【正文】 則，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模，分別在 2021 年和 2021 年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者。 2021 年期間，我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗，撰寫《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文，在 2021 年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養(yǎng)方式與小學生學習習慣關(guān)系的研究》已完成研究任務，順利結(jié)題。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。 四、工作為首，以校為家，盡職盡責。 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔， 服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。 五、工作中取得的成績： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。在語文方面，論文多次獲獎， 2021 年 12 月《從生態(tài)角度審視小學語文教學的態(tài)度目標》獲省級二等獎； 2021 年 12 月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎；2021 年 5 月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎；2021 年 2 月《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在《小學科學（教師版）》一書中發(fā)表； 2021 年《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青 永獲市一等獎等。除了做好分內(nèi)的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動 ，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在 20 1 2021 兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關(guān)于焚燒秸稈的危害調(diào)查研究》在 2021 年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領導審閱并提出寶貴意見。述職人：石娥 2021 年 7 月 10 日篇三：教師職稱評定述職報告教師高級職稱評定述職報告 我是大同市第六中學教師，現(xiàn)年 38 歲，大學本科畢業(yè)，中共黨員。我 1995年 8月參加教學工作， 2021年 1月取得中學化學一級教師資格。任教 14 年來，我一直擔任班主任工作和初中三個班化學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職 14 年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和市以上的表彰獎勵，年年被評為學?！跋冗M班主任”， 2021 年，還獲得“山西省第三屆新華杯中小學班主任素質(zhì)展示活動優(yōu)秀獎”， 2021 年被評 為“山西省模范教師”。職稱考核二年為優(yōu)秀，三年為合格。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下： 一，政治思想覺悟高。我擁護中國共產(chǎn)的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認真學習鄧小平理論，學習江澤民對“三講”、“兩思”“三個代表” 的重要論述，胡錦濤的“八榮八恥”，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。 二，精心教學，認真做好教學工作。我認真鉆研 教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生化學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。 三，努力做好班主任工作。歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和 解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。 2021年，我擔任 初一（ 255）班的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達 80%以上。經(jīng)過不懈的努力，在三年后的中考中取得較好的成績。在送走的 20212021 屆畢業(yè)生中，我所帶的二個班的學生總計 140 人，中途無輟學人數(shù)，鞏固率達 100%四，帶動培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān)。 五，積極參與教學研究工作。科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形 勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學化學研究》和《化學天地》等多種雜志，收集化學科研信息。積極參加市教育局教研室組織的各種教研活動，我多次受到教研室領導和同行的高度評價 ,并獲得獎勵。 六，對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自 已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。 20212021年度、 20212021 年度兩屆年度考核被評為優(yōu)秀。 第二篇：教師晉升職 稱的述職報告 教師評職稱工作總結(jié) 本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量 ，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習，打下堅實的基礎。幾年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作責，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃地完成教育教學任務?，F(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下幾點： 一、思想政治方面 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導 ,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策 ,積極參加學校的政治學習 ,提高思想覺悟 ,熱愛黨的教育事業(yè) ,自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī) ,認真執(zhí)行教育方針 ,努力探索教育教學規(guī)律 ,積極參加教研活動 ,服從分配 ,認真完成各項工作 ,處處以身作則 ,為人師表 ,不斷提高自己的業(yè)務水平 .在新時期 ,我牢牢樹立服務學生的理念 ,以學生為中心 ,使所有學生都能學有所得 ,學有所長 . 二、班主任工作方面 :班主任工作是一件責任大而煩瑣的工作 .對農(nóng)村大部分學生來說 ,學習都比較吃力 ,我首先做好他們的思想工作 ,克服他們的自卑心理 ,樹立學習的信心和勇氣 ,樹立班級良好的學風 .部分同學品行有缺失 ,遵守紀律不夠 ,我多次找他們談心 ,從思想上引導他們 ,增強他們的紀律觀觀念 ,形成好的班風 .在平時 ,我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生 ,和學生打成一片 ,做學生的良師益友 .比如：我的 班上有一個叫潘嘉新的同學性格很內(nèi)向，不愛說話，成績平平淡淡，提問多次一言不發(fā)。怎樣讓這個孩子變得開心、大方、提高她的學習成績呢？唯一的辦法是使她的變動變?yōu)橹鲃?。?jīng)過耐心的教育和疏導，課堂上我經(jīng)常找她回答問題，通過鼓勵、疏導、表揚。后來，潘嘉新同學主動來找我說：“老師，我錯了，從今以后我要努力學習，爭當學習優(yōu)秀生”。我笑了，摸摸她的頭說：“老師相信您，只要您自己有信心，我們?nèi)嗤瑢W都會幫助您”。是??！一份最崇高的愛是去愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“熱愛、關(guān)懷、 相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學藝術(shù)的基礎”。因此，我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。 三、教育教學工作方面 : 在語文教學工作中 ,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。堅持認真?zhèn)湔n .備課中我不僅備學生而且備教材備教法 ,認真寫好教案 .每一課都做到有備而來 ,每堂課都在課前做好充分的準備 ,課后 及時對該課做出總結(jié)， 認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散 學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 認真布置和批改作業(yè) :布置作業(yè)做到精讀精練 ,有針對性 ,有層次性 .我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目 .同時對學生的作業(yè)批改及時 ,認真 ,分析并記錄學生的作業(yè)情況 ,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié) ,進行透切的評講 ,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法 ,做到有的放矢 . 對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給 予鼓勵。在注重個別學生的輔導時 ,注意分層教學 .在課上練習時間或在課后 ,為不同層次的學生進行相應的輔導 ,以滿足不同層次的學生的需求 ,避免了一刀切的弊端 ,同時加大了后進生的輔導力度 ,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心 ,使所有學生都愿學 ,樂學 ,學有所得 我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關(guān)心學生的 成長，受到了學生及學生家長的一致好評。 四、取得的成績 . 在 2021 學考核中，被評為優(yōu)秀教師等次； 在 2021— 2021 學中，學生的統(tǒng)考成績：均分為，名列學片第一； 在 2021— 2021 學中，學生的統(tǒng)考成績：均分為，名列學片第一； 在 2021— 2021 學中，學生的統(tǒng)考成績：均分為 ，名列學片第一。 總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子 們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。教師：顧鳳英 2021年 7 月 10 日篇二：教師評職稱述職報告范文 教師評職稱工作總結(jié)范文 我出生 1963年 4 月，于 1978年 11 月參加工作，生后在宜章六中，教師進修學校擔任學校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好， 1992 年 7 月調(diào)入宜章縣教育局工作，主管局機關(guān)食堂工作， 1998 年 12 月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工。 1999 年 6月赴長沙參加省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師?；仡欉^去，工作總結(jié)如下： 一、政治思想上。我認真學習黨的路線方針、政策，鄧小平理論，黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。向來堅持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動轉(zhuǎn)。 二、工作上，我擔任局機關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實踐中我不斷探索，根據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進貨關(guān)，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當好食堂食品保管員。