【正文】 佑）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅） 一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是作什麼驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、墾植。（傅雷） 愛(ài)民群眾篇 水能載舟，亦能覆舟。（李世民） 衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。（鄭燮）民惟邦本，本固邦寧。（《尚書(shū)?五子之歌》）嚴(yán)格執(zhí)法篇 天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽(tīng)言，而難于言之必效。（明張居正）奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱。（韓非子）誠(chéng)信篇 人而無(wú)信，不知其可也。（孔子） 誠(chéng)信乃是一種和諧，正如健康、和善與神一樣。（畢達(dá)哥拉斯）語(yǔ)言猶如枝葉，行為猶如果實(shí)。（洪都拉斯）坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。（馬克吐溫）坦誠(chéng)是最明智的策略。（富蘭克林）道德修身篇 責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人。再三須慎意，第 一莫欺心。（《重訂增廣》人有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。（《戰(zhàn)國(guó)策》）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。（劉備）合作與團(tuán)結(jié)篇 一朵鮮花打扮不出美麗的春光，眾人先進(jìn)才能移山填海。團(tuán)結(jié)就是力量。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。天時(shí)不如地利，地利不如人和。眾人拾柴火焰高。單絲不成線，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。 大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。謙虛篇 一個(gè)人真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。（德國(guó)保羅）恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。（諸葛亮） 如果 我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀＃ㄅｎD） 老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。（屈原）奉獻(xiàn)篇 像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。 我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷。 生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)。真正的學(xué)者真正了不起 的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。（吳玉章）一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。（愛(ài)因斯坦）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。（毛澤東） 人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類 的解放而斗爭(zhēng)?！保▕W斯特洛夫斯基） 磨難篇 人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。（艾青） 人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。（奧斯特洛夫斯基）現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。（克雷洛夫） 燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。（馬克思） 正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。（培根）在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。（莎士比亞）意志篇 人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直 上九萬(wàn)里。（李白）貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。（呂坤） 故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。（王陽(yáng)明）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔丘）沒(méi)有奮斗，人生便寂寞難忍。 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。勤奮篇 人生在勤，不索何獲。（張衡） 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。（韓愈）聰明出于勤奮，天才在于積累（華羅庚）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。（達(dá)芬奇）人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。（茅以升）靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。 成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。（愛(ài)因斯坦）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛(ài)迪生） 重要領(lǐng)導(dǎo)人講話經(jīng)典語(yǔ)錄 一要做一個(gè)幸福生活的創(chuàng)造者。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的幸福觀，把握 好建設(shè)幸福廣東的關(guān)鍵，只有“人人是創(chuàng)造幸福的主體，個(gè)個(gè)是享受幸福的對(duì)象”，幸福之花才能遍地開(kāi)放。 二要做一個(gè)解放思想 、改革創(chuàng)新的開(kāi)拓者。要克服自滿思想，樹(shù)立世界眼光，以改革創(chuàng)新推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 三要做一個(gè)人民群眾的貼心人。要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，多辦惠民生的實(shí)事好事，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，按照滿足群眾、適應(yīng)群眾、方便群眾的要求，暢通群眾訴求表達(dá)渠道，及時(shí)解決群眾的合理要求。 四要做一個(gè)敢想會(huì)干為人民的實(shí)干家。敢想會(huì)干是服務(wù)人民群眾的必要前提。必須敢于突破思想樊籬，在危機(jī)和挑戰(zhàn)中把握新的機(jī)遇，必須善于出新招、出好招、出絕招，走前人沒(méi)有走過(guò)的路。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，不斷提高執(zhí)行力，努力形成務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)。 五要做一個(gè)遵紀(jì)守法、維 護(hù)社會(huì)公平正義的模范。要廉潔自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，敢于同一切違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，以自身的模范行為帶動(dòng)影響群眾，在全社會(huì)形成良好的道德風(fēng)尚。 —— 汪洋在廣東省慶祝建黨 90 周年大會(huì)上的講話 要切實(shí)把心思集中在“想干事”上，把膽識(shí)體現(xiàn)在“敢干事”上，把能力展現(xiàn)在“會(huì)干事”上，把目標(biāo)落實(shí)在“干成事”上。 —— 汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》 作為主政一方或者一個(gè)領(lǐng)域的大員，肩負(fù)著引領(lǐng)地區(qū)發(fā)展、謀求民眾幸福的重任，相比一般干部群眾，在道德上要有更高的境界，必須大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)；在工作上要有更高追求，必須勇?lián)負(fù)?dān)、勤政愛(ài)民；在能力上要有更高要求，必須統(tǒng)攬全局、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；在行為上要有更嚴(yán)約束，必須廉潔自律、兩袖清風(fēng)，力求成為廣大干部群眾的標(biāo)桿和表率。 —— 汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》 ，就是凡事以身作則、身體力行、率先垂范，以官風(fēng)正民風(fēng)，以官德樹(shù)民德。