教育整頓專題黨委書記個(gè)人對照檢查材料-文庫吧
2025-01-31 03:21 本頁面
【正文】 有力，歸結(jié)起來還是個(gè)人斗爭精神有所欠缺。 （二）理論武裝方面。一是理論學(xué)習(xí)有的不深不透?？陀^上，因今年以來疫情防控、 XX 等 任務(wù)重、壓力大，牽扯了大量的精力，面對突出的工學(xué)矛盾，難以靜下心來全面系統(tǒng)、原原本本地學(xué)習(xí)，不同程度地存在著被動(dòng)學(xué)、淺表學(xué)和以干代學(xué)以及學(xué)習(xí)上偏重于 XX 方面的方針政策和決策部署的現(xiàn)象，對一些新思想、新觀點(diǎn)、新論斷研究得不夠透徹。對理論學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的多，欠缺一抓到底的精神和實(shí)在管用的措施，存在時(shí)緊時(shí)松、時(shí)熱時(shí)冷的現(xiàn)象。二是學(xué)以致用存在不緊不實(shí)。雖然通過中心組學(xué)習(xí)、專家授課、交流研討等多種形式對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性、系統(tǒng)性的研究不夠，還未能完全做到融會貫通、舉一反三 ，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析、研究和解決問題的能力還不足，與單位實(shí)際結(jié)合不夠緊密，處理一些具體問題時(shí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握不好，導(dǎo)致有些工作推進(jìn)不力、效果不佳。三是示范推動(dòng)有時(shí)不細(xì)不嚴(yán)。自己一直大力倡導(dǎo)推動(dòng)學(xué)習(xí)型、理論型、實(shí)踐型班子隊(duì)伍建設(shè)，但從實(shí)際效果來看，在帶頭學(xué)習(xí)理論上做的還不夠，組織、指導(dǎo)、參加基層理論學(xué)習(xí)時(shí)，沒有很好地把自己融進(jìn)去，提要求的多、談體會認(rèn)識的少，沒有真正靜下心來和大家進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)交流和思想碰撞，指導(dǎo)基層做好理論學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化還不夠具體。組織黨委中心組學(xué)習(xí)時(shí)主要以學(xué)習(xí)上級文件、講話 精神為主，有時(shí)思考還不夠深入，精神領(lǐng)會還不夠透徹，結(jié)合職能任務(wù)還不夠緊密，雖然確定了調(diào)研課題，但存在著部分課題質(zhì)量不高、成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用不到位的現(xiàn)象，自己領(lǐng)學(xué)、促學(xué)的標(biāo)桿作用發(fā)揮還不夠。 （三）履職盡責(zé)方面。一是謀篇布局還有差距。調(diào)查研究不夠深入，科學(xué)掌舵總攬全局的高度不夠，從長遠(yuǎn)角度分析研究問題，科學(xué)謀劃工作做得不深不細(xì)，工作前瞻性不強(qiáng)，思路不夠開闊。對于解決影響制約隊(duì)伍建設(shè)和邊境管控的瓶頸問題沒有太多切實(shí)管用的方法，科學(xué)的政績觀樹得不牢，消極的、片面的政績觀還不同程度的存在。面對全年工作任務(wù)繁重，而有些 工作沒有完全推動(dòng)起來，自己作為班長，在思想上有著急的表現(xiàn)，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)工作中，節(jié)奏把握不當(dāng)、重點(diǎn)把握不好，統(tǒng)籌兼顧不夠，不善于十個(gè)手指頭彈鋼琴，不愿意下大決心、花大力氣、用苦功夫推動(dòng)個(gè)別工作向前發(fā)展，有急功近利和急躁冒進(jìn)的現(xiàn)象，有時(shí)功利主義、
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