【正文】 提高新上崗青年教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。按照教育部的有關(guān)要求，培訓(xùn)內(nèi)容包括 4 門課程，即：高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和高等教育法規(guī)。多年的崗前培訓(xùn)實(shí)踐證明，有些教材內(nèi)容已經(jīng)與時(shí)代的發(fā)展不相適應(yīng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性 ，我中心組織有崗前培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)一步修訂了崗前培訓(xùn)教材，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性。 做好崗前培訓(xùn)的教學(xué)、考試、閱卷及合格證書發(fā)放工作按照教育部和省教育廳的有關(guān)要求，對(duì)于每年補(bǔ)充到我省高校的新教師，于當(dāng)年暑假開始對(duì)他們實(shí)施崗前培訓(xùn)。我中心采取依托當(dāng)?shù)馗咝！⒎稚⒉键c(diǎn)、雙休日授課的辦法 ,既方便了新上崗教師參加學(xué)習(xí)，又為各高校節(jié)省了差旅費(fèi)開支。我中心認(rèn)真抓好崗前培訓(xùn)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，從選設(shè)培訓(xùn)點(diǎn)、聘請(qǐng)任課教師、組織課堂教學(xué)、到結(jié)業(yè)考試、辦理合格證書等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。 2021 年培訓(xùn) 1670 人， 2021年培訓(xùn) 2069人， 2021 年培訓(xùn) 2242 人。 （三）高校教師在職研究生班 做好?以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班 ?（簡稱學(xué)位班）的招生和管理工作 2021 年以來，我中心在英語語言文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代（古代）文學(xué)、馬克思主義與思想政治教育、體育訓(xùn)練學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)等專業(yè)面向高校教師招收?以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班。 2021 年招收 66 人， 2021 年招收 36 人， 2021 年招收 34 人。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我中心對(duì)學(xué)員嚴(yán)格管理，認(rèn)真做好學(xué) 籍管理工作。 做好?高校教師在職攻讀碩士學(xué)位 ?的招生工作及日常管理工作 高校教師在職攻讀碩士學(xué)位是為提高高校教師提高學(xué)歷層次而采取的又一措施，對(duì)提高高校教師的整體素質(zhì)具有重要意義。 經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，我中心從 2021 年開始面向高校教師招收 ?高校教師在職攻讀碩士學(xué)位 ?，至今我校一共有 10 個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)招生。 2021 年共招收 101 人， 2021 年共招收 50 人， 2021 年共招收 102人。 （四）積極申報(bào)教育部高教司組織的高校青年骨干教師高級(jí)研修班項(xiàng)目 2021 年 6 月，按照教育部的有關(guān)要求，我中心積極組織我校文學(xué)院、體育學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院申報(bào)教育部高教司組織實(shí)施的 2021 年高校青年骨干教師高級(jí)研修班項(xiàng)目，經(jīng)評(píng)審，我校文學(xué)院申報(bào)的?高校‘當(dāng)代文化與文學(xué)前沿問題’骨干教師高級(jí)研討班 ?被批準(zhǔn)為評(píng)審制項(xiàng)目。研修班與 2021年 10月 16日至 10月 22日在文學(xué)學(xué)院舉辦。來自河北、陜西、山東、山西等省 12所高校的 40 名教師參加了研修班培訓(xùn)。 (五 )做好國家精品課程師資培訓(xùn)工作 國家精品課程師資培訓(xùn)是為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校師資培訓(xùn)工作，發(fā)揮國家精品課程 應(yīng)有的示范作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用和共享，不斷提高高校教師的教學(xué)水平。國家精品課程師資培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃在五年內(nèi)，培訓(xùn)以基礎(chǔ)課和專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課任課教師為主的高校教師10 萬人。以推動(dòng)高等學(xué)校質(zhì)量工程建設(shè)，整體提高高校教學(xué)水平。 為做好我省高校精品課程師資培訓(xùn)工作，教育部在我中心設(shè)立全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)河北省分中心。國家精品課程培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，主會(huì)場設(shè)在北京，河北分會(huì)場設(shè)在我校。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由教育 部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心國家中心提供。 2021 年 11 月至 12月進(jìn)行了五門課程的培訓(xùn)，共培 訓(xùn)高校骨干教師 141 人，其中三門課程被國家中心授予先進(jìn)班集體稱號(hào)。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，確保網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，盡管上午 8:30 才開始培訓(xùn)，但中心工作人員每天早晨 7:30準(zhǔn)時(shí)趕到機(jī)房開機(jī)。除安排好學(xué)員的食宿外，中心特別重視學(xué)員管理，包括出勤情況、聽課情況、班級(jí)討論等。高師培訓(xùn)中心在招生宣傳、組織管理、會(huì)務(wù)服務(wù)等方面做了大量工作，得到了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心國家中心的好評(píng)。 三、今后努力方向： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平。 （二）爭取擴(kuò)大高校教師在職攻讀碩士學(xué)位的專業(yè)范圍， 以增加招生數(shù)量。 2021年 3 月 20 日 第三篇：任期述職述廉報(bào)告 任期述職述廉報(bào)告 學(xué)生工作部（處）、武裝部部長陳世民 一、注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想水平 三年來，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，自覺研讀《鄧小平文選》、胡錦濤同志的“十七大”報(bào)告以及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等黨的理論、方針、政策，努力提高自身的理論水平和思想覺悟即用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的水平。