我幸福的真諦。我真不敢相信，如果沒有你，我的世界將會是什么樣子。 我的親人呀，此刻我的心里暖和和的。寒風(fēng)擋不了我對你的愛與思念，也更阻止不了愛的 `傳遞。 我的親人，是你給了我做人的道理，也給了我世界上最美的回憶，更給了我人生幸福的真諦。 我的親人呀，我把所有與你有關(guān)的日子，深深的滿藏在心底。每當(dāng)我哭泣的時候，我會把你當(dāng)成我唯一的動力。 我的親人呀，你是我在這個世界上最愛的人。無論每時每刻，無論何時何地，我的心永遠(yuǎn)的有你。 我的親人呀，我感謝你。你為我付出的每一滴汗水，你為我做出的每一個犧牲，你為我付出了你一生的辛勞。 我的親人呀，我會一輩子的牢記在心里。無論我走到哪里，我永遠(yuǎn)都走不出你的思念里。 我的親人呀，我知道我用一輩子都還不了你對我的恩賜，你為我付出的一切，也包括你的生命。 人世間只所有讓我留念，不是金錢與權(quán)力的誘惑，而是你無私的愛，無悔的付出。 我的親人呀，你是我一生的驕傲與自豪。我愿意用我的一生都向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你無怨無悔的付出，學(xué)習(xí)你對孩子那無私的愛與關(guān)懷。 我的親人呀，我雖然沒有在你的身邊，可我沒有一時一分一秒不想念你的。 我的親人呀，我愛你。盡管這些話語我從來都不言語，可我會用我的實(shí)際行動來證明我是那么的愛你。 我的親人呀，這不是我的一句空話，而是我的真心話。我是一個不善于表達(dá)的女子，可并不代表我不愛你。 我的親人呀，我愛你。我與你在一起的日子，我會一輩子都記在心里。因為它會時時刻刻提醒著我，千里之外的 你在思念著我，牽掛著我。 我的親人呀，我的愛能穿越千山萬水，我的愛能穿越千里之外，而直接來到你的身邊。 不信，你聽，風(fēng)是我愛的傳遞，星星是我愛的表達(dá)，月亮是我思念的心聲，雨是我幸福的眼淚，而手機(jī)響時是我想聽聽你的聲音。 我的親人呀，你的一切我都時時刻刻關(guān)注著。聽了我這么多的嘮叨話，不知道你能否感受到我對你那深深的愛。 我的親人呀，每當(dāng)想到你，就給了我愛的甜蜜，也給了我在這個世界上最幸福的笑意。 我無怨無悔的走過，是因為有你牽掛著。 我無怨無悔的走過，是因為愛著 我的你。 我無怨無悔的走過，是因為最美的回憶。 我的親人呀，你是我愛的甜蜜，也是我最美的回憶。 描寫心情日記篇 4 今年夏末就在時斷時續(xù)的雨天中過去了，也不怎么感覺熱了。 今天早上在下雨，開學(xué)式也因此沒能舉行。但四周的這一切：這些新的老師，新的同學(xué)，已經(jīng)讓我們感受到了新的開始。 我們的語文老師換了，數(shù)學(xué)老師換了，英語老師也換了（語文老師是從外校來的。數(shù)學(xué)老師是上年級時教過五年級的。英語老師換了一個很年輕的老師）。這些帶給我們的只有兩個字：陌生。 今天下午我們馬上就要迎來本年級第一次家長會了，所以放學(xué)比平時早一點(diǎn)兒。我們排著整齊的隊伍走到校門口，一位保安叔叔看見了我，把兩包包裹塞在我手里，可是我覺得自己并沒有像第一次收到包裹那樣興趣到極致，我覺得可能是習(xí)慣了吧，因為我經(jīng)常收到包裹的。不過我還是挺高興的，一直在掂量著手里的東西是什么？ 太陽公公金燦燦的鑲在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我們，微微地笑著。我和一個同學(xué)一起走著回家，看見媽媽正從前面走過來。哈！我高興地朝媽媽揮揮手，媽媽看見我了，也笑笑地朝我揮揮手。我開心地把手中的東西給媽媽看，媽媽也很 興奮，讓我先回家去，媽媽就去學(xué)校開家長會去了。 我回家急不可待地把兩個包裹打開看。一本是《休閑讀品天下》雜志。里面有很多歷史故事，我非常喜歡，很大本哦，里面有很多精彩的圖片，質(zhì)量非常好，紙張很厚很滑。另一本書是《冒險島數(shù)學(xué)奇遇記 3》。我趕緊翻開一看，哇，還是漫畫的呢，我像一匹餓狼，貪婪地翻看著，臉上帶著喜滋滋的笑容。 媽媽后來說《休閑讀品天下》雜志，是雜志社免費(fèi)贈送的。 真是好運(yùn)氣呀！太開心了！正式上課第一天就收到驚喜了！呵呵！這兩本書我都非常喜歡咧！謝謝了！ 描寫心情日 記篇 5 過去：我不懂得！ 過去：我沒有珍惜！ 過去：我很快樂幸福！ 過去：我再無聊也不會無聊！ 過去：我們單純的一起！ 過去：我們一起上下課！ 過去：我們一起度過漫長的夏！ 過去：我們一起度過寒冷的冬！ 過去：我們一起走過漆黑的路！ 過去：我們一起走過很多地方！ 過去：我們一起沐浴午后的驕陽！ 過去：我們一起擁抱邂逅的微風(fēng)！ 過去：我們一起聆聽同一首音樂！ 過去：我們一起吵吵！ 過去：我們吵著哭：哭著笑！ 過去：我們彼此依賴！ 過去：我們彼此孩子氣！ 過去：我們總有聊不完的話！ 過去：我們躲在同一把傘下！ 過去：我的生活波瀾起伏！ 過去：我的夢總能成為現(xiàn)實(shí)！ 過去：我們無話不說！ 過去：我們肆無忌憚的談天說地！ 過去：我們總能相互依靠！ 過去：我們策劃著未來！ 過去：我們想著如何到最后！ 過去：你在！我安心了不少！ 過去：一切只因有你！ 現(xiàn)在：你是否還在？ 現(xiàn)在：你在為誰改變著？ 現(xiàn)在：你陪在誰的身邊？ 現(xiàn)在：你為誰養(yǎng)成某一種習(xí)慣？ 現(xiàn)在：你為誰的一句話而不高興著？ 現(xiàn)在：你的心里裝著誰？ 現(xiàn)在：你的心為誰而疼痛？ 現(xiàn)在：你牽著誰的手漫步？ 現(xiàn)在：你還會想回到以前嗎？ 現(xiàn)在：你的手腕被誰給栓著？ 現(xiàn)在：你的手機(jī)壁紙設(shè)置著誰的照片？ 現(xiàn)在：你為誰而等待？ 現(xiàn)在：你的雨傘為誰而撐？ 現(xiàn)在：你幻想著和誰未來？ 現(xiàn)在：你是否還會想起我？ 現(xiàn)在：你的心事對誰訴說？ 現(xiàn)在：你過得是否很快樂？ 現(xiàn)在：你和誰像過去的我們一樣吵吵？ 現(xiàn)在：你是否還是那么孩子氣？ 現(xiàn)在：你是否記得一起聽過的歌？ 現(xiàn)在：你是否還記得多年以前的我們？ 現(xiàn)在：你是否像我想你一樣想念？ 現(xiàn)在：你能否回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)滴？ 現(xiàn)在：你的話語是否只是個玩笑？ 現(xiàn)在：你能否給個機(jī)會讓我陪你走？ 現(xiàn)在：你給的專屬稱呼是否被人替代？ 現(xiàn)在：你是否看到我為你的改變？ 現(xiàn)在：你是否知曉我所想？ 現(xiàn)在：我該怎樣去做？ 現(xiàn)在：我，只想對你好！ 現(xiàn)在：我說的每句話都不能得到你的認(rèn)證！ 現(xiàn)在：我們無話可說！ 現(xiàn)在：我們彼此分離！ 現(xiàn)在：我們的談話變得小心翼翼！ 現(xiàn)在：我想再擁有！似乎那只是想想！ 現(xiàn)在：我們的最后或許就停留于現(xiàn)在！ 現(xiàn)在：我們的稱呼如此陌生！