扶貧辦班子專題民主生活會情況報告-文庫吧
2025-01-31 02:02 本頁面
【正文】 動性不夠。學習的目的不明確，導致形式主義浸透于學習之中，影響了學習質(zhì)量和效果。對新時代新思想新理論的創(chuàng)新要求缺少深刻把握，專題學習和學習體會交流還不夠深入，運用理論指導實踐、破解難題、推動改革的能力還有待提升。二是學習的時間上不能很好保證。在組織單位集體學習過程中，沒有很好地堅持做到每周一下午集 中學習，有學習時間給業(yè)務工作讓路的現(xiàn)象。三是學懂弄通上存在差距。在理論學習方面，滿足于學過了、理解了，不去追求學透、弄通、運用自如，沒有將習新時代中國特色社會主義思想與習系列講話精神貫穿起來進行系統(tǒng)地學習，所以，導致理論學習不深、不透，操作運用不能做到游刃有余。四是政治意識、憂患意識有待進一步加強。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不善于從增強四個意識的角度去分析、去思考、去應對，僅僅憑借多年的基層工作經(jīng)驗想當然地去解決，有時候沒辦法實現(xiàn)預期。 （二）堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團 結帶領人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。具體體現(xiàn)在：一是使命感和責任感有待鞏固提高。一是貫徹落實成效不明顯。在貫徹落實上級關于脫貧攻堅工作部署方面，對個別幫扶責任人幫扶工作不到位，不能做到賬實相符、賬賬相符問題，缺乏一抓到底的狠勁和韌勁，對存在問題的個人僅僅在全縣通報批評，不能起到敲山震虎的作用，影響了工作質(zhì)量。二是聽匯報多，主動下去調(diào)研少。在艱巨繁重的工作任務面前，總是疲于應付，主動下鄉(xiāng)開展工作調(diào)研少，不能很好地掌握第一手資料，以致于應對臨時性新問題方面，預判性不足。有時考慮困難多、考慮客觀因素多， 缺少了更大的擔當精神。對標脫貧攻堅重點工作推進的目標要求，各項工作總體平穩(wěn)，但創(chuàng)新不夠。三是班子成員堅持問政于民、問需于民、問計于民做得還不夠，特別是對產(chǎn)業(yè)指導還不夠，在精準退出過程中，對貧困戶具體情況了解不夠細致深入，推進過程中的困難估計不足，對基層干部和貧困戶的思想動態(tài)把握不到位。調(diào)研過程中，注重走訪基層干部、但對貧困群眾的工作生活狀態(tài)及需求，以及貧困成因的了解剖析還不夠深入和全面，影響問題的實質(zhì)性解決。 （三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和 經(jīng)濟社會發(fā)展工作，扎實做好六穩(wěn)工作，全面落實六保任務，全力抓好脫貧攻堅等方面 一是干部擔當作為不夠。重點工作推進中，一些基層干部存在慢作為、不作為現(xiàn)象，執(zhí)行力不強、工作推進力度不大。雖然從考核獎勵機制上作了一些調(diào)整，但還沒有根本上解決工作干多干少一個樣的現(xiàn)象。二是工作標準不夠高。對上級作出的決策部署，態(tài)度上是堅決的，有計劃、
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1