七年級年級組工作計劃優(yōu)秀-文庫吧
2025-03-04 13:38 本頁面
【正文】 熱情投入每一天的工作，無論教育還是教學都開展的井然有序并有所成效。從開學至今，我們多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。 新的一年又開始了，反思過去，我們確實取得了一些成績，但我們更要遙想未來，站得更高，看得更遠，走的更扎實。根據(jù)一學期以來的觀察以及與班主任們的交流和探討，我認為我們七年級還存在以下一些問題。 學習和競爭氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴張之勢。如果在這一學期不能制止不良現(xiàn)象，發(fā)展下去后果是相當可怕的。 班干部隊伍建設(shè)相對滯后。 Xxx 都有這樣一個體驗：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊長、中隊長一大串，不知選誰好，有些中隊長甚至由于落選可能還有情緒，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種情況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部經(jīng)驗或班干部經(jīng)驗匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關(guān)系，影響情緒甚至學習。 文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過硬，沒有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開學八好評比的 `契機，加強常規(guī)的強化與考核。 個別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。 班主任教育工作的敏感度和實效性有待進一步優(yōu)化。 對新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長完全是在學校培訓(xùn)、備課組同事的幫助下發(fā)展的，年級組這一層面的幫助和考核幾乎空白。 對作業(yè)量的檢查沒有制度化為常規(guī)。 二、本學期年級目標（隊伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色發(fā)展等）： 隊伍建設(shè)方面： 本學期要加強三方面隊伍建設(shè) 加強班主任隊伍建設(shè) 加快青年教師成長的步伐 加強班干部隊伍建設(shè) 常規(guī)管理方面： 從班級衛(wèi)生為抓手，以開學八好為契機，加強衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過環(huán)境的凈化來營造良好的學習、生活環(huán)境。 借開學八好的東風，進行年級常規(guī)標兵評選活動， 通過每周的作業(yè)量登記，控制各學科作業(yè)量，減負增效 特色發(fā)展方面： 常規(guī)過硬、減負增效 三、主要措施 抓好常規(guī)的策略： 借開學八好評比的東風，在年級開展常規(guī)標兵評比，將 2 周評比順延到一個月，選出七年級常規(guī)標兵，制作宣傳展板，樹立榜樣。常規(guī)標兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。 對班級每月一個常規(guī)重點考核。 2 月主要考核環(huán)境衛(wèi)生， 3 月主要考核文明禮儀， 4 月主要考核學習氛圍， 5 月考核活動參與， 6 月考核優(yōu)秀班干部。 抓好隊伍建設(shè)策略： （一）班主任隊伍：（主題詞：學習、合作） 利用周會，班主任進行理論學習交流 每周一 2 位班主任將自己的班會內(nèi)容進行交流，周會時集 體討論 每月 6 位班主任召開公開主題班
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