【總結(jié)】§圖形的相似學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解相似圖形的意義。2,會識別兩個圖形是否是相似圖形。3,會畫一個圖形的相似圖形。請觀察下面幾組圖片想一想:上述幾組圖片相同點與不同點?它們的形狀相同?大小不一定相等1、相似圖形的概念:形狀相同的圖形叫做相似圖形。注意:相似圖形的大小不一定相等。
2024-11-21 00:15
【總結(jié)】第二十七章相似圖形的相似(1)請觀察下面幾組圖片?這是空中不同高度飛行的兩架型號相同的飛機?大小不同的兩個足球?汽車和它的模型?同一底片洗出的不同尺寸的照片你從上述幾組圖片發(fā)現(xiàn)了什么?它們的大小不一定相等,形狀相同.相似圖形的概念:形狀相同的圖形叫做相似圖形
2024-11-21 04:11
【總結(jié)】第1頁共2頁線段的比、黃金分割及相似多邊形(相似圖形)預(yù)習(xí)課程(八年級課堂實錄第六講)試卷簡介:本試卷共五道題,考察同學(xué)們對比例的性質(zhì)及相似三角形性質(zhì)的掌握。一、單選題(共5道,每道20分),則的值為()A.B.C.D.,則的值為()
2025-08-21 12:53
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?時刻準(zhǔn)備著!2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)(4)圖形的相似①了解比例的基本性質(zhì),了解線段的比1成比例線段,通過建筑、藝術(shù)上的實例了解黃金分割。②通過具體實例認(rèn)識圖形的相似,探索相似圖形的性質(zhì),知道相似多邊形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例,面積的比等于對應(yīng)邊比的平方
2024-11-12 17:25
【總結(jié)】第二十七章相似相似圖形與相似多邊形北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽請你歸納一下每一對圖形的特點。創(chuàng)設(shè)情境,引入新知這些所有成對出現(xiàn)的圖形,都給我們以形狀相同的形象,我們把形狀相同的圖形叫做相似圖形.創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似圖形的概念,同學(xué)們認(rèn)為接下來我們應(yīng)該研究什么問題呢?
2025-09-19 14:22
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(HS)H
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(HS)
2025-06-17 14:37
【總結(jié)】在我們的身邊,還有很多的例子?八年級數(shù)學(xué)請您欣賞雞年大吉八年級數(shù)學(xué)旗類八年級數(shù)學(xué)旗類朝鮮俄羅斯八年級數(shù)學(xué)幾何圖形黃山松天壇
2025-08-01 17:44
【總結(jié)】九年級上第24章相似圖形的性質(zhì)問題:觀察下面的圖片,說說它們有什么相同和不同?問題:觀察下面的圖片,說說它們有什么相同和不同?問題:觀察下面的圖片,說說它們有什么相同和不同?相似形的定義:生活中,我們常常會遇到很多這樣形狀相同而大小不一定相同的圖形.在數(shù)學(xué)上,我們
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】全等圖形指能夠完全重合的兩個圖形,即它們的形狀和大小完全相同?;貞浻^察下面的圖形想一想:我們剛才所見到的圖形有什么相同和不同的地方?相同點:形狀相同.不同點:大小不一定相同.
【總結(jié)】請觀察下面幾組圖片你從上述幾組圖片發(fā)現(xiàn)了什么?它們的大小不一定相等,形狀相同.相似圖形的概念:在數(shù)學(xué)上,我們把具有相同形狀的圖形稱為相似圖形。注意:相似圖形的大小不一定相同。形狀、大小都相同的圖形稱為全等形。2、全等圖形:注:全等形是相似形的特殊情況。3、相似的圖形具有傳遞性;
2024-11-24 16:37
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-13 06:37
2025-06-13 06:21
【總結(jié)】§線段的比(一)●學(xué)生知識狀況分析相似圖形是現(xiàn)實生活中廣泛存在的現(xiàn)象,在小學(xué)時學(xué)生就接觸過比例的知識,在七年級下冊時學(xué)生已學(xué)習(xí)了全等圖形(其實全等圖形就是相似圖形的一個特例)。所以學(xué)生已經(jīng)具備一些知識基礎(chǔ)、活動經(jīng)驗基礎(chǔ)等,學(xué)生在學(xué)習(xí)線段的比時不會感到很困難。●教學(xué)目標(biāo)1、理解線段的比、比例尺的概念。2、會計算兩條線段的
2024-11-24 13:17