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要“立身不忘做人之本，為政不易公仆之心”，做一個(gè)正直、善良、誠(chéng)信的人，當(dāng)一名為民、務(wù)實(shí)、 清廉的官。 —— 汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》 一任班子的政績(jī)，最終要看發(fā)展的成果如何讓人民群眾有更多的幸福感。做了多少暖人心、穩(wěn)人心、得人心的實(shí)事，解決了多少群眾最關(guān)心、最迫切、最需要解決的問(wèn)題，這才是群眾真正需要、歷史真正認(rèn)可的政績(jī)。 —— 汪洋《做造福人民的開(kāi)拓者》 幸福廣東具有豐富的科學(xué)內(nèi)涵，既包括滿足人民群眾物質(zhì)文化需要，又包括保障人民群眾社會(huì)政治權(quán)益，是物質(zhì)需要與精神追求、客觀標(biāo)準(zhǔn)與主觀感受的有機(jī)結(jié)合，是物質(zhì)富裕、安全和諧、生態(tài)優(yōu)美、宜居宜業(yè)、民主法治、公平正義、文明進(jìn)步的有機(jī)統(tǒng)一。建設(shè)幸福廣東，歸根 到底就是要通過(guò)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，把幸福變成人民群眾實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)精神享受，讓人民群眾逐步過(guò)上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子。 —— 汪洋《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省第十一次代表大會(huì)開(kāi)幕報(bào)告》 建設(shè)幸福廣東，必須突出文化引領(lǐng)。要培育理性平和、開(kāi)放包容、知足常樂(lè)的社會(huì)心態(tài)，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確的幸福觀。大力弘揚(yáng)嶺南優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民眾生活和社會(huì)治理中的積極作用，大力宣傳和實(shí)踐“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的新時(shí)期廣東精神。 —— 汪洋《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省第十一次代表大會(huì)開(kāi)幕報(bào)告》 追求幸福，是人民的權(quán) 利；造福人民，是黨和政府的責(zé)任。我們必須破除人民幸福是黨和政府恩賜的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，切實(shí)維護(hù)并發(fā)揮好人民群眾建設(shè)幸福廣東的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尊重人民首創(chuàng)，讓人民群眾大膽探索自己的幸福道路，使每個(gè)人在努力創(chuàng)造個(gè)人幸福生活的同時(shí)，也為增進(jìn)全社會(huì)的幸福奉獻(xiàn)心力，實(shí)現(xiàn)全省人民共建共享幸福廣東。 —— 汪洋《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省第十一次代表大會(huì)開(kāi)幕報(bào)告》 “我們應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)公平正義，著力促進(jìn)人人平等獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，不斷消除人民參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果 方面的障礙。我們應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，著力保障和改善民生，建立覆蓋全民的社會(huì)保障體系，注重解決教育、勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老、住房等民生問(wèn)題，努力做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?！? —— 胡錦濤在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上致辭時(shí)說(shuō) “教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，是促進(jìn)社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)性任務(wù)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，根本措施是合理配置教 育資源?！? —— 胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話 “我們要認(rèn)真解決社會(huì)公平正義問(wèn)題，也就是逐步提高兩個(gè)“比重”，一個(gè)是提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配的比重，第二個(gè)是提高居民收入在國(guó)民收入中的比重。這兩個(gè)比重都是更多體現(xiàn)社會(huì)的公平正義。我們不僅要把“蛋糕”做大，還要把“蛋糕”分好?！? —— 溫家寶在第四屆夏季達(dá)沃斯年會(huì)開(kāi)幕式和企業(yè)家座談會(huì)上答問(wèn) “教育涉及所有人，接受教育是每個(gè)人獲得發(fā)展的基本前提?？s小不同群體發(fā)展差距，消除家庭貧困的代際傳遞，實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，首先要保障人人有受教育的機(jī)會(huì)。正基于此，我們說(shuō)，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是最基本最重要的公平，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平“最偉大的工具”。” —— 溫家寶總理 7 月 13 日在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話 “就業(yè)是民生之本。保障民生的第一件大事，就是保障就業(yè)。一個(gè)人如果沒(méi)有工作，沒(méi)有收入來(lái)源，不僅他本人失去了安身立命的基礎(chǔ)，他的家庭也會(huì)因此陷入困境。一個(gè)社會(huì)如果失業(yè)率過(guò)高，就很難保持和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也不可能 持續(xù)健康發(fā)展?！? —— 溫家寶在《求是》發(fā)表文章談關(guān)于發(fā)展社會(huì)事業(yè)和改善民生的幾個(gè)問(wèn)題 “大學(xué)生是黨和國(guó)家的寶貴人才資源。要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力創(chuàng)新方式方法，著力提高隊(duì)伍素質(zhì)，著力健全長(zhǎng)效機(jī)制，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)?！? —— 李長(zhǎng)春在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì) “牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作方法，堅(jiān)持眼睛向下看，身子往下沉，拿出更多的時(shí)間和精力到基層去、到一線去，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾中培養(yǎng)和增進(jìn)愛(ài)民、親民、為民的感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)。??要注意換位思考，設(shè)身處地為群眾著想。只有將心比心，才能換取真心，才能找到解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的良策?！? —— 習(xí)近平在重慶調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào) 第三篇： 12 句流傳千古的金句名言 12 句流傳千古的金句名言 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 —— 宋李清照《夏日絕句》譯：活著的時(shí)候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。 見(jiàn)侮而不斗，辱也。 —— 《公孫龍子 》譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 —— 曹植《白馬篇》譯：在國(guó)家有危難的時(shí)候要敢于挺身而出，把死當(dāng)作回家一樣。 有益國(guó)家之事雖死弗避。 —— 明呂坤《呻吟語(yǔ)卷上》譯：對(duì)國(guó)家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險(xiǎn)也不躲避。 一寸山河一寸金。 —— 金左企弓譯：祖國(guó)的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。 黑發(fā)不知勤學(xué)早