認(rèn)真參加“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”和“解放思想大討論”活 動(dòng)，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，查找自己在思想、學(xué)習(xí)、工作和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，進(jìn)一步明確了努力的方向；通過開展“解放思想大討論”活動(dòng)，反思幾年來本職工作實(shí)際，查找在大學(xué)生教育管理方面不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的問題，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，立德樹人的自覺性。 二、求真務(wù)實(shí)，大力加強(qiáng)制度建設(shè) 通過工作實(shí)踐，特別是經(jīng)過本科教學(xué)評(píng)估，反省大學(xué)生教育管理的實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)在現(xiàn)代高校學(xué)生教育管理的重要作用，所以積極探討和研究制度創(chuàng)新和修訂，改革已有制度、規(guī)定中落后于形勢發(fā)展需要和學(xué)生 群體實(shí)際的方面。幾年來，多次受學(xué)校黨委委派，承擔(dān)主持我校貫徹中央、教育部有關(guān)學(xué)生教育管理方面文件的起草和修訂工作。工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)相關(guān)人員認(rèn)真調(diào)查研究，充分聽取意見，加班加點(diǎn)，反復(fù)修改，圓滿完成任務(wù)。 2021年，《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部 21 號(hào)令）頒布后，主持相關(guān)部門人員起草、修訂了河北師范大學(xué)《全日制本?？茖W(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》、《學(xué)業(yè)成績考核管理規(guī)定（試行）》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定（試行）》、《學(xué)生校內(nèi)申訴規(guī)定（試行）》、《研究生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》等五個(gè)文件；同年， 為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā) 16 文件）精神，主持起草了《中共河北師范大學(xué)委員會(huì)、河北師范大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》。 2021 年頂崗實(shí)習(xí)工程啟動(dòng)初期，主持起草了《頂崗實(shí)習(xí)工程暫行辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》，為頂崗實(shí)習(xí)工程的順利開展奠定了制度保障。 2021 年，為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要和國家資助工作的變化，組織本部門人員起草、修訂了《河北師范大學(xué)國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》、《河北師范大學(xué)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、資助類文件 14 個(gè)；為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范輔導(dǎo)員工作職責(zé)和考評(píng)機(jī)制，主持起草了《河北師范大學(xué)輔導(dǎo)員工作條例》和《輔導(dǎo)員考評(píng)細(xì)則》。 三、開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作局面 輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：貫徹學(xué)校黨委的指示精神，重視抓隊(duì)伍建設(shè)，三年來從應(yīng)屆碩士研究生中選聘專職輔導(dǎo)員 17 名，試行“ 1 加 3”模式選聘 30 名推免研究生作輔導(dǎo)員，較好地改善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)；崗前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)提高，形成了規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)制；強(qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新，推出“學(xué)生工作創(chuàng)新沙龍”，出臺(tái)《學(xué)生工作隊(duì)伍科研創(chuàng) 新立項(xiàng)規(guī)定》；促進(jìn)職業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)支持攻讀碩士、博士學(xué)位，鼓勵(lì)支持取得心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師，鼓勵(lì)支持講授《形勢與政策》、《大學(xué)生生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生心理健康教育》課程。目前，已有 36 人取得職業(yè)指導(dǎo)師資格， 22 人取得心理咨詢員或心理咨詢師資格。 思想教育：堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿學(xué)生工作的始終，弘揚(yáng)“懷天下，求真知”的校訓(xùn)精神。抓兩頭，帶中間：分析不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，形成本科生各年級(jí)和研究生思想教育的側(cè)重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，努力使教育收到實(shí)效；思想教育和解決實(shí)際問題相結(jié)合，開展經(jīng) 常性的思想狀況調(diào)查，反映學(xué)生呼聲，歸納整理報(bào)黨委，三年來通過思想狀況調(diào)查了解到的涉及學(xué)生利益的 60 多個(gè)問題得到了解決；主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，實(shí)施有效的思想教育。對(duì)百度貼吧進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，組織寫出兩萬字的分析報(bào)告；號(hào)召輔導(dǎo)員積極介入，并建立了一支由優(yōu)秀學(xué)生組成的“紅色網(wǎng)蟲”隊(duì)伍，起到了很好的引導(dǎo)作用；思想教育與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合，推出《大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)施方案》，通過對(duì)師范類和非師范類、不同年級(jí)學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。 貧困生資助工作：在進(jìn)一步健全和完善“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”資助體 系的基礎(chǔ)上，注重抓受資助學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)守信，按時(shí)還貸；在東西校區(qū)建“愛心小屋”，為廣大教職工學(xué)生和社會(huì)各界資助貧困生搭建平臺(tái)，引起媒體廣泛關(guān)注；堅(jiān)持資助與思想教育相結(jié)合，組織受助學